动态 | 人工智能学院部署党员教育培训新阶段工作
人工智能学院举行党员教育培训工作推进会议人工智能学院为深入领会并贯彻党中央关于党员教育培训工作的最新指示精神，全面落地《全国党员教育培训工作规划（2024-2028 年）》及上级党组织的各项部署，2026 年 6 月 4 日，人工智能学院隆重召开党员教育培训工作推进会，旨在对新时代学院党员教育培训的高质量发展进行再动员与再安排。学院党总支书记危锋主持此次会议并发表重要讲话，学院各党支部书记、党总支委员以及各支部委员共同出席了会议。会议明确指出，党员教育培训是党建工作中基础性且经常性的关键环节。全院各党支部
回归朴素：录取通知书的本真价值
6月3日，教育部明确要求，推动高校录取通知书回归简洁形式，坚决治理奢华录取通知书、新生礼盒等不良倾向。这一剂"预防针"及时且必要，既严肃了招生宣传纪律，更体现了教书育人的初心。 一段时间以来，部分高校录取通知书刮起"攀比之风"。从嵌入"宝石"到内置芯片，从立体雕刻到非遗堆砌，礼盒越做越大，开支日益攀升。有的高校甚至将南极海水、卫星材料等收入其中……这种"越来越厚重"的创新，往往华而不实，使得录取通知书原本的"告知"功能被浮华掩盖，不仅耗费资源，更传播了不良的价值观念。 录取通知书是新生接到的首份"入学教材
人工智能时代教师角色的重新审视
据相关领域专家透露，当前人工智能已广泛渗透至社会各个领域，理论上完全能够取代众多行业的人类劳动岗位。然而，出于社会接受度和整体稳定性的考量，国家层面并未急于推动人工智能全面替代人力工作，这并非能力不足，而是审慎权衡的结果。虽然我们或许可以延缓人工智能全面取代人工的时代来临，但这一演进趋势终究不可阻挡。在教育领域，关于教师是否会被人工智能取代的讨论从未停歇。自上世纪六七十年代计算机诞生、教学软件逐步推广以来，便有学者预言机械设备终将取代人类教师；进入21世纪第二个十年，观点演变为仅会机械授课、缺乏教学艺术的
国美二十载：铸魂育人，探寻一流名校之路
原标题：以美之名 铸魂育人——中国美术学院探索具有中国特色的世界一流美院之路 在西子湖畔如画的风光中，矗立着一所以“美”命名的学府——中国美术学院。 近百载岁月里，这所学校自诞生起便肩负起传承文脉、开创艺术新局的使命。从林风眠、黄宾虹到赵无极、吴冠中，培育了一代又一代艺术巨匠，留下了无数传世佳作。 2006年2月23日，时任浙江省委书记习近平同志主持省委常委会，为中国美术学院确立了“建设体现中国文化艺术研究与教学最高水平的世界一流美术学院”的宏伟目标。 铭记殷切期望，坚定办学方向，二十年来，中国美术学院坚
AI教育实践中常见的三大误区
时下AI教育领域普遍陷入形式化和功利化的困境，主要表现为三大误区。首先是硬件误区。将AI教育简单理解为设备采购，这是目前最为普遍的现象，不少学校盲目购置智能设备、打造智慧教室，却忽视了配套的课程资源、教师培训和应用场景的规划，结果导致这些设备形同虚设。设备本身并非可有可无，关键是要遵循"实际需求原则"，优先选择轻便灵活、可循环使用的AI教学应用，避免盲目追求高端配置，让技术真正服务于教学需求而非形象工程。其次是技能误区。单纯传授AI绘图、作曲等技术操作，明显偏离了AI教育的本质目标。AI时
基础教育人工智能教育实施路径
□宫玮鸿（作者单位：山东师范大学教育学部）伴随智能时代的来临，教育行业正经历着深刻转型，人工智能教育已成为推动基础教育数字化转型的核心引擎，也是培养青少年核心素养、顺应时代发展的必由之路。2026年4月，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，明确指出基础教育阶段AI教育的核心在于促进智能技术与教育本质的深度融合，致力于提升学生的智能素养、创新思维及健全人格。现阶段，我国基础教育AI教育已由试点探索步入全面推广期，立足素养导向，对标《行动计划》要求，探索切实可行的实施路径，对于促进AI教育高
AI 赋能国家中小学平台：大模型如何圆梦因材施教？
AI 进军国家中小学智慧教育平台！教育专属大模型，助力实现因材施教的千年夙愿教育数字化，早已不再是一句空话。党的二十大明确部署推进教育数字化，习近平总书记强调：教育数字化是我国开辟教育发展新赛道、塑造教育新优势的关键突破口。截至2024年5月，国家中小学智慧教育平台累计浏览量已超405.40亿次，备课、授课、组卷等功能使用人次突破572.9万。海量优质资源、全学科覆盖、全域互联共享，早已成为全国师生不可或缺的“超级教育宝库”。然而，新时代的挑战接踵而至：资源虽多，如何精准匹配每个孩子？课堂统一，怎样落实因
智启未来：劳动教育的坚守与革新
人工智能的迅猛演进，正深度重构劳动工具、作业流程、岗位架构及能力标准，同时也重塑着教育内涵、教学模式与育人环境。《“人工智能＋教育”行动计划》明确，要推动智能技术与教育全要素融合、全链条贯通、全场景覆盖，实现知识传授与能力培养、技术应用与人文关怀的有机统一。这昭示着，面对劳动形态深刻演变、教育生态持续革新的新格局，劳动教育必须主动回应新技术、新业态、新场景带来的时代挑战，进一步校准价值坐标，优化实践路径。然而，技术进步仅改变了劳动的实现条件与表现形式，并未动摇劳动作为人类基本实践活动的本质属性，也未改变劳
