AI进语文课，该替换的不是作文，是空洞问题
语文课上，有一个场景大家都熟。老师问："这篇文章表达了作者怎样的思想感情？"学生答："表达了作者热爱祖国、热爱生活、积极向上的思想感情。"老师点头："很好，请坐。"课堂很顺。答案很稳。问题也很熟。但我们心里都知道，这样的问答，有时像走流程。学生说出来了，但不一定真的读懂了；老师讲完了，但学生未必真有感受。现在AI来了。很多人第一反应是：坏了，学生会用AI写作文。这个担心当然有道理。但如果语文课堂只盯着"防AI代写"，那就把AI看窄了。AI进语文课堂，真正有价值的地方，可能不是替学生写作文，而是帮老师设计好
AI与语文教学的深度融合：研讨会心得
AI赋能语文，开启教研新篇章｜第二届人工智能赋能语文教学研讨会感悟当语文教育与人工智能相遇，会激荡出怎样的育人火花？4月24日至25日，第二届人工智能赋能语文教学研讨会暨温岭市郑伟荣名师工作室活动成功举办，全市语文教师们通过线上方式汇聚一堂，共同探索人机协作的育人新模式。以下为应海超老师的参会心得体会。首都师范大学周建设老师的讲座，主题聚焦于“语文教育拥抱AI技术、构建新型国家语料库及立德树人”，不仅为新时代语文教育指明了发展方向，更让我对语文教育的本质以及技术赋能的价值有了更深层次的理解，为未来的教学实