用AI Agent搞定公文排版：我的第一次实践
在体制内工作过的朋友，应该都遇到过这种情况。需要出具一份正式公文，无论是通知、请示还是函件。打开Word，选定字体，调整行距，完成排版，反复检查后提交给领导。领导却回复："行距不对，重新排版。"修改行距后再次提交。领导又说："页边距不对，上边距应该是37毫米。"继续修改，再次提交。又发现问题："页码格式不对，首页不能有页码，奇偶页要区分。"一份几百字的公文，排版就要折腾大半天。提交后还可能被上级单位退回。第一次遇到这种情况时，我在工位上愣住了。一份公文而已，
国家发布AI终端智能化分级标准
近期，工信部、商务部、市场监管总局等部门联手推行《人工智能终端智能化分级》系列国家标准，旨在为人工智能终端的“智能水平”确立统一度量衡。从行业的自发摸索到国家层面的标准制定，从概念的泛化滥用到规范有序的发展，这一分级标准的落地，不仅是我国抓住新一轮科技与产业变革契机的关键一步，也是推动智能经济形态落地、培育新质生产力的重要支撑，这标志着我国人工智能终端产业迈入了有章可循、有标可依的新时期。 深刻理解人工智能终端智能化分级标准的核心要义，是标准落地见效的基础。作为人工智能技术规模化落地的关键载体，人工智能终
手机眼镜耳机等纳入！《人工智能终端智能化分级》国标正式出台
近日，工业和信息化部会同商务部、市场监管总局等部门，共同推动《人工智能终端智能化分级》（GB/Z 177—2026）系列国家标准的落地实施。 该系列标准构建了独特的“2+N”架构体系： 其中“2”代表《第1部分：参考框架》与《第2部分：总体要求》。 这两项基础性标准界定了智能化的定义、等级划分及测试规范，解答了“何为人工智能终端、如何分级、怎样判定”的核心问题，为各类产品标准奠定基石。终端智能化等级体系涵盖L1响应级、L2工具级、L3辅助级至L4协同级，随着等级提升，终端智能化程度递增，设备愈发“聪慧”。
真正的高手，都在用AI构建自己的系统
我迅速给出了我的评估，并强调这个结论并非仅凭直觉得出，而是"人工分析 + AI 协助"的综合产出。随后他追问道：你平常如何"培养"AI？这个问题触及了核心。当前AI应用呈现明显分化：部分人仅将其作为对话工具。部分人用它辅助文字创作。少数人则开始构建AI驱动的工作框架。这三个层次存在本质差异。若仅在对话框中随意提问、临时求助AI完成零散任务——撰写片段、润色文档、概括要点、拟定计划——这当然属于AI应用范畴。然而这并不等同于真正驾驭了AI。因为这种模式本质上属于"即时查询"。虽然能应对眼前需求，却未能构建可
AI非独立项目，实为管理效能倍增器
企业在引入AI之前，需先审视自身是否已构建管理闭环。近期在一次关于企业AI落地应用的研讨中，我听到了一个极具代表性的疑问：“这件事能否交由AI处理？”当下众多企业普遍存在此类提问。然而我愈发认为，此类提问时机尚早。更为关键的应先追问：若这些问题无法得到解答，AI将难以真正落地生根。其顶多只能生成一份看似完美的报告材料。本周，我深入走访了多个制造业管理一线现场：包括AI办公室的筹建、工艺人员效能分析、色彩标准化、6S考核、绩效面谈以及生产主计划的责任界定。表面上看，这些属于截然不同的事务。但其底层逻辑实则是
AI模型训练数据合规新趋势
2026年5月19日，全国网络安全标准化技术委员会发布了《人工智能应用伦理安全指引1.0》（简称“《伦理指引》”），其第6.3条（f）明确规定“确需收集使用者数据用于训练模型、改进服务的，宜持续对使用者提示收集数据的状态，并显著告知关闭方式”。而在2025年11月1日实施的《网络安全技术 生成式人工智能服务安全基本要求》（GB/T 45654-2025）（简称“《人工智能基本安全标准》”）已有类似表述“当收集使用者输人信息用于训练时,对服务提供者的要求如下：a）应为使用者提供关闭其输入信息用于训练的方式,
想参加NOAI却拿不定主意？先看看孩子属于哪种类型
我们整理了家长们在NOAI方面最常问的几个问题，逐个解答。孩子对AI感兴趣，这是个不错的开始。最重要的是弄清楚兴趣点在哪里，然后再判断该如何参与NOAI。对AI底层原理有好奇心ChatGPT为什么能读懂人话？推荐算法是怎么猜中我喜好的？图像识别涉及哪些数学知识？如果孩子经常思考这类问题，那NOAI就是为他们量身打造的。NOAI考核的核心是用AI算法解决实际问题——给你数据集，让你来建模、调参、优化。对原理有好奇心的孩子，备赛的过程恰恰是他们真正想要探索的内容。热衷于用AI创作孩子喜欢用AI绘画、制作视频、
让AI写出实用内容的关键：明确你的评判标准
AI杂记本 · 普通人AI办公自救 02瓶颈解决：让AI从“泛泛而谈”变成“能改能用”很多人初次使用 AI 办公时，都会遇到一个令人失望的情况。你让它写周报，它写得很完整，但感觉像套话。你让它写方案，它给出很多点子，但没有重点。你让它改邮件，它确实更礼貌了，但不像你会说的话。于是你可能会怀疑：是不是这个工具不够好？但大多数情况下，真正的问题不是工具差，而是你没有提前告诉它“什么叫做好”。这篇文章给你一个重要概念：判断标准前置。你只说“帮我写一份汇报”，AI 只能靠猜。它会猜你要正式、全面、客气、安全。结果
