教育部发布《"人工智能+教育"行动计划》：描绘智慧教育新图景
近期，教育部等五部门联合发布《"人工智能+教育"行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在统筹推进人工智能人才培养与应用创新，系统布局基础环境与创新生态建设，全面构建智能时代的教育体系。4月10日，教育部召开新闻发布会，详细解读《行动计划》的具体内容。如何将"人工智能+教育"的宏伟蓝图转化为切实可行的实施方案？教育部科学技术与信息化司司长周大旺：全力推动人工智能在全学段教育及全社会通识教育中的普及，基础教育侧重素养培育，高等教育强调学科交叉融合，职业教育注重技能提升，终身教育聚焦知识普及，帮助全体学生和社会
AI时代智能制造产业学院：角色转型重于课程更新
本文是探讨《“人工智能+教育”行动计划》系列的终篇。该文件发布后，众多院校率先聚焦的仍是这些议题：课程体系如何调整？平台怎样搭建？专业设置如何优化？师资队伍如何培育？学生怎样掌握AI技能？上述问题诚然关键。然而聚焦智能制造产业学院视角，讨论层面需进一步深入。对产业学院而言，本轮政策释放的绝非单纯的课程迭代契机，而是一次自我定位重塑的机遇。文件已明确指向：AI须渗透教育全要素、全流程、全场景；职业教育需动态评估AI影响，持续优化技术技能人才培养规格，驱动传统专业向智能化转型。这标志着院校面临的挑战早已超越“
智能教育创新发展实施方案
智能教育创新发展实施方案依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略布局，遵循《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》部署要求，特制定本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实党的二十大及历次全会、全国教育大会精神，坚定贯彻党的教育方针，践行立德树人根本任务，切实推进国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，充分发挥人工智能驱动教育变革的核心引擎效能，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖，统筹推进人工智能人才培养与应用创新
教育智能化发展行动方案
教育智能化发展行动方案依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略布局，遵循《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的指引，制定本行动方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神，坚定贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续推进国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，充分发挥人工智能驱动教育变革的核心引擎作用，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖，统筹推进人工智能人才培养和应用
AI赋能教育新政要点解析
4月10日，教育部召开新闻发布会，解读《“人工智能+教育”行动计划》相关内容。该行动涵盖哪些核心要点？又将如何落地实施？教育部科学技术与信息化司司长周大旺作出详细阐述——迎接智能化时代，紧扣四项核心原则党中央、国务院对“人工智能+教育”给予高度关注。习近平总书记明确提出，应充分利用人工智能助推教育转型升级，并着重强调要在各教育阶段普及人工智能教育，在全社会开展通识培训，持续输送高质量人才。眼下，人工智能作为驱动新一轮科技革命与产业变革的关键力量，正以前所未有的动能促进生产力飞跃，深度重构社会生产关系，对劳
深圳高峰论坛聚焦集成电路与人工智能融合创新
4月9日，深圳会展中心（福田）迎来了集成电路与人工智能融合创新发展论坛。作为CITE 2026第十四届中国电子信息博览会的重磅活动，本次论坛集结了政府、产业、学界及研究机构的各方精英，共同探寻集成电路与人工智能双向赋能的契机与难题。集成电路与人工智能的协同演进，对推动科技自立自强、培育新质生产力具有关键作用。根据《电子信息制造业2025—2026年稳增长行动方案》，国家将大力支持人工智能、先进存储等前沿领域的基础研究，强化联合攻关效能。西安电子科技大学在集成电路与人工智能两大前沿领域拥有扎实的学术底蕴和持
教育部等五部门联合发文推进“人工智能+教育”行动计划，全面部署教育智能化转型
近日，教育部等5部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，旨在统筹规划人工智能人才培养与应用创新，系统构建智能时代的教育体系。一起来看全文：“人工智能+教育”行动计划根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，按照《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的要求，制定本计划。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导
现有教育体系能否满足AI时代的人才需求?
