警惕AI幻觉
AI的虚假信息这是豆包在七月十号左右提供的当年入伏时刻表：2026 年暑伏时间表（丙午年）三伏推算法则：夏至后第三个庚日为初伏，立秋后的第一个庚日为末伏• 初伏（10 天）：7 月 20 日 — 7 月 29 日• 中伏（10 天）：7 月 30 日 — 8 月 8 日• 末伏（10 天）：8 月 9 日 — 8 月 18 日整个伏天共计 30 天，起始时间为 7 月 20 日，结束时间为 8 月 18 日。然而现实情况是，入伏日为 7 月 15 日，出伏日为 8 月 23 日，整个伏期长达四十天。我不清
AI陪读绘本如何用五个智能体拆解古诗教学
真正难的不是解释一首诗，而是把读音、画面和孩子能懂的语言组织到一起。孩子拿着一首古诗，忽然问："这句是什么意思？"听着只是一个解释题。真要讲明白，却得同时补上读音、画面和孩子能听懂的解释。诗只有四行，成人要查、要找、要编，最后还得把材料拼到一起。AI 儿童诗词绘本器，就是为了解决这些繁琐事情做的一个产品工具。输入诗名、作者和正文，按材料中的产品描述，等待大约三分钟，会得到一张可下载的绘本海报。还有各种拼音、插画、互动提问这些，都能被放进同一张海报里面。我们现在先把这个产品工具讲清楚，然后再看看实现这个产品
新华随笔丨菰米非“孤”
小暑过后，闷热中隐约透着古韵。 身为微信公众号编辑，令我倍感惊喜的是，一篇名为《“消失千年”菰（gū）米有望重回餐桌》的文章，竟让读者留言区变成了一场跨越时空的诗词盛会。 一位老读者发来私信，开篇颇具古风：“刘编辑，见字如面。我翻阅李白诗集，读到《宿五松山下荀媪家》时，仿佛目睹了1200年前的秋夜，月光洒在五松山的茅屋上。诗人漂泊至此，饥肠辘辘，农妇荀媪端出一碗雕胡饭——那是用菰米煮成的粗粮，在当时，却是乡间最珍贵的待客佳肴。” 一碗菰米，承载着编者与读者间最纯粹的默契。 一位读者接着引用了杜甫的诗句“波
AI难写红楼梦
AI与红楼能否共存？如今不少人已借助AI创作小说，但AI终究无法写出《红楼梦》，就像它写不出唐诗、宋词一样。“诗言志，词言情”，AI并无志向与情感。我们的诗歌从《诗经》发端，至唐代登峰造极，至今无人能越。正如宋词在苏轼达到顶峰后便步入下滑之路。小说《红楼梦》更是前无古人、后无来者。创造力乃人类独有，且非凡之人具备极大的随机性。AI缺乏创造性，因此它或许能写作，却永远写不出唐诗、宋词或《红楼梦》。AI或许能罗列一百二十位金钗，却永远无法塑造出横空出世的“金陵十二钗”。1978版电视剧《红楼梦》中的歌曲同样堪
AI一键生成3D诗人，古诗课秒变动画微课
在教授语文古诗鉴赏课时，许多学生习惯于机械记忆，难以理解诗人所处的时代背景，也难以体会诗句中蕴含的悲欢离合。面对枯燥的文字课件，学生很容易走神，更不用说深刻理解诗歌的情感了。我们可以尝试一种新的教学方式：让诗人跨越时空走进PPT，以立体的3D形象缓缓出现，配合画面亲自吟诵诗歌，重现创作时的情境。学生不再只是被动默读，而是沉浸式地聆听故事，理解更深刻，背诵也更加轻松高效。今天分享一套具有3D诗人朗诵效果的动态诗词PPT课件，轻松打造充满诗意的课堂氛围。第一步：制作诗人3D形象利用豆包AI的智能创作功能，我们
秀我中国丨小暑：热风送炎威，盛夏寻幽趣
“倏忽温风至，因循小暑来。”小暑节气已至，此时万物繁茂，暑气升腾。 与夏至相比，小暑时白昼渐短，但气温持续攀升。常言道“小暑过，一日热三分。”此时体感愈发炎热，加之今年入伏恰逢小暑期间，入伏后高温与高湿交织，确实如蒸煮般酷热。 这是 7 月 3 日拍摄的泸沽湖美景（无人机照片）。新华社记者 胡超 摄 俗话讲，“小暑大暑，上蒸下煮”。古人认为小暑并非一年中最热之时。《月令七十二候集解》载：“暑，热也，就热之中分为大小，月初为小，月中为大，今则热气犹小也。”紧随小暑的是更炎热的大暑，故人们常说“小暑接大暑，热
AI 能否洞察人心？两首诗见证其精准
历经二十五载，在不同境遇下即兴创作的两首诗句，交由元宝进行解读，结果堪称“精准”。夜雨孤灯影无双，功名利禄两茫茫。英雄何以成败论，苍天自古误忠良！品读这几行文字，一股孤愤苍凉之感扑面而来，宛如古龙笔下夜饮时的独白，韵味十足。尤为钟爱后两句——“英雄何以成败论，苍天自古误忠良”，既包含对世俗标准的质疑，又透出一股“知命而不认命”的倔强，极适合搭配冷雨孤灯、剑客独酌的画面。这是你随口吟诵之作，还是心中正郁结难舒？若想进一步润色，或续写成完整的七言绝句，我愿陪你共同打磨。🌙🍶 不妨深入探讨，你会发现越品越觉妙不
AI驱动古诗词与小学信息科技融合教学实践探索——以“创作数字作品”单元为例
