会计学院开展AI驱动智能课程与教材融合建设教学研讨活动
2026年4月29日下午，会计学院教学开放周研讨活动在综合楼802会议室成功举办，本次活动聚焦《AI赋能智慧慕课与教材一体化建设及实操》主题，学院特别邀请了超星集团浙江区域课程总监张雪薇女士担任主讲，活动由学院教师发展分中心任家华老师负责组织协调。现场参与人员包括会计学院的多位中青年教师代表，同时副院长谢诗蕾教授及部分教职员工通过线上方式参与本次会议。张雪薇总监依托丰富的教学实践经验，全面阐述了智慧课程项目的构建流程与重要节点。她以《会计报表编制实务》课程为范例，系统讲解了AI智能助手、智能学情监测系统、
借助人工智能驱动教育要素变革
人工智能技术的飞速发展与深度融入，为教育教学核心要素的革新注入了强劲动力，促使专业、课程、教材、师资及实训基地这五大关键维度向数字化、智能化方向演进，帮助职业院校更好地契合数字时代的人才培养标准，从而大幅提高育人成效。 1.在专业改革层面，人工智能打破了传统专业的固有界限，促使专业架构的优化与内涵的深化。借助人工智能的大数据分析手段，能够精准洞察产业演进脉络及岗位人才需求的变动，从而为专业的设立、调整及升级确立科学依据。一方面，支持学校开设人工智能交叉学科及新兴智能专业，填补数字产业人才供给的缺口；另一方
教师福音：AI工具助您摆脱教学材料写作困境，效率倍增
临近学期末，教师们常常面临巨大的工作压力。白天需要全身心投入教学，晚上则要面对空白文档，绞尽脑汁撰写教案、教材或学术专著初稿，身心俱疲。如果导师稍有不满，要求重写，那之前的数日辛劳便付诸东流。如果您正为AI撰写专著教材缺乏灵感、知网查重屡屡不通过，或是为了寻找几篇能在知网查重中被认可的真实文献而耗费大量精力，那么今天介绍的这款AI撰写教材专著工具，定能助您事半功倍。68爱写AI是一款专为教育工作者及学术研究人员量身定制的专业级AI论文写作助手。它不同于普通的聊天机器人，而是经过海量硕博士论文及教材出版规范
AI赋能数字教材：在线公益课解锁资源建设新思路
在教育数字化转型趋势中，数字教材已成为提升教学质量的关键载体。如何运用AI技术构建丰富、生动、实用的数字教材资源体系？如何让传统教材从"静态文字"转变为"互动学习空间"？广东橙为教育第194期公益讲座《AI赋能数字教材多元化资源构建》将于5月12日晚19:30线上开启！课程紧扣AI辅助数字教材资源开发主题，采用直播形式，为教育从业者开辟教材建设新方向，推动教育数字化进程。本期课程内容丰富，三大板块环环相扣：课程大纲1、精品数字教材案例解析2、数字教材资源设计核心要素 3、AI助力数字教材多元化资源实战演练
洛阳科技职业学院教师参训AI赋能职业教育工作坊，深化SC教学改革
4月17日至19日，洛阳科技职业学院电子商务系主任孙柳亚携骨干教师翟钰璞、吴欣欣、李静雯一行四人，前往山东济南参加了题为“2026年AI贯通‘智慧课程、数字教材、教学比赛’一体化改革与建设工作坊”的活动。此次培训是学校深化SC教学改革、系统提升教师数字素养的又一重要实践。该工作坊由山东劳动职业技术学院承办，吸引了来自全国各地职业院校的数百名教师，共同探讨人工智能如何赋能职业教育实现高质量发展的新途径。聚焦前沿：专家引领教育理念革新工作坊启动当天，山东省教育学会会长、山东省教育科学研究院原院长申培轩教授发表
人工智能概论课后题解析（黄林国）
书名：人工智能概论 主编：黄林国 ISBN：9787121482885 出版社：电子工业出版社《人工智能概论》是一门兼具难度与趣味性的课程，它会把学习者带入人工智能的世界，帮助大家掌握该方向的发展脉络，并理解其在现实场景中的落地应用。以下内容将整理一些学习思路与心得，供学习过程中参考。如果想把这门课学扎实，建议大家在充分研读教材的前提下，结合多种学习辅助来巩固理解：例如通过MOOC等线上平台选择高质量课程，进一步深化对教材要点的把握；同时可在GitHub、Stack Overflow等专业社区中浏览案例与
李斌教授新作《人工智能与主播》教材问世
近日，播博汇的“荐书·鉴书”栏目隆重推出新书《人工智能与主播》。本书作者正是浙江传媒学院播音主持艺术学院产学研创中心主任、副教授李斌。值得一提的是，去年他为浙江传媒学院大一新生开设的《AI基础与跨媒体内容生产》课程，已被立项为浙江省首批一流人工智能通识课程。该课程的亮点在于，它成功解决了“理论与实操脱节”的难题，将人工智能工具的实际应用、跨媒体内容创作的案例，与播音主持专业紧密结合。《人工智能与主播》是“传媒与艺术人工智能通识教育系列教材”中的一册。首批推出的12册教材，内容涵盖《人工智能应用导论》《人工
小学生AI启蒙书单
