怀进鹏：AI赋能工程教育，推动培养范式向智慧创造跃升
4月22日，卓越工程师培养改革现场交流推进会于江苏南京举行。会议指出，必须深入落实党的二十大及历次全会精神，贯彻中央人才工作会议与全国教育大会要求，紧扣卓越工程师培养改革座谈会部署，不断深化相关改革。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并发表讲话，部党组成员、副部长徐青森主持会议，江苏省副省长赵岩列席。怀进鹏表示，培育大量卓越工程师是党中央赋予的重大政治使命。自改革启动以来，我们依托“集中力量办大事”的制度与组织优势，坚持服务国家战略导向，新型举国协同机制已初步形成，校企产教融合育人模式日益完善。我们构建了
“人工智能+教育”国家行动方案深度解析：核心要义与未来方向
2026年4月，教育部协同国家发展改革委、工业和信息化部、国家数据局、科技部等五部门，共同印发了《“人工智能+教育”行动计划》。这份文件是国家层面对AI与教育融合进行的顶层规划，也是未来十年教育改革的重要行动纲领。深刻理解其核心内涵，对高校教师而言是一项关键任务。计划的核心突破在于，推动思维从技术工具应用转向教育生态的全面重构。文件明确提出，要促进智能技术与教育的全要素整合、全过程贯通、全场景覆盖。目标是到2030年，基本建成人工智能与教育深度融合的发展格局，使AI的角色从“辅助工具”转变为驱动教育发展的
智慧公安面试热点词汇大全
铸就高分，唯有鹿霏公安面试核心热词汇总1.新质公安战斗力紧跟新时代思想指引，融合主动防控、精准打击等新警务理念，构建情指行一体化、应用AI及大数据等新技术装备的现代化警务体系，核心在于实现从被动应对向主动防控、从经验驱动向数据驱动的转变，2025年公安部将重点推进此项建设。2.四新工作目标这是公安现代化的核心纲领，包含以人民为中心的新警务理念、市县主战与派出所主防的新运行模式、智能执法与大数据研判的新技术装备、以及标准化规范化的新管理体系，构成了新质战斗力的四大支柱。3.四个铁一般这是公安队伍建设的根本遵
大韩航空将松绑空姐运动鞋禁令
新华社北京4月23日电韩国大韩航空近期正与工会就调整着装标准进行磋商，计划批准空姐执勤期间穿着运动鞋及其他功能性鞋款。 据韩国《中央日报》22日消息，过去57年中，大韩航空始终规定空姐执勤时必须穿着3至5厘米高的跟鞋。而现阶段，公司正在推进"引入为客舱服务定制的、兼具安全防护与实用功能的专业工作鞋"，并对制服进行"版型与性能"优化，旨在增强穿着舒适度和行动便捷性。 图为2020年11月16日于韩国首尔金浦国际机场拍摄的大韩航空客机（前景）与韩亚航空客机。新华社发（李相浩摄） 一旦方案正式落地，该项调整也将
教育部发布AI+教育行动计划，明确四大任务
2026年4月10日，教育部等五部门正式公布《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出推动AI人才培养与素养提升、促进AI与教育深度融合、建强“AI+教育”基础环境、优化“AI+教育”发展生态这四大核心任务。该行动计划设定了总体要求：到2030年，要形成AI与教育深度融合的格局，构建起纵向贯通、横向联通的全学段及全社会通识教育体系，显著提升AI人才培养的规模与质量，建立全民AI素养培育的长效机制。目标是实现教育教学、科研范式及治理模式的系统性变革，增强教育服务供给能力，打造集约高效的基础支撑环境，构建开放协
人工智能+教育变革正在发生!这场影响每个家庭的革新你必须了解
人工智能+教育变革正在发生!这场影响每个家庭的革新你必须了解教育革新走到当下，最关键的变量并非教材、亦非考试，而是人工智能正全面进入课堂，重新定义教与学的方式。从国家层面制定“人工智能+教育”行动计划，到学校广泛推广智慧课堂、AI教学助理，一场悄然改变孩子命运的教育变革，已经悄然启幕。三代人的努力，才换来一次“做自己”的契机以往的教育，往往采用“一刀切”模式。一位教师面对数十名学生，教授相同内容、布置相同作业、考试用同一标准。结果便是：学有余力的学生得不到充分发展，学习困难的学生难以跟上进度，教师想要精准
习近平指示要求 深化义乌发展经验推广 推动各地因地制宜走高质量发展道路
新华社北京4月23日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日作出重要指示指出，义乌小商品闯出大市场、做成大产业，形成"义乌发展经验"，这是因地制宜发展县域经济的成功实践。 习近平强调，要结合开展树立和践行正确政绩观学习教育，把"义乌发展经验"进一步总结好、运用好，引导各地区立足自身资源禀赋，尊重基层和群众首创精神，改革创新、真抓实干、久久为功，探索走出符合各自实际的高质量发展之路，更好服务和融入全国发展大局。 习近平在浙江工作期间，多次到义乌调研，总结推广"义乌发展经验"。这些年来，义乌不断书写
证监会：加大力度支持北京科技创新与产业融合发展
