人才驱动：济南AI产业从起势到成势的关键路径
点击关注欢迎订阅人工智能作为新一轮科技革命与产业变革的核心引擎，正成为城市竞争力重塑和新质生产力构建的关键赛道。在这场角逐中，谁掌握了顶尖人才，谁就能赢得发展先机。济南凭借国家人工智能创新应用先导区、新一代人工智能创新发展试验区、工业互联网示范区及数据要素综合试验区“四区叠加”的独特优势，通过系统化的人才“引、育、培、用”策略，交出了人工智能产业发展的“泉城答卷”。2025年全市AI核心产业规模达到640亿元；2024年位列中国人工智能城市排行榜第八位。这些成就背后，一条清晰的逻辑愈发凸显：人才是推动AI
AI浪潮下教育的必答题：重塑育人范式
2026世界人工智能大会于7月17日至20日在上海举行。除了前沿技术、产业赋能、智能治理等领域的研讨和展示，AI（人工智能）时代教育的变革、AI与教育的深度融合也成为重要议题。本届大会设有多个教育专题论坛，来自国内外的众多高校校长、院士专家、一线教师与“AI+教育”产品开发者们在这些论坛平台上深度分享交流。今年4月，教育部等5部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》；5月，世界数字教育大会上，《人工智能教育伦理：参考框架》发布；7月，2026世界人工智能大会上，“AI+教育”成为热点话题。紧抓教育科技人
人工智能浪潮下教育如何转型？2026全球AI峰会专家热议
点击蓝字，关注我们2026全球人工智能峰会于7月17日至20日在上海举办。AI时代的教育革新、智能技术与教学的深度结合成为核心议题。众多海内外知名学者在论坛上进行了深入探讨与分享。今年4月，教育部联合5部门发布《“智能+教育”行动方案》；5月，在全球数字教育大会上，《人工智能教学伦理参考框架》亮相；7月，在2026全球AI峰会上，“AI赋能教育”成为焦点。致力于教育、科技、人才一体化发展的中国，正积极突破传统专业界限与培养模式的惯性，加速推出创新措施，以更有效地应对这场人才培育中的AI挑战。课堂注意力分散
AI驱动师范院校双创人才培养新路径
2026年第7期《实践》杂志刊发包头师范学院文章《AI赋能创新创业人才培养》。文章系统阐述了包头师范学院以人工智能赋能创新创业人才培养的探索与实践。该校围绕“党建引领、双创育人”核心理念，构建了“规划—课程—赛事—孵化”全链条育人体系。通过顶层设计优化专业结构，搭建“通识—专业—多元”三级递进课程与“五创融合”育人格局，并运用AI技术重塑教学、赛事管理与孵化服务，实现规模化教学与个性化培养有机统一，为区域经济社会高质量发展提供了强有力的人才支撑。文章重点内容摘录如下：作为自治区最早设立创新创业教育学院、率
世界人工智能大会期间 IOAI代表团访问上海医疗机构深化合作
2026年7月18日，正值2026世界人工智能大会召开之际，由第一医学频道精心统筹安排，以国际人工智能组织主席马哈纳·哈米斯·阿拉比·阿拉比为领队的访问团来沪开展医疗卫生领域专项考察。访问团先后访问了上海市第六人民医院、上海市第一人民医院，围绕医学人才双向培养、跨境医疗服务协同、医疗器械产业对接、人工智能驱动医疗发展等议题展开深入座谈，共同探索构建长期稳定、互利共赢的中阿医疗卫生合作新模式。此次到访的国际人工智能组织访问团成员包括：IOAI主席马哈纳·哈米斯·阿拉比·阿拉比（MAHANAKHAMISORA
浙江平阳'清源'行动培育新生力量
近些年，浙江平阳县水头镇着力发展数字电商，基层服务企业的骨干力量引导890多名青年回乡创业，开辟了数字技术推动乡村共同富裕的新途径。这标志着平阳县“清源”行动在基层取得了实效。 平阳县针对新入职公务员创新推出“清源”行动，紧盯初始培养阶段，出台了12项重要措施，建立了“组织统一协调、单位具体负责、双方互动对接”的培养管理体系，全方位助力年轻公务员成长。 原有的“导师帮带制”升级为“成长合伙人”模式。根据干部个性特点和岗位需要，实行双向选择、结对培养，个性化制定发展计划，从“单方面传授”转变为“双方共同进步
AI技术驱动职业院校财经师范教育创新实践
一、研究课题核心定位解析💡顺应教育数字化转型大趋势，聚焦职业院校财经类师范专业，直面当前人工智能教学应用深度不足、评估方式单一、偏重技术工具忽视思维培养等共性问题。区别于一般性AI教育研究，精准锁定师范生「在校学习者 + 未来中职财会教师」双重角色，以《AI融合Excel财务应用数字化》课程为落地平台，填补该细分领域研究空白。二、四大核心研究创新亮点📚模式创新构建「AI工具 + AIGC内容生成 + 混合式教学 + 多元智能评估」四位一体闭环课堂，覆盖课前预习 - 课中互动 - 课后延伸完整教学链条，突破
我校召开医学拔尖人才培育研讨会
