AI育人成果展：‘8+6’工程表彰大会圆满举行
人工智能学院召开“8+6”育人工程实践成果表彰大会“8+6”育人工程为深化实践育人建设、总结学年实践成果，人工智能学院于6月17日18时在兴安校区话筒楼大报告厅举办“8+6”育人工程实践成果表彰大会。院长高贺胜、党总支副书记王鸿、院长助理窦玉英、王雷、高璐，各专业教研室负责人、优秀指导教师代表、全体获奖学生及各班学生代表出席会议，共同复盘实践成效，部署后续工作。大会伊始，院长助理高璐代表学院致辞，梳理总结了“8+6”育人工程的推进成效，肯定了师生在实践、科创、文创中展现的实干作风与创新活力。她表示，该工程
答辩走进生产一线：卓越工程师须直面“真问题”
新华社天津6月18日电（记者张建新、栗雅婷）怎样造就能攻克“真问题”的卓越工程师？南开大学给出的答案是：将毕业答辩的考场直接搬进企业生产一线。 6月17日，南开大学首批3名凭借实践成果申请学位的工程博士圆满毕业。其中有两名学子的答辩现场，直接设在了远隔千里的生产车间里。 此前不久，南开大学卓越工程师学院2026届博士生邵嵩与张勇，在重庆长安望江工业集团完成了他们的毕业答辩。区别于常规的学位论文答辩，此次答辩的核心，聚焦于实践成果对实际工程难题的破解以及产业化应用的综合考量。答辩专家不仅要听取技术思路汇报，
“一主三环双螺旋”框架驱动智能课堂升级——越秀区2026年AI教研盛会圆满落幕
6月10日上午，2026年越秀区中小学人工智能教研盛会在越秀区育才实验学校圆满举办。广州市电化教育馆副馆长罗胜涛，华南师范大学教育信息技术学院马秀芳副教授团队，越秀区教育信息中心相关负责人及区内各中小学人工智能课程教师齐聚一堂，共同研讨人工智能课程开发与教学革新实践。当下，人工智能正以空前力度助推生产效率飞跃。教育部已确立“人工智能+教育”为引领教育革新的战略方向，《“人工智能+教育”行动计划》提出要加速推广中小学生人工智能启蒙，坚持科技培育与人文涵养并重，全面落实人工智能相关课程，促进人工智能教育系统纳
每日一评丨“实践成果博士”重塑人才评价新标尺
近日，国内多所高校涌现出一批无需依赖传统学位论文便能顺利获得硕士、博士学位的毕业生，这一现象引发了社会的广泛关注与高度认可。 5月29日，南京大学的王浩然成功通过博士实践成果答辩，其研发的分布式光纤传感技术不仅服务于南水北调重大工程，更成功出口至欧洲斯洛文尼亚。同年4月，南京航空航天大学的颜兰欣也凭借锂金属电池工程化落地的实际成果，荣获工程硕士学位。 为何不撰写论文也能获取硕、博士学位？学术评价体系不再单纯依赖论文，究竟考察什么？ 事实上，凭借实践成果申请博士学位已非新鲜事，既有法律层面的支撑，也契合产业