当下的教育能否培育出符合人工智能时代要求的人才？答案显然是否定的。这也正是《人工智能+教育行动计划》制定的核心背景所在。行动计划开篇即明确指出，人工智能技术“正以惊人的速度推动生产力发展，深刻改变着社会生产关系，对现代劳动者的能力结构提出了前所未有的要求，促使教育领域进行系统性、深层次的变革”。这一论述的核心要义在于：传统的教育模式已经无法适应智能时代对人才和综合素养的需求。从实际情况审视，传统教育存在几组结构性矛盾：一是教材内容更新节奏难以追赶技术演进速度，传统知识体系往往落后于人工智能的快速发展；二是
AI时代，高教与高职的育人逻辑有何不同
内容概览本文围绕培养方向、课程设置、师资构成、就业环境及AI对教育的影响五个方面，深入剖析了高等教育与高等职业教育在智能时代的异同。文中指出，两者并非单纯的学历层级差异，而是代表了知识研发与技能应用两种截然不同的育人模式。全面解析两类院校在育人目标、教学内容、教师职能及就业路径上的本质区别引言随着大模型在编程、分析与方案生成上的能力提升，教育界首当其冲面临的是“培养何种人才”的难题。尽管高教与高职均置身AI浪潮，但未来图景却大相径庭：前者侧重于复杂情境下的批判、创新与科研，后者侧重于实际场景中的人机配合、
太棒了！人工智能个性化学习项目极易获批
太棒了！人工智能个性化学习项目极易获批。今天分享一份人工智能赋能教育的课题申报书范例，课题名称：基于AI技术的操作系统课程个性化学习与评估研究。本文聚焦AI赋能操作系统课程改革，针对课程抽象、教学千篇一律、评估方式单一等痛点，构建“双图谱协同”个性化学习与“三维三阶”智能评估体系，开发轻量级AI教学工具，在地方本科院校计算机专业学生中实践，形成可推广的人机协同教学范式，提升教学质量与人才培养能力。今天分享一份人工智能赋能教育的课题申报书范例，课题名称：基于AI技术的操作系统课程个性化学习与评估研究。本文聚
教育领域如何拥抱人工智能新时代
导语：当前，人工智能已成为推动新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以前所未有的速度促进生产力跃升，深刻重塑生产关系，对劳动者的能力结构提出全新要求。教育是现代化建设的先导性、基础性支撑。人工智能如何与教育深度融合？近日，教育部举办新闻发布会，就日前教育部等五部门联合印发的《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》）介绍有关情况。一、教育各阶段“加”什么上周，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，对“人工智能+教育”提出“AI for学校教育”“AI for终身教育”“AI for
人工智能赋能教育，如何加出实效？
AI技术如何实现与教育领域的深度结合？4月10日，教育部举行新闻发布会，就此前教育部等五部门联合发布的《“人工智能+教育”行动计划》（简称《行动计划》）介绍详情。跟山长君一起解读——不同教育阶段具体“加”什么内容上周，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会议，对“人工智能+教育”提出“AI for学校教育”等六项部署。在《行动计划》里，教育各阶段各领域“加什么”更为具体。教育部科学技术与信息化司负责人介绍，《行动计划》坚持分类施策、分层推进，“实现人工智能教育全阶段覆盖”。基础教育阶段，开齐开足
我院教师出席新商科专业AI融合高质量发展论坛
2026年4月10日下午，一场围绕AI技术推动新商科专业高质量发展的研讨会议在成都成华区西部高技能人才培育总部圆满举行。会计商贸旅游服装学院的程道江副教授应邀出席，与来自川渝地区高校及行业企业的专家、学者共同探讨了AI时代背景下新商科专业的转型方向与人才培养的创新途径。本次研讨会由四川省普通本科高等学校教学指导委员会指导，西南财经大学天府学院与新道科技股份有限公司联合承办。会议的核心议题聚焦于人工智能技术与新商科教育的深度结合，议程包括了领导致辞、专题报告、校企实践经验交流、以及新产品与人才培养计划发布等
桑切斯：协作让科学实力倍增
“协作非但不会削弱科学实力，反而能令其更加壮大。”4月13日，西班牙首相桑切斯在出席中国科学院大学名誉教授授予典礼时表示，协作能够提升科研水准，拓展其影响范围，并增进各学术团体间的纽带。 当日早晨，桑切斯到访中国科学院，受邀观摩中国科学院科技创新成果展，全面了解了该院近年取得的重大科研突破。 桑切斯（中）获颁中国科学院大学名誉教授头衔。新华社记者 刘祯 摄 当今世界正处于百年未有之大变局，人类社会遭遇空前挑战。深化科技领域开放协作、增强创新驱动动能，既契合中国式现代化建设的内在需求，也顺应全球繁荣稳定的共
五部门联合发布AI教育融合行动方案
教育部等五部门关于《“人工智能+教育”行动计划》的通知发布教科信〔2026〕1号现将《“人工智能+教育”行动计划》印发给你们，请结合实际认真执行。教育部 国家发展改革委 工业和信息化部科技部 国家数据局2026年4月2日“人工智能+教育”行动计划为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，依据《国务院关于深化“人工智能+”行动的意见》要求，特制定本方案。一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻党的二十大及历次全会、全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，推进国家教