高校专家把脉产业难题 AI技术赋能家纺革新
三星镇正着力打造人工智能产学研协作体系，助推家纺行业智慧化升级，此前已与武汉纺织大学进行多次精准沟通，为深化协作打下良好根基。4月16日，武汉纺织大学刘威院长一行抵达三星镇，围绕"人工智能+家纺"主题展开专项考察，实地探访家纺制造现场及智纺互联跨境赋能中心，同三星镇政府、海门科创投集团及企业代表座谈，精确匹配产业智能化提升诉求，为校地强化产学研联动、破解家纺产业数字化变革难点构筑通道。三星镇党委副书记、镇长葛文骅及相关负责人全程陪同。调研过程中，刘威院长一行考察了美罗家纺、九洲鹿纺织、澜禾非织造三家典型企
教育领域人工智能发展新规划明确重点方向
围绕个性化学习、教师工作减负、教育科学决策等当前教育核心议题，部署若干"人工智能+教育"实践场景；将人工智能列入教师资格考试认证体系；运用智能技术精准预测人口结构变化与行业发展趋势……教育部等五部门近期联合出台的《"人工智能+教育"行动计划》明确上述要求。该行动计划设定至2030年，基本实现人工智能与教育深度融合，构建纵向衔接、横向贯通的人工智能全学段教育及全民通识教育体系。在推进人工智能人才培养与素养培育层面，《行动计划》明确中小学需开设并完善人工智能课程，推动人工智能成为高等院校公共必修课，引导高校设
AI行业高管的子女教育选择引发的思考
华尔街日报近期对一批亲手打造"AI焦虑"的从业者进行了调查，结果发现一个颇有意思的现象：包括微软、anthropic在内的AI行业领军人物，他们的后代都没有选择技术类专业。他们普遍认为，曾经被视为最核心的技术能力正在急剧贬值。人类需要耗费4至6年时间才能培养出的技术能力，AI仅需3个月就能完成迭代升级。以下四种长期被忽视的能力，才是未来真正值得重视的：1、人文素养优先——重点培养同理心，沟通能力，人际相处能力2、解决现实能力——与现实生活息息相关的医学、环境保护3、思维方法训练——数学、逻辑学、哲学4、通
人工智能浪潮引发高校专业重构
近期，一种观点逐渐流行：在人工智能时代，“文科生迎来了新的机遇”——人工智能发展的下一阶段不再仅仅比拼技术，更在于对人工智能的引导与规范能力，这使得文科生的价值被重新审视和释放。360集团创始人周鸿祎提出，要应对人工智能技术伴随而来的社会问题，离不开文科生的人文知识积淀以及相应的管理与沟通技能。今年全国两会期间，全国人大代表、知名作家麦家在接受媒体访问时也表达了类似看法，他认为当人工智能技术日益完善后，文科领域反而将迎来其高光时刻。因为人工智能必将带来物质生活的极大丰富，届时人类精神层面的需求会变得尤为突
重庆人工智能学院深耕三创理念 构建AI人才培育新体系
2026深耕“三创”理念构建AI人才培育新体系重庆人工智能学院4月15日，重庆人工智能学院重磅推出学术品牌活动“智汇名家讲坛”第二期。重庆市委教育工委书记、市教委主任、重庆人工智能学院理事长刘宴兵带来《人工智能时代的创意、创新和创业思维》专题报告，与学院师生代表、13所在渝共建高校相关学院负责人展开深入交流探讨，聚焦人工智能时代人才培养创新与产业变革，共谋数智时代育人新路径，为学院人才培养工作注入新动能。PART.01深耕“三创”理念培育适配产业的复合型AI人才“智汇名家讲坛”是重庆人工智能学院强化人才培
市场规模预计超220亿！高校加码培养AI短剧新锐创作者
2026年，AI短剧已从内容行业新兴赛道，成长为席卷全网的现象级风口。凭借成本断崖式下降、产能指数级增长、平台全力扶持三大核心优势，AI短剧两年内完成从技术验证到工业化量产的跨越，市场规模预计突破220亿元，用户覆盖近3亿人。产能增长的速度更夸张：据数据显示，2026年3月，抖音平台新上线AI短剧总量达39239部，日均上新超1200部，当月上新峰值出现在3月7日，达1867部；次高点为3月27日的1807部。过去喊的「一人一天产出一部剧」，现在正在慢慢变成了现实。
AI CAMP：驱动全球化企业智能化战略转型
在世界经济版图剧烈演变与科技指数级跃迁的双重冲击下，企业数字化转型已从“选择题”转化为“必答题”。根据法国国家统计与经济研究所（INSEE）的最新研究，欧洲数字化演进正以每年15%的增速重构产业生态，而法国依托其雄厚的科研体系与政策支撑，正成为欧洲人工智能（AI）创新的策源地。在这场变革中，仅仅采购AI工具难以构筑持久竞争力。真正的升级，根植于企业决策层与执行团队对AI商业本质的透彻认知与落地执行能力。这正是“全球企业AI赋能与商业落地实战营（AI CAMP）”着力破解的核心课题——它并非一次普通的技能培
重磅!五部门联合发布教育人工智能行动计划
政策动态近期，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合发布《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在统筹推进人工智能人才培养与应用创新，系统布局基础环境与创新生态建设，全面构建智能时代的教育新体系。《行动计划》明确“十五五”期间“人工智能+教育”四大核心任务——强化人工智能人才培养与素养提升加快在中小学生中普及人工智能教育，开齐开足开好人工智能相关课程，推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，支持农村、边远地区学校借助国家平台开好人工智能课程；推动人工智能成为高校公共