据“北京发布”4月22日音讯，中国证监会主席吴清21日在北京市举行的金融工作座谈会上指出，证监会将强化对北京科技创新和产业创新深度融合的扶持力度，推进科创板、创业板等改革在北京落地生根、取得实效。高质量办好北交所，全力打造服务创新型中小企业的主阵地。 吴清指出，充实投融资工具与产品，扶持北京企业通过并购重组、债券、公募REITs等方式加速做大做强。支持更多资本市场服务机构在北京展业兴业，推动更多资本市场开放政策在北京先行先试。深化协同配合，共同防范化解重点领域风险，持续织密织牢首都金融安全的防护网。 南开
智能技术助力教师成长,促进教育教学革新升级
近期，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），针对智能技术背景下如何重新确立教师的中心地位、如何在人机协作新态势中激发教师的育人能力等时代课题给出系统化解答。人工智能推动教育变革，首要任务是赋能教师，这既是《行动计划》的核心指向，也是智能时代教育高质量发展的必然需求。近期，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），针对智能技术背景下如何重新确立教师的中心地位、如何在人机协作新态势中激发教师的育人能力等时代课题给出系统化解答。人工智能
东方证券并购上海证券，券商重组迈入新阶段
来源：财事汇 2026年4月19日，A股券商板块迎来重磅冲击波——东方证券(9.340, 0.00, 0.00%)（600958.SH、03958.HK）发布公告，正式官宣筹划收购上海证券100%股权——这一次，不再是控股股东的更迭，而是一场彻底的“吞并”。 当市场还在消化东吴东海合并带来的余震时，上海滩的券业版图再次迎来历史性重塑。东方证券拟通过发行A股股份及支付现金方式，收购上海证券100%股权。若交易完成后，合并主体总资产或将突破6000亿元，净资产超过1000亿元，有望跻身行业前十。 来源：公司公
网传医生取消24小时值班系误读，急诊服务未受影响
新华社北京4月22日电 题：网传医生取消24小时值班系误读，急诊服务未受影响 “5月起二级及以上公立医院废除24小时值班”“医生无需夜班，夜间求医无门”……近期，有关医院排班调整的流言在网络上引发了广泛讨论与焦虑。 经多方查证，有关部门并未颁布所谓的“废除24小时值班”新政。业内专家表示，这些消息是对现行政策的曲解与错误嫁接。 据记者掌握的信息，网络上流传的《公立医院高质量发展新三年行动计划（2026-2028年）》细则根本不存在，纯属捏造，相关部门并未联合发布此文件。 另外，网文中引用的“国卫办医政函〔
深化AI教学改革，我校举行试点课程建设汇报会
为了进一步推动人工智能在教育教学中的深度融合，加快相关课程的开发步伐，4月20日下午，学校召开了“人工智能赋能教学改革”试点课程建设汇报会。校长景林、副校长王榕国、教务处负责人、各二级学院院长及副院长、试点课程负责人齐聚一堂。会议由校长助理兼教务处处长高文伟主持。学校早在2024年便启动了“人工智能+教学”试点项目，致力于将AI技术全面融入人才培养体系，并成功立项建设了一批改革试点课程。经过一段时间的建设，已初见成效。汇报会上，各项目负责人详细阐述了课程目标、当前的教学难点、引入的AI技术手段及具体解决方
深度解析 | “人工智能+教育”战略蓝图（完结篇）：教师岗位不可替代，三种核心能力塑造职业前景
各位教育工作者和家长们，欢迎阅读本系列的最后一篇。在上一篇中，我们探讨了家长们高度关注的三大趋势：AI进入课程、智能学习伙伴以及教育资源的均衡化。今天，我们将焦点转向另一个关键群体——教师，以及这场变革中必然要面对的难题。许多老师心存疑虑：人工智能已经能自动命题、批改作业了，我们的工作会不会消失？请不必担忧，政策文件给出了清晰的回应：您的职位不会被替代，但您的职能将经历深刻的转型。并且，变革推进得越迅速，卓越的教师将越显珍贵。新角色一：学习旅程的架构师以往，教师的核心任务是“传授知识”。然而，AI在这方面
人工智能时代的高等教育变革：中外校长共话AI与教育的未来
近期，由教育部国际合作与交流司指导、教育部留学服务中心主办的2026年中国留学论坛在北京正式启动，同期举办2026中国国际教育巡回展及多场专题分论坛。汇聚新加坡、意大利、哈萨克斯坦、英国、澳大利亚、希腊、美国等国的教育界精英，围绕核心议题展开深入探讨——人工智能怎样重塑高等教育？结论高度统一：AI并非来取代教育，而是推动教育实现跨越式升级。多国形成共识：“AI不是替代者，是赋能者”“人工智能正成为重塑全球高等教育形态的核心技术力量，AI是教育的‘赋能者’而非‘替代者’”，这是与会多位代表的共识。但更值得关
AI技术驱动高校思想政治理论课教学创新发展研究
1.【选题依据】一、国内外相关研究的学术史梳理及研究进展国内研究方面，自人工智能学科诞生以来，我国学者逐渐认识到其对教育领域的重要影响。习近平总书记强调要推动人工智能与教育的深度融合，为相关研究奠定了政策基础。此后，众多学者从不同角度对思政课教学进行研究，如杨婧从思政元素融入教学的角度、向明友从理论知识与价值理念的角度、胡萍萍等从教学能力的角度、房洁从人才培养目标的角度、冀倩等从学生学习需求的角度等，为思政课教学提供了多维度的理论支持。然而，当前人工智能技术在高校思政教育中的应用还处于探索阶段，仅限于特定