喜报 | 大数据与人工智能学院学子在第五届“郑科青年说”演讲赛中斩获殊荣
5月14日，郑州科技学院第五届“郑科青年说”演讲比赛圆满落幕。历经多轮激烈比拼，大数据与人工智能学院的周佳奕、董俪瑶两位同学，凭借深厚的专业素养、饱满的激情以及深厚的家国情怀，从众多优秀参赛者中成功突围，分别荣获大赛三等奖和优秀奖，生动诠释了新时代青年学子奋发向上、锐意进取的精神风采。赛场之上，周佳奕同学表现得自信淡定、情感真挚、条理分明，其语言兼具感染力与思想深度。她回顾百年党史的辉煌历程，讴歌新时代十年的伟大成就，紧扣“十五五”起步的关键时刻，深情阐述新时代青年的责任与使命。她将个人成长与国家命运紧密
基础教育不该被AI喧宾夺主
老人常说一句话最朴素也最实在：根基不牢，地动山摇。建房子先打地基，栽树先固根系，做事先修德行，万事万物，从来都是先打基础、再谋发展，先扎根、再生长。教育更是如此，特别是基础教育，简单来说就是为孩子一辈子做人、读书、立身打基础的关键时期。本应静下心来老老实实想办法打磨孩子的心性、培育孩子的习惯、塑造孩子的品格、巩固孩子的学识，可当下的基础教育，偏偏沉不住气急功近利、守不住初心胡乱折腾，跟风赶潮标新立异、追新逐异“张扬个性”成了常态。这些年最热门的风气，就是人工智能全面进校园、进课堂、进日常教学。AI备课、A
AI浪潮中保持教育的温度——艺苑师德讲堂开讲
AI浪潮中保持教育的温度“教师”的温度艺苑师德讲堂为持续强化师德师风建设，贯彻立德树人根本宗旨，5月6日下午，艺术学院2026年“立德树人守初心，师德师风我践行”系列宣讲活动首场在逸夫楼S427成功举行。本次宣讲由艺术学院动画系教师蔡思奇担任主讲，主题聚焦“在AI时代保持'教师'的温度：我是怎样在课堂中进行价值引领的”。蔡思奇围绕人工智能迅猛发展背景下教学遇到的新形势，深入分析当前课堂存在的三种“降温”表现：思维被取代、审美被削弱、教师被淡化。他明确指出“仅教工具，必遭工具取代”这一核心观点，结合艺术学科
智绘教育新篇：怀进鹏部长阐释人工智能赋能路径
智能时代的教育变革与发展——在2026世界数字教育大会上的主旨演讲中华人民共和国教育部部长怀进鹏（2026年5月11日）尊敬的各位来宾，女士们、先生们、朋友们：五月杭州，暖意拂面，数字浪潮奔涌。我们齐聚2026世界数字教育大会，紧扣“人工智能+教育”主题，汇聚全球智慧，共商智能时代教育变革、发展与治理之道，意义非凡、影响长远。近年来，人工智能已成全球创新焦点，“智能时代、教育何为”引发广泛关切。中国始终高度重视教育科技发展，密切关注人工智能与教育的互动关系。习近平主席强调，教育关乎人类当下与未来，须积极推
AI 赋能教育新政：教师将被取代还是迎来新生？
【深度解析｜教育变革｜师者前路｜家长必读】2026 年 4 月，教育部等五部委联合发布《“人工智能 + 教育”行动计划》，标志着教育 AI 化已从“概念构想”正式转变为“全民践行”的国家战略北京各校 AI 应用普及率已高达 87.7%，国家智慧教育平台注册用户突破 1.78 亿，超过**60%**的中小学生曾借助 AI 工具辅助学习顷刻间，教师群体陷入焦虑：备课、授课、批改作业 AI 皆能胜任，我们是否面临失业？家长亦感困惑：未来孩子上学，难道只需面对机器，教师将无所用处？今日便用通俗语言为您透彻剖析：A
武汉大学回应OPPO母亲节文案：强烈反对价值导向
来源：中国新闻社 近日，OPPO推出的母亲节活动文案引发广泛争议。 武汉大学文学院于5月10日发布声明，表示注意到网络流传的某手机企业余某团队近期“母亲节”宣传文案引发了社会批评，文学院对此深感惊讶与震惊。 声明指出，余某曾是我院学生。在校期间，他思想端正，因在公交车上救助受伤老人而受到师生赞誉。然而，其所在团队此次策划的文案，严重违背了我院一贯坚持的立德树人教育理念。我们对该文案内容表示强烈反对，尤其不认同其中戏谑玩梗的噱头、夸张的话语渲染以及所体现的价值倾向。 武汉大学文学院始终致力于以中华优秀传统文
智能技术赋能思政教学创新——马克思主义学院举办第五期智慧课堂观摩活动
为加速教育数字化进程，探寻人工智能与思想政治理论课深度交融的创新路径，革新思政育人方式，5月6日，马克思主义学院在第七教学楼403教室举行第五场“AI精彩一课”教学展示活动。本次课程由张盛华老师担纲主讲，学院全体无课教师到场观摩学习。本次教学以《中国近现代史纲要》为课程载体，聚焦新文化运动与五四运动核心内容，构建历史知识与思政教育相融合的教学架构。授课过程中，张盛华老师由浅入深地梳理近代中国思想启蒙的演进轨迹，深入剖析五四运动爆发的历史语境与深远影响，将红色血脉与爱国情怀贯穿教学始终，既巩固学生的史学根基