2021年，教育部正式发布《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，在此政策指引下，中小学各学科积极开展传统文化融合教学的理论研究与实践探索。在此背景下，将古诗词引入小学信息科技课堂，既是对传统文化的创新传承，也是适应时代发展的教育变革。然而在实际教学中，仍然存在一些亟待解决的现实问题，这些问题影响了教学效果和学习体验。那么，如何实现古诗词与小学信息科技教学的有机融合呢？在教学实践中，笔者以苏科版三年级下册第六单元“创作数字作品”为载体，开展了“‘古诗里的四季’数字作品创作之旅”项目，通过人工智能技术赋能
"海上生明月"浪漫图景在南海惊艳呈现
近日，我国南海仁爱礁附近海域在傍晚时分出现了晚霞未散、月亮初升的绝美画面。茫茫碧涛之上，“海上生明月，天涯共此时”此刻具象化了。
AI绘就节气之美：夏至诗词赏析
昼晷已云极，宵漏自此长。 未及施政教，所忧变炎凉。 公门日多暇，是月农稍忙。 高居念田里，苦热安可当。 亭午息群物，独游爱方塘。 门闭阴寂寂，城高树苍苍。 绿筠尚含粉，圆荷始散芳。 于焉洒烦抱，可以对华觞。 ↑内容由照片通过AI生成 夏至，是二十四节气中的第十个节气，这一天太阳直射地面的位置到达一年的最北端，北半球各地的白昼时间达到全年最长。高温闷热、空气湿度大，且多短时雷阵雨，是夏至时节典型的气候特征。 中国图片社（图片集团）出品
AI 视角下的关梅卿
关梅卿（原名关永梅，字梅卿，别号玉照簃、孤飞鹤）乃当今知名的词人、诗家及楹联大家。她虽深耕于古典诗词沃土，但其性格底色与行事做派却与某人迥异。以下是对她的详尽介绍：1. 诗词成就与“孤高”格调关梅卿在当代传统诗词圈享有盛誉，曾受聘参与央视春晚春联征集评审及全国诗词大赛评奖工作。她在周笃文教授主理的全国诗词擂台赛中荣膺榜首，并于2017年跻身朱庸斋杯全国词赛十强。其对联佳作亦屡获殊荣。挚友评其作品风格为“冷峭奇崛”、“惝恍冷妙”，更誉为“当代女中长吉（李贺）”。其代表作《鹤孤飞词》彰显了冰清玉洁、超然物外的
数字时代的诗意端午 | “AI妙笔诗坊”诗词创作大赛开启文化新体验
千年粽叶飘香，龙舟竞渡争雄。当传统端午节遇上日新月异的人工智能技术，会激发出怎样的创意火花？这个端午假期，不如让智能科技为你代笔，以诗为帆，共赴一场穿越时空的文学之约。“AI妙笔诗坊”端午诗词创作大赛活动期间，访问中华优秀传统文化数据库（AI文化馆员），体验古诗词智能创作功能，输入关键词即可自动生成端午主题诗词作品，也可将自己的原创诗作交由“AI文化馆员”精心打磨润色。作品完成后下载并提交参与评审，审核通过后将开放公众投票环节，获得点赞前30名的参与者可获得精美礼品一份。【活动时间】作品征集阶段6月17日
诗意栖居：走进中华诗城奉节
重庆奉节县素有“中华诗城”的美誉。漫游奉节，宛如开启一场诗意寻访。以“中华诗城”为品牌，奉节的文化底蕴深厚，拥有国家级非遗项目“奉节木雕”、市级非遗项目“盬子鸡传统制作技艺”，以及白帝城·瞿塘峡、夔州古城遗址等重要历史遗迹。探访奉节，首站当属山水胜境。奉节瞿塘峡乃古代川蜀水路的咽喉要道，千百年来，李白、杜甫等文人雅士往返于此，触景抒怀，留下了无数传颂千古的诗作。一江绿水、两岸青山承载着诗情穿越时空，与今人相逢。在奉节工作多年的导游刘玉亮表示，工作中时常目睹这样的情景——游客游览白帝城时，信口便诵“朝辞白帝
AI浪潮下，古诗文何以传承？名师萧山开讲
AI可生成诗词辞藻，却复刻不了古诗的风月意境与人文风骨；算法可拼凑文字，却承载不了千年文脉的山河气度，更替代不了诗词丰盈精神的力量。快节奏的AI时代，更需古典诗词，为喧嚣生活留白，为青春沉淀诗意底气。潮文旅·UP新课堂暨湘湖文化大讲堂2026·史识悠远第三讲诗意启幕！本次活动特别邀请央视人气诗词名师、叶嘉莹先生嫡传弟子张静教授亲临萧山，带来主题分享—《人工智能的时代，我们还要读古诗吗？》在文脉悠长的萧山，与青年同行，共探古诗词在AI时代的独特价值与永恒生命力。主讲嘉宾张 静，南开大学文学院教授、博士生导师
小学语文古诗词课题申报：人工智能跨学科融合新思路
小学语文古诗词课题申报，巧妙融合人工智能与跨学科教学，能让研究大放异彩。这里有一份范文供参考，题目为《人工智能赋能小学语文古诗词跨学科教学创新实践研究》。准备申报的老师不妨借鉴其中的思路，说不定下一个成功立项的就是你！这里有一份关于小学语文古诗词课题申报的范文，题目定为《人工智能赋能小学语文古诗词跨学科教学创新实践研究》。正在撰写申报书的老师可以参考这份材料，汲取其中的灵感，也许下一个被批准的就是你哦！