用文艺润泽童心——习近平总书记贺信鼓舞少儿文艺工作者接续奋斗
新华社北京9月4日电 题：用文艺润泽童心——习近平总书记贺信鼓舞少儿文艺工作者接续奋斗 值此中央广播电视总台《小喇叭》节目开播70周年之际，习近平总书记发来贺信表达祝贺，勉励全体人员"坚持立德树人根本宗旨，紧跟时代前进步伐，厚植少儿文化土壤，以真挚情怀推出更多传递真善美、深受少年儿童欢迎的精品力作，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多力量"。 习近平总书记的重要贺信，使《小喇叭》团队和广大少儿文艺工作者深受振奋。纷纷表示，将铭记习近平总书记的深切关怀，在少儿文化的广阔天地中持续深耕，播
总台《小喇叭》迎来70周年 李书磊宣读总书记贺信并讲话
新华社北京9月4日电中央广播电视总台《小喇叭》节目开播70周年座谈会4日在京举行。中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席，宣读习近平总书记贺信并讲话。 与会代表认为，党的十八大以来，习近平总书记始终心系少年儿童健康成长，每年都与少年儿童亲切互动，作出一系列重要指示，为新时代少年儿童事业发展提供了根本遵循。在《小喇叭》节目开播70周年之际，习近平总书记专门致贺信，充分体现了党中央对亿万少年儿童的亲切关怀、对少儿文艺工作的高度重视，是对宣传思想文化战线的极大鼓舞。 与会代表表示，要深入学习贯彻习近平总书记重
习近平向中央广播电视总台《小喇叭》节目开播70周年致贺信
习近平向中央广播电视总台《小喇叭》节目开播70周年致贺信 值此中央广播电视总台《小喇叭》节目迎来开播70周年之际，我向你们致以热烈祝贺！ 七十年来，《小喇叭》节目始终秉持"为孩子们讲好故事"的理念，陪伴了一代又一代少年儿童茁壮成长。新起点上，希望你们和广大少儿文艺工作者一道，落实立德树人根本任务，紧扣时代发展脉搏，深耕少儿文化沃土，用心用情创作更多传播真善美、受到孩子们喜爱的优秀作品，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
贾英赞：筑牢安全防线推动AI更好赋能教育强国建设
推动教育数字化转型是夯实教育强国根基的关键举措。自《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》落地实施以来，智能批改、定制化学情诊断、AI备课辅助、校园数字化员工等应用，已逐步渗透到中小学与高校的日常教学及管理环节，人工智能正成为重塑教育格局的重要力量。技术机遇与现实挑战始终相伴而生。从技术本质来看，当前主流大模型依赖统计拟合实现信息重组，难以自主推演事物间的因果链条，加之算力消耗与硬件架构的双重限制，模型失真、常识谬误等现象短期内难以彻底消除，可能直接影响青少年的知识体系构建。从社会层面审视，轻量化
生成式人工智能赋能高校思政课学习共同体构建研究
一、选题依据（一）国内外相关研究的学术演进与进展(2)国内相关研究。国内关于思政课学习共同体的探讨，主要在2012年以后逐步展开。张耀灿（2013）较早把共同体理论引入思想政治教育领域，主张思政课堂应建设师生共同学习的学习共同体，改变过去教师单一主导的结构，强化学生之间、师生之间的思想交流，由此为该领域研究奠定了理论根基。随着人工智能持续更新，特别是生成式大模型投入教学应用，相关成果在2023年后明显增加。吴宏政（2023）分析生成式AI给高校思政课带来的机会与挑战，指出大模型能够扩充教学资源，但也伴随价
智能技术驱动下教师德育素养的时代跃迁与体系重构
智能技术的深度渗透正系统性重塑教育生态格局，立德树人这一教育根本使命正迎来前所未有的新考验。“立德”的根基依托于教师自身的德性涵养与价值境界，“树人”的成效则直接取决于教师德育素养的有效发挥。随着智能技术从教学的辅助手段跃升为影响教育关系与价值传递的核心要素，个性化学习平台等技术的运用，在提升知识传递效能的同时，也深度重构了传统的“师—生”二元互动范式，催生出更为复杂的“师—生—机”三元教育新生态。在这一新型生态中，教育场景由物理空间延伸至虚实交融空间，道德情境因算法的介入而变得空前的不确定乃至难以透视。
人工智能赋能精准思政的逻辑进路与实践探索
摘要：随着国家教育数字化战略的持续推进，人工智能与高校思想政治教育的深度融合，已成为新时代实现立德树人根本任务的关键战略选择。精准思政作为思想政治教育对接数字化转型的重要形态，在人工智能技术驱动下呈现出全新的发展范式与运作机制。本文系统梳理人工智能背景下精准思政的三重范式转换，解读“数据采集—智能分析—内容生产—场景应用—反馈提升”的闭环运行机制；深入剖析各环节潜在的价值偏离、信息茧房、主体弱化、伦理失序等隐患，探究人工智能背景下精准思政的实践路径可从打造以思政大模型与权威语料库为支撑的智能基础、推动育人
我校举办师德师风与人工智能教学能力提升专题培训