7月14日下午，临床医学（人工智能医学创新班）与临床医学（钱惪班）卓越人才培育推进研讨会在袁家岗校区南楼B101会议室举行。教务处、研究生院、人事处、学生处、科研处、国际合作与交流处以及第一临床学院、人工智能医学学院等单位负责人，加上两个班级的辅导员和班主任出席，会议由教务处副处长叶琳主持。会议中，第一临床学院和人工智能医学学院分享了关于这两个拔尖班级的内部建设、育人成果及学生支持等进展；研究生院、人事处、学生处、国际合作与交流处、科研处等相关部门则分别就本研衔接、师资培养、学生成长助力、国际视野拓展及科
AI时代的家庭教育核心：培养孩子应对不确定性的能力
最近读马兆远老师的著作，他在《世界的逻辑》中提出了一个发人深省的观点：人类耗费数千年追寻“确定性”，最终却发现不确定性才是宇宙中唯一确定的存在。回顾我们80后这代人所接受的传统教育，本质上是一个“确定性崇拜”系统——标准答案、标准解法、标准评分。我们被塑造成在固定轨道上奔跑得最快的人，然而人工智能的发展速度令人惊叹，而AI最拿手的恰恰是处理确定性问题，且效率远超人类。那么，我们应该为孩子规划怎样的教育呢？ 1、优先培养“逻辑思维”，而非单纯积累“知识” 马老师反复强调：古典逻辑奠定了现代科学的基石。古希腊
学校研讨AI赋能专业群建设改革
7月18日，校方举办了一场关于AI助力专业群建设改革的专题研讨会。校党委书记孙光慧出席并发表讲话，党委副书记兼校长罗广元主持会议。会上，学校汇报了AI赋能专业群建设改革的整体情况，随后9个学院（部）分别汇报了各自的研讨进展和建设构想，与会领导也就相关主题进行了深入交流。会议指出，深化AI赋能专业群改革是学校紧跟职业教育发展潮流、提高育人质量的关键举措，需科学规划、扎实推进。会议要求强化顶层设计，完善配套基建，深化调研论证，理清建设逻辑，统筹招生、就业及师资等要素，稳妥调整专业结构，并将此改革纳入“十五五”
AI时代的人才培养：一位校长的深度思考
——一位执教近二十载的校长兼两个孩子的母亲的心声 我是一位在教育一线深耕近二十年的教师，也是两个孩子的母亲，同时担任贤印教育的校长。这些年来，我陪伴了无数孩子成长，也亲眼目睹了科技如何逐渐融入课堂与生活。 最近，常有人问我：AI如此强大，未来孩子学什么才能避免失业？国家究竟渴求怎样的人才？ 今天，我想抛开那些晦涩的专业术语，与大家分享我的感悟与思考。 一、一个令我彻夜难眠的问题 去年，我出席一场教育论坛，听到一组数据：当下我国人工智能人才缺口逾500万，供需比达1∶10。这意味着，有10个岗位在争抢1个合
AI浪潮中，文学创作还能保留几分手工温度？
当前，AI（人工智能）技术发展迅猛即便是写作新手也能借助AI工具创作出条理清晰、意蕴深长的作品，仅有极少数顶尖创作者的作品具有独特价值。我将其称为"5%法则"。当然，这个5%仅是象征性数字，代表极少数，未来技术进步后可能降至1%甚至更低。众多初涉写作的人，如今能借助AI跨越最基础的写作训练，无需像过去那样通过大量阅读和反复推敲来磨练文笔。然而这样做极易削弱对文字之美的感知能力。深谙写作真谛的人都明白，写作是以语感唤醒语感，进而释放内心深处的情感洪流。比如学生时代研读鲁迅作品后，往往会不自觉地模仿其文风写作
AI 时代的隐秘负担：文档债务危机
资深工程师身上，都具备一个关键的职业素养：善于将个人经验，转化为团队的自动化效能。所有重复性的判断、反复遭遇的漏洞、约定俗成的开发规范，绝不依赖个人记忆来维系。以往，我们借助代码校验规则、自动化测试、批量脚本工具来实现积累。将过往的教训固化为标准，防止重蹈覆辙，减少团队的试错成本。迈入 AI 开发时代，这套积累逻辑迎来了全面升级。我们新增了一项关键任务：为 AI 梳理清晰的项目规范、设计思路与避坑策略。大家不再只是沉淀可运行的代码，更要将团队口耳相传的隐性经验，转化为 AI 能识别、能复用、能参考的标准化
国际专家共话智能时代发展新路径
7月17日，在上海举办的2026全球人工智能峰会暨AI国际治理高级论坛上，来自世界各地的杰出学者、行业领袖及青年创新代表，围绕人工智能发展的关键议题，共同展望智能协作时代的创新潜力与未来方向。 推动人工智能进步，人才培养被看作是关键突破口。 "人工智能不仅局限于实验室、企业和计算中心的范畴，它正在重塑新一代的成长模式。"上海人工智能实验室大模型中心主管陈恺在论坛上表示，在智能时代，谁能迅速掌握新工具，谁能率先提出新挑战，谁能将技术应用于实际场景反复检验，谁就能抢占先机。年轻人更倾向于从原点出发提问，更善于
高职院校AI大师工作室：明体达用，为产业锻造实战型人才
2026年世界人工智能大会在上海拉开帷幕，“智能伙伴 共创未来”的主题激荡着全球。当业界还沉迷于大模型的参数竞赛和算法狂飙时，一个更冷静、更根本的产业之问浮现：人工智能如何做到“明体达用”，实现从“能聊”到“能干”的跨越？这背后，是产业对成千上万“能驾驭AI、能干好AI活”的高技能人才的极度渴求。作为数字技能人才培养的主阵地，天津商务职业学院信息技术学院给出了一份沉甸甸的育人答卷。学院依托天津市技能大师工作室，不迷信算法、不纠结参数，而是回归育人初心，实施“师徒双带”机制，在“明体（深挖技术规律）、达用（