人工智能无法全面超越人类智能
“Computers are like humans - they do everything except think.”-- John von Neumann“No computer has ever been designed that is ever aware of what it's doing; but most of the time, we aren't either.”-- Marvin Minsky近年来，伴随人工智能技术的快速发展，全球诸多专家（包括图灵奖与诺贝尔奖
AI通用智能起点：文字为何成为关键
每次从零起步学习，未必都是明智之举。——哈萨比斯人类对人工智能的探索历时漫长，尝试了多种方法，最终通用智能率先在文字领域显现，实现了质的飞跃。从理论上看，机器获得智能的路径众多，文字仅是其一，还包括图像、视频、音频、感知和行动等。但通用智能觉醒的起点，文字是最合理的选项。“起点”表示它是最先到达的，更关键的是，它能导向深远广阔的天地。这需要它具备快速、可行和通用的特性。在各类路径中，文字是最大共识，它成为起点几乎不可避免。01文字｜链接一切最先触及的能通往深远的核心文字的属性包括：l文字具有结构化特点。语
AI时代，教育的根基是什么？
AI教育热得发烫，但真正的核心究竟在哪？不少人以为，就是教孩子用AI工具、背提示词、紧跟最新技术。机构这么教，家长这么报，孩子这么学。可一旦Agent登场，调用工具的逻辑彻底颠覆——昨天刚学会的技巧，今天就成废纸。所有人都在追赶一个永远跑不动的靶子，越追，离本质越远。这不是努力不足，而是方向一开始就偏了。第一个致命误区，是把AI教育等同于工具操作。工具迭代的速度，远超任何课程体系的更新节奏。今年教Midjourney的提示词写法，明年模型已原生支持多模态理解；今年练复杂Prompt，明年Agent自动拆解
人工智能无法全面超越人类智能
“Computers are like humans - they do everything except think.”-- John von Neumann“No computer has ever been designed that is ever aware of what it's doing; but most of the time, we aren't either.”-- Marvin Minsky近年来，伴随人工智能技术的快速发展，全球诸多专家（包括图灵奖与诺贝尔奖
AI 浪潮下育人的核心铁律：彻底隔绝短视频
身处教学一线，每日直面那些被短视频“填鸭式”养大的孩子。世人常将学业不佳归咎于“缺乏兴趣”或“根基薄弱”。然而，在人工智能迅猛发展的当下，教育的底线已浓缩为唯一准则：务必斩断孩子与短视频的联系。一、短视频怎样“重塑”了大脑？短视频平台的底层逻辑在于“即时满足”：短短数秒至十余秒便切换场景，持续输送新鲜感官刺激。这迫使大脑不断释放多巴胺，构建出类同成瘾的神经回路。众多教育神经学研究证实：一旦大脑适应了这种高频刺激，其对“低刺激”行为（如读书、听讲、推演逻辑题）的耐受力将急剧下滑。这并非意志力薄弱，而是大脑神