AI时代生存法则：黄仁勋CMU演讲揭示的竞争真相
近日，留学圈和科技圈被一场毕业典礼演讲刷屏。在卡内基梅隆大学的毕业典礼上，Jensen Huang站在台上，没有像传统演讲那样谈成功学，也没有一味鼓励年轻人追逐梦想。相反，他说了一句让很多人听后后背发凉的话：AI不会取代你，但会使用AI的人，会取代你。这句话之所以引发轰动，不是因为它新鲜，而是因为它第一次被硅谷权力中心的人，赤裸裸地说透了。如今真正发生变化的，已经不是AI会不会影响教育，而是AI正在重新定义什么叫有竞争力的人。而这背后，也意味着：未来留学、选专业、求职、身份规划，逻辑都在被重构。第一批被A
揭秘 MCP 协议：赋能 AI 互联万物的通用翻译
今日 Chrome DevTools MCP 成为热点，然而大众对其本质仍显陌生。简言之，MCP 是令 AI 能够「调度外部工具」的标准协定，正如 USB 规范了硬件接口，MCP 也统一了 AI 调用工具的端口。📅 发布日期：2026-05-23⏱️ 预估阅读：约 4 分钟🏷️ 内容归类：#硅基觉醒 #MCP #AI 科普 #工具协议类比解析：AI 领域的 USB 端口试想若电脑缺失 USB 接口——打印机需并口，鼠标占 PS/2 口，硬盘用串口。每接新设皆需专写驱动。MCP 问世前，AI Agent 处
首例AI模型保护案：挖掘垂直类AI模型的核心价值
首例AI模型保护案年度报告挖掘垂直类AI模型的核心价值伴随人工智能技术的飞速演进与广泛普及，通用大模型因其全面的能力表现，成为了公众认知中的主流AI形态，持续贡献着关键的技术价值。而近期宣判的全国首例AI模型结构与参数不正当竞争案，将行业的视线引向了另一类更为精细、聚焦特定赛道的AI形态——垂直类AI模型。那么此次判决所涉及的模型具体为何物？垂直类AI模型具备怎样的运作机理？以它为代表的垂直技术体系，又给不同行业带来了哪些生产层面的变革？让我们一同探讨。图源：豆包1涉案垂直类AI模型究竟是什么？本次司法判
AI 检测下，文字的温度与锋芒能否幸存？
近日阅读了多篇中小学生习作，不少佳作令人耳目一新：架构严密、措辞精准、行文顺畅。更有部分作品，构思精妙、见解独到、思虑深远，令人叹服。以我有限的阅历而言，在我同龄之时，周遭众人——即便是那位后来考入名校的优等生同桌，亦鲜少具备这般写作水准。这令人倍感振奋。拥有如此多善于观察、勤于思考、长于表达的幼苗，未来必将充满希望。这亦是必然趋势。社会在前行，文明在演进，孩子们获取信息的途径与方式日益多元，吸纳的信息量也愈发庞大。这些信息涌入大脑，无论是自发反思还是主动思索，均极大促进了脑智发育，写出高质量文章可谓顺理
AI伦理安全指引1.0正式亮相 清华、阿里、华为等机构参与制定
【TechWeb 5月22日新闻】据网信办披露，5月19日举办的2026年中国网络文明大会人工智能赋能网络文明建设专题论坛上，全国网络安全标准化技术委员会（以下简称"网安标委"）正式推出《人工智能应用伦理安全指引1.0》（以下简称《指引》）。 《指引》旨在引导人工智能应用坚持人本理念、追求技术向善，帮助相关从业者正确理解并有效应对应用过程中的伦理安全风险，推动人工智能产业在规范有序、安全可控的框架内实现高质量发展，明确了人工智能应用开发、服务提供和应用使用等环节的安全指引。 网安标委秘书处负责人指出，《指
从输出产品到制定标准：Ulike 引领中国美肤科技全球化新篇
5月21日，新华网联手由莱集团，在北京新华媒体创意工厂隆重举办“中国光学科技 执掌世界美丽”Ulike全球技术发布会，并正式启动《2026家用脱毛仪行业科学与标准白皮书》（简称“白皮书”）。新华网产经中心总编辑杨昱、市场监管总局网监司原副司长韦犁、雄安新区未来健康传播中心主任施琳玲、清华大学玉泉医院美容皮科主诊医师种冬至、由莱集团CEO潘玉平等各界嘉宾齐聚一堂，深入交流技术突破、标准构建与品牌国际化进程，共同见证中国光学美肤行业迈入规范化、高质量发展的全新征程。 Ulike全球技术发布会暨《2026家用脱
教育部发布中小学办学条件新底线标准
近期，教育部、国家发改委、财政部及住建部四部门办公厅联合发布了《中小学基本办学条件底线要求》（简称《底线要求》），旨在全面强化普通中小学校的标准化建设，切实保障教学需求及学生身心健康发展。具体内容请随教育小微一同了解—— 《底线要求》是在2014年《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求》的基础上进行了迭代升级，从学校校舍建设、安全防范建设、生活硬件配备、教学设施装备、教职工配备这五个维度，明确了新的20条底线要求。这是全国普通中小学校办学条件必须达成的“最低标准”，小规模学校及教学点可结合