人工智能学院2025年度工作综述
2025人工智能学院年度工作综述（大数据系统计算技术国家工程实验室）年度概况：2025年，学院紧扣人工智能发展脉搏，确立“人才培养与基础研究”双轮驱动战略，全方位推动AI技术在党建、学生事务、教学及科研等领域的深度应用与创新。利用科技手段为党建工作注入新动能，借助心理健康智能支持系统创新学生管理模式，通过AI通识课程及竞赛优化教学体系，并利用“伶荔”数字人及AI工作台提升科研生产力。学院持续深化“人工智能+”双学位及双导师制度，已在8个学院落地双学位项目，并在8个学科推行专业硕士双导师制，将AI深度融入人
奋进新程丨深圳大学人工智能学院2025年度表彰大会圆满举行
会议总览2026 年 1 月 16 日，深圳大学人工智能学院 2025 年度总结暨 2026 年计划会议顺利召开。会议围绕党务学工、科研、人事、智算、本科外事、研究生、院系建设等核心板块全面复盘，凝练亮点成果，部署未来方向，为学院高质量发展凝聚新动能。领导致辞深圳大学副校长巢乃鹏在致辞中向过去一年辛勤耕耘在教学、科研、管理服务一线的全体教职员工，致以衷心的感谢和诚挚的问候并对人工智能学院成立以来的跨越式发展给予高度肯定，并对人工智能学院的发展提出新的期许。01党建引领，筑牢发展根基人工智能学院党委副书记龙
“人工智能+教育”融合路径与实践探索——《行动计划》深度解读
当前，人工智能已崛起为驱动新一轮科技革命和产业变革的核心引擎，正以惊人速度推动生产力实现跨越式发展，深刻改变生产关系，对劳动者的能力结构提出全新挑战。教育作为现代化建设的先导性、基础性支撑，扮演着至关重要角色。人工智能怎样与教育实现深度融合？4月10日，教育部举办新闻发布会，就日前教育部等五部门联合发布的《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》）介绍相关情况。教育各阶段“加”什么上周，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，对“人工智能+教育”提出“AI for学校教育”“AI fo
智能教育发展行动方案|培养人工智能人才与提升素养
（一）积极推广中小学阶段的人工智能教育。持续优化《中小学人工智能通识教育指南》，确保人工智能相关课程开齐开足开好。推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，指导各地研制人工智能课程指南，明确各学段课程目标、内容与课时要求。鼓励开展人工智能跨学科教学，推动人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节。坚持科技教育与人文教育相结合，注重学生的启智、心灵的培养，引导学生科学认识、合理利用智能技术，提升学生智能素养，激发学生好奇心，培养创新思维，提高认知思考和解决复杂问题的能力。加强中小学人工智能教育基地建设，支持农村、
AI赋能教育重塑新格局
教育领域正经历一场无声的变革。在北京，智能系统实时追踪学生的课堂表现和作业，自主设计难度递增的“问题链”，模拟贴近生活的教学情境，课后自动生成个性化作业，老师负责审核和优化。在贵州，学生能与“复活”的历史人物对话，按自己的节奏攻克数学错题，AI学伴参与内容生成和互动，让因材施教成为现实。在福建云霄，学生能和“李白对诗”、与“爱因斯坦讨论相对论”。这些并非科幻，而是正在发生的日常。这背后是一场深刻的教育变革，名为“人工智能+教育”。政策为这场变革提供了强大助力。2026年《政府工作报告》提出深化拓展“人工智
AI教育前沿动态速览
AI驱动教育变革新趋势，智能教学工具快速普及，教师面临观念冲突，高校育人体系遭遇挑战，行业巨头纷纷布局AI教育领域。1美国教育部出台新政策，要求申请联邦资金的单位优先支持AI教育项目。2北京某中学教师借助智能系统解析学情，达成因材施教。3美国教育协会调研显示，新生代教师对课堂使用AI的优劣看法不一。4教育界人士研讨跨学科路径，助力学生适应AI时代的职业需求。5清华与复旦负责人在教育部会议中，解读高校把握AI机遇与应对挑战的方案。6学者梅里索蒂斯指出，高等教育在培育批判性思维及社交能力上依然无可取代。7中国
五部委携手发布《智能教育发展行动指南》
日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局共同发布《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在统筹推进人工智能人才培养和应用创新，系统规划基础设施与创新体系，全面构建智能时代的教育体系。 《行动计划》明确“十五五”期间“人工智能+教育”四大核心任务。一是推动人工智能人才培养与素养提升，包括加速推广中小学生的人工智能教育，培育面向智能时代的高层次人才，推动职业教育传统专业的升级改造，促进全社会的人工智能通识教育，提升广大教师的智能素养与技能。二是促进人工智能与教育深度广