拥抱AI赋能心育，共筑家校社协同育人新防线
为了提高新时代教师的心理育人专业能力，探索AI时代家校社协同育人新路径，我校于5月29日上午组织全体心理健康教育教师和道德与法治教师在线参加了由新华思政学堂主办的“我是追梦人·数智润心科普行”AI+学生关爱公益专题培训会。本次培训由上海师范大学心理学院院长蔡丹教授主讲，围绕“AI时代儿童青少年积极发展与家校社协同育人”这一核心主题展开，内容兼具前沿性、科学性和实践性，为参训教师带来了一场深刻的专业赋能。专家引领：解读AI时代儿童青少年发展的变与不变蔡丹教授从儿童青少年身心发展的底层逻辑入手，结合最新研究成
AI时代家庭教育怎么破？7节免费公益课提前开讲
AI 信息繁杂，如何学到真本事？又怎样问到真答案？AI 时代来临，家长和老师的价值究竟在哪里？AI 时代下，家校社要如何真正心联协同，让智育更好托举孩子未来？5 月 10 日上午 9:00《1068 圆桌会》将推出2026天津市家庭教育宣传月特别节目：“心联家校，智育未来”—— 聚焦 AI 时代家庭教育不可替代的核心作用。本期重点看点：✅ 天津市家庭教育宣传月完整指南✅ AI 公益课内容先行揭晓✅ 7 节免费公益课提前解锁特邀嘉宾：中国人民大学中小学德育研究所研究员所长助理谢麟周日上午9:00-10:00
人工智能助童梦，科技翼展少年志
5月7日，五原县科协在第一小学教育集团红卫校区，开展以“与AI同行，让每个孩子都有飞翔的力量”为主题的科普讲座，活动面向全体教职工与学生家长，旨在凝聚家校社协同育人合力，共同探索人工智能时代的教育新路径。专家围绕AI技术如何重塑学习方式、赋能个性化成长、激发创新潜能等核心议题，进行了深入浅出的讲解。聚焦于教育者与陪伴者的角色转型，当AI成为新一代成长伙伴，家长和教师应如何引导孩子善用工具、守护好奇心、培养不可替代的创造力与人文温度。一个个鲜活的案例与数据，让在场听众频频点头，陷入深思。科技教育不能仅停留在
AI助力 家校社协同 惠安县读书会圆满落幕
书|籍|是|人|类|进|步|的|阶|梯主题读书会阅读充实知识储备知识拓展视野格局近日，为庆祝第31个世界读书日，惠安县2026年“全民阅读活动周”以AI赋能、家校社协同为主题的读书活动在惠安荷山中学崇实楼学术报告厅成功举办。此次活动由惠安县教育局、惠安县教师进修学校联合主办，惠安荷山中学具体承办，福建新华发行集团惠安分公司提供协办支持。活动围绕“寻红色本真 沐书香幸福”的主题，将红色经典阅读、人工智能赋能教育以及家校社协同育人模式深度结合，旨在打造县级示范性的阅读推广标杆。01Reading activi
智能时代的协同育人：解析教育行动计划新方向
2026年4月，教育部联合其他四部门发布《人工智能+教育》行动方案，明确2030年建成智能技术与教育深度整合体系。政策文件中“协同”字眼频繁亮相——涵盖跨部门、跨学段、跨主体协作。然而在我们看来，真正核心的协同维度是文件尚未充分阐释却暗含其中的命题：当AI深度渗透教育流程，学校、家庭、社会三方如何重塑自身定位，构建有效协作网络？这正是协同育人研究的关键命题。该方案倡导“促进智能科技融入教育全要素、贯穿全过程、覆盖全场景”。这一提法易被解读为技术对教育的单向植入，但细读政策逻辑可见，文件贯穿始终的主线是“赋
家校医社共筑青少年心理防线 协同专委会在京启动
中国心理卫生协会家校社医协同专业委员会于近期在北京正式成立，其核心目标在于聚焦儿童及青少年心理健康促进过程中的核心议题，深化理论研究、实践探索、专业人才培养与资源整合工作，致力于构建多方主体共同参与、多系统协作联动、多层级高效协同的心理健康服务新体系。 青少年心理健康议题牵涉家庭、学校、社会及医疗等多个层面。北京师范大学心理学部党委书记、家校社医协同专委会主任委员乔志宏强调，该专委会将着重推进家校社医协同领域的学术研究、实践创新与交流协作，旨在将协同理念从共识转化为可操作的机制，从局部探索扩展至系统整合，