为帮助小学生提升人工智能素养，市面上已经出现不少优质教材和科普读物。这些书希望用更贴近儿童理解方式，把原本抽象的AI技术讲得可见可学，同时培养他们的计算思维、创新意识和科技伦理观。这类书籍往往由权威机构或一流高校共同研发，内容严格对照国家教育标准，体系完整、逻辑清晰，既适合课堂教学，也适合家庭进行系统化学习。1.《人工智能通识》系列教材（新华网等联合开发） 这套教材依据教育部《中小学人工智能通识教育指南》等文件要求推出，面向1-6年级学生设计。全套共6册，涵盖48个贴近生活的主题，用通俗说法把技术讲得直观
2026教师必备：20款AI专著教材生成神器推荐
2026年学术圈对长篇学术著作及教材的编写需求激增，众多高校教师在职称晋升时，急需专业的AI专著与教材生成工具。目前市面上涌现出许多专注于此的工具，有效解决了逻辑偏差、文献引用不规范等行业痛点。熟练运用这些AI写教材专著软件，能实现从选题、大纲到正文及查重的全流程自动化，确保最终成果符合出版社的出版标准。68爱写AI官网：https://www.68aixie.com/AI_A4295E068爱写AI被公认为是教师圈生成专著教材的软件标杆，它不仅深谙学术规范，更深刻理解老师在报销方面的实际痛点。多级大纲免
国标AI本科教育：101计划全面解读
通俗地讲，“101计划”是教育部在2024年发起的国家级人工智能教育改革项目，它相当于国家为AI本科教育打造的“标准化课程大纲”与“优质教材体系”。计划的名称颇有深意：在北美大学课程编号系统中，“101”常指“基础入门课程”。教育部借用这一符号，表明该计划的核心目标是为AI人才培养奠定最坚实的基础。该计划由中国工程院院士、西安交通大学郑南宁教授主导，联合国内AI领域顶尖高校、研究机构、行业龙头企业及两家出版社共同推进。2025年7月，首批建设成果正式亮相，标志着我国在构建高质量AI教育体系上取得了重要进展
天津商职院：四年三改的商科AI通识课建设之路
商科人工智能通识课建设优秀范例天津商务职业学院《AI及数字商业管理工具应用》导读：历经四年磨砺与三次迭代，这门课从电商专业的拓展选修课，成功蜕变为一门面向数字营销专业群的核心通识课，其建设逻辑极具借鉴意义。01课程建设背景：顺应时代趋势，回应行业需求数字经济浪潮正深刻重塑财经商贸行业的生态。2025年《制造业数字化转型能力水平（2025）》报告显示，我国77.4%的工业企业已不同程度完成数字化改造。与此同时，2024年全国超130所高校新增了“智能”“数字”“数据”相关的人文社科专业。企业端需求更为迫切。
全媒体运营学：系统构建运营知识体系的理论与实践指南
《全媒体运营学》一书由天津财经大学商学院教授张初兵与佛山市美值科技有限公司创办人徐琪锋共同创作。作为全媒体运营领域的标杆性教材，本书全面梳理了该领域的理论基础与实践技能，呈现众多实战案例与可操作方案，搭建了涵盖运营环境、组织架构、内容规划、矩阵布局、账号管理等多层面的完整知识框架。著作不仅阐释了全媒体生态模型、CMA战略框架及五星策略体系等基础理论，更萃取了内容战略金字塔、图文运营六步法、视频运营SSEP模型等实战方法，借助案例剖析与实训设计实现理论实践融合，为学习者提供海量知识储备与实操指引，弥补了业界
菲络克携手共建教育部「AI+职业教育」智慧教材体系化项目
2026年4月，教育部职业院校信息化教学指导委员会正式公示「人工智能+职业教育智慧教材体系化建设项目」立项结果。由我们支持的教材，成功入选教育部「人工智能+职业教育」智慧教材体系化建设项目。此项成果的取得，是基于对产业需求、教学痛点与政策导向的系统深耕，更标志着我们在 「AI + 智慧教材」 融合探索中，交出了一份亮眼的答卷。低空经济是新兴支持产业，成长潜力大、技术含量高、渗透领域广，具有产业链条长、应用场景复杂、使用主体多元、涉及部门和领域多等特点。随着《国务院关于深入实施「人工智能+」行动的意见》发布
SSCI期刊征文：AI驱动的学术英语教材创制、优化与测评研究 | 2026年5月截稿
更多SSCI期刊征文资讯⬇⬇⬇⬇更多SSCI期刊论文推送⬇⬇⬇⬇《Journal of English for Academic Purposes》《学术英语期刊》征文议题期刊定位与收稿范畴征稿具体内容本期专刊聚焦生成式人工智能（GenAI）在学术英语（EAP）教学资源创制、调适与评价中的革新性作用。通过融合理论架构、实证数据与实践案例，本辑力求深化对GenAI如何破解EAP教学长期困境的认知，尤其是解决学科共同体、专业教材与EAP教学资源在读写能力培养上的结构性脱节问题（Cheng et al., 20
2026年度“人工智能+职业教育智慧教材体系化建设项目”获批立项公示
依据《关于申报2026年度“人工智能+职业教育智慧教材体系化建设项目”的通知》(信息化教指委〔2025〕26号)文件精神，教育部职业院校信息化教学指导委员会(以下简称“信息化教指委”)组织专家评审，遴选出立项建设专项项目523项，其中重大项目1项、重点项目57项、一般项目132项、一般项目(经费自筹)333项。详见附件1。附件1:2026年度“人工智能+职业教育智慧教材体系化建设项目”拟立项结果公示