为深入践行立德树人的根本使命落实学校第二次党代会精神持续强化我校教师队伍的师德师风建设推动教育教学改革与创新深化人工智能技术与教育教学的有机融合助力学校实现高质量发展2026年7月14日至16日我校成功举办师德师风暨人工智能赋能教育教学能力提升培训班本次培训由教务部、党委教师工作部、人事人才工作部联合组织，涵盖理论教学、分组讨论、实践体验等环节。各学院教学副院长、教学办主任、教研室主任、教学实验（实训）中心主任、教学实验（实训）室主任、硕/博士生导师代表、辅导员代表等400余名教师参与，教务部、人事人才工
人工智能教育：面向未来的战略布局
人工智能作为驱动新一轮科技与产业变革的核心力量，正深刻重塑人类的生产生活模式，既提供了前所未有的发展契机，也伴随着风险挑战。为了全面普及人工智能教育，教育部办公厅于2024年12月发布通知，旨在探索中小学人工智能教育的具体实施路径，加强相关教育力度，为我国中小学开展人工智能教育确立了明确方向。当人类文明跨入智能时代的门槛，人工智能已不再是科幻作品中的虚构概念，而是深深融入社会肌理、重构产业版图乃至改变个体生活方式的现实力量。面对这场史无前例的技术浪潮，作为文明传承与创新基石的教育，也正经历着一场深刻的范式
AI时代高等教育的坚守与突破——张立群院士深度对话
引言：当1290万学子踏入2026年高考考场，当"十五五"期间"双一流"院校本科招生规模扩大，一个时代性的命题正摆在每所高校面前——人工智能浪潮席卷而来，获取知识的途径不再局限于课堂，学历凭证的信号功能逐步弱化，大学是否仍是成就梦想的必经之道？近期，中央广播电视总台《对话》节目走进三亚学院，西安交通大学校长张立群院士、大湾区大学创校校长田刚院士与吉利控股集团董事长李书福共同参与，围绕"AI时代的高等教育之问"展开深入探讨。这场融合学术界与产业界的深度交流，既是对高等教育前景的前瞻性思辨，也折射出中国教育在
AI浪潮下教师人文教导力的价值重塑
【杏坛覃思】作者：闫伟、杨斌（分别系中国人民大学教育学院助理教授；清华大学经管学院教授、领导力研究中心主任）人工智能正以空前的速率重塑教育版图。当机器的功能从作业批改拓展至诗歌创作、代码编写与知识生产，其在标准化、可量化教学事务中的效率优势愈发显著。然而，教育的使命在于回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心命题。在技术不断解答“如何更高效”时，教育更迫切地需要回应“何以为教”“为何而教”。教师的人文教导力——这种以价值引领和人性发展为核心的专业影响力，正成为人工智能时代教育不可替代的底色。美国教
技术为翼育人为核：中荟教育"双轮驱动"AI教育模式亮相国际盛会
2026 年 7 月 4 日，第三届国际教育人工智能与学习科学研讨会于南方科技大学盛大启幕。大会以「人机协同时代的教与学」为核心议题，集结国内顶尖教育学者、前沿技术专家与一线教育实践者，共探人工智能与学习科学融合创新、重塑未来教育的核心路径。作为国内 AI 赋能素质教育标杆企业，中荟教育集团特邀重磅参会，这是行业权威对集团办学硬实力、AI 教育长远战略布局与落地实践成果的高度认可，更标志着中荟教育集团在智慧教育赛道的行业站位、品牌影响力正式迈上全新台阶。图 | 中荟教育集团董事长 张雪强集团董事长张雪强在
立德树人与知识创新：共筑中国哲学社会科学自主体系
新华社北京6月30日电 题：立德树人与知识创新：共筑中国哲学社会科学自主体系 “以高水平研究赋能高质量育人”“深化中外学术对话与文明互鉴”……在教育部30日召开的高校党的创新理论研究阐释与哲学社会科学自主知识体系推进会上，来自多所高校的负责人与专家学者围绕时代命题，深入探讨中国哲学社会科学自主知识体系的建设路径。 部分高校推动思政课程建设与党的创新理论武装协同发力，夯实立德树人核心课程。 中国人民大学在本科阶段夯实“底色”，以“原理+历史+原著”为脉络，系统开设《马克思主义发展史》等基础课程；研究生阶段提
国务院：全面落实各学段AI教育
据央视新闻报道，国务院近期发布了《教育发展“十五五”规划》，对“十五五”期间加速建设教育强国进行了战略部署。文件明确指出，需重点强化学生的综合能力与素养。持续深化素质教育改革。健全科学教育框架，重点培育青少年的科学精神、思辨能力以及创新意识，推动科技与人文教育的深度融合。全面落实人工智能各学段教学，提高学子的AI素养，强化其发现问题与解决问题的本领。以下为详细内容：教育发展“十五五”规划为加速教育强国建设步伐，依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》及《教育强国建设规划纲要（2024—
国家发布教育“十五五”发展规划
新华社北京6月29日电国务院日前印发《教育发展“十五五”规划》（以下简称《规划》），对“十五五”时期加快推进教育强国建设作出系统部署。 《规划》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持党对教育工作的全面领导，落实教育优先发展战略，全面实施党的教育方针，牢牢把握教育的政治性、人民性与战略性，聚焦构建高质量教育体系，夯实根基、协同发力，着力推进教育公平、优化结构布局、提升育人质量，统筹推进教育、科技、人才一体化发展，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设