AI培训研究院走进岳阳湖南石化职院举办AI实践教学工作坊
8月31日，AI培训研究院前往岳阳，于湖南石油化工职业技术学院举办了一场以"AI赋能培训"为主题的实践教学工作坊。本次培训持续一整天，由研究院组建的教学团队负责主讲与实操辅导，针对该校参训教师系统介绍了AI助力课程开发与教学资源构建的途径与手段，推动职业院校教师团队数字化教学能力的全面提升。本次工作坊遵循"实操为先、讲练融合"的思路，全程安排在机房进行实操训练。培训开场，教学团队从提示词工程切入，详细阐述了"一个简洁实用的提示词结构"，针对角色设定、任务阐释
好书分享｜面向艺术领域的全新人工智能素养读本
书名：新一代人工智能通识（艺术）书号：978-7-5760-7333-1出版年月：2026.08定价：49.00人工智能正以惊人的速度渗透到艺术领域之中。它能在短短几秒内产出图像、谱写乐曲、绘制分镜、构思海报，甚至介入舞台调度与互动体验的设计环节。与此同时，一个愈发迫切的疑问也摆在了艺术教育者和学习者面前：身处AI浪潮之中，艺术专业的学生究竟该掌握哪些本领？是熟记几款主流工具？是精通提示词编写？还是仅仅把AI当作提升效率的"辅助插件"？若学习仅停留在工具表层，学生极易陷入"软件一更新，知识便落伍"的怪圈；
谢作如：青少年AI教育为何需要走向“通识化”
2026年8月8日，由中国教育技术协会学术委员会主办、智能学习与评价江苏省产业技术工程化中心（江苏师范大学）承办的数字教育大讲堂第29期如期举行。本场活动特邀温州科技高中AI科创中心主任谢作如担任主讲嘉宾，报告题目为"青少年人工智能教育何以通识"。以下为谢作如老师报告内容的整理稿：一、厘清"通识"：从工具应用迈向本质认知人工智能已迅速渗透至教育、工作和日常生活的各个领域，青少年人工智能教育的重要意义也日益获得广泛认同，但在"教什么、如何教、教到什么深度"等根本性问题上仍分歧明显。部分观点将人工智能看作信息
深度解析大模型底层原理：权威图解指南
这本权威技术指南深入剖析了人工智能大模型的运行机制，由中国人工智能学会副理事长倾力推荐，北京大学出版社精心打造，绝非粗制滥造之作。本书的最大亮点在于全彩图解配合渐进式教学，将大模型从基础概念到多模态实战的各个环节，拆解为直观易懂的示意图。无需死磕复杂公式，跟随图解就能掌握训练、推理、硬件加速及本地云端部署的全流程，把晦涩知识揉碎后清晰呈现。随书附赠全书源码、PPT课件及海量学习资源，助力读者打通学习最后一公里。如果你是AI开发者，借助本书能快速掌握大模型开发全流程，解决工作中的技术瓶颈；如果你是技术爱好者
江苏发布初中生成式人工智能通识教材
点击蓝字 关注本号为适应AI时代对人才的需求，加速中小学AI通识教育的普及，由智能学习与评价江苏省产业技术工程化中心编写的《初中生成式人工智能通识读本》正式问世。本书面向初中生，涵盖生成式AI的基础知识、实际应用、伦理道德及未来展望。通过系统化的学习专题，引导学生通过探索、创作和思考，深入理解、正确使用并审慎对待AI技术。若想下载PDF版本，请点击下方链接并填写资料：https://www.wjx.top/vm/tUTMAFI.aspx。书籍预览扫描二维码下载扫描二维码填写信息即可获取中小学人工智能通识教
AI图书推荐|《建设工程AI应用实战》:赋能工程人
2026年6月，《建设工程AI应用实战：基础应用卷》正式面世。该书由中国建设教育协会与筑龙学社联合编撰，丁艳青老师担任主编。这并非一本空谈AI概念的科普读物，亦非单纯追逐热点工具的操作指南，而是一部专为建设工程从业者打造的AI能力教材，由中国建筑工业出版社发行。过去一年多，AI工具层出不穷，许多工程人也尝试过利用AI撰写文案、检索资料或进行问答。然而，一旦真正投入工作，面对施工方案初稿梳理、工程规范摘要提取、会议纪要汇总、质量检查记录处理等具体任务时，AI的“好用”程度似乎总差强人意。症结何在？知晓AI价
【缤果AI】智能数字教材平台赋能教育数字化转型升级
导语在国家教育数字化战略行动和教育强国建设规划纲要的政策指引下，数字教材已跃升为国家级规划教材的核心申报赛道。缤果AI学院依托Bingo Book智能数字教材平台，以全链路人工智能技术深度融合"教、学、练、评、创"全流程，彻底突破传统纸质教材的局限，为高等院校、职业院校及医疗机构提供涵盖数字教材建设、出版及教学落地的一体化解决方案。一、超越电子书！智能数字教材重塑教学载体新形态许多人容易将数字教材等同于PDF文档或普通课件，而缤果智能数字教材是人工智能深度赋能下的教材新形态，与传统纸质教材存在本质差异：•
高校AI通识课程精选教材指南
▊《人工智能导论：前沿技术与创新应用》「人工智能导论：前沿技术与创新应用」作者：陈波预计出版时间：2025年8月本书以培养大学生人工智能素养为核心目标，划分为技术原理篇和实践创新篇两大板块。技术原理篇系统阐述人工智能及其相关的新兴技术，涵盖人工智能素养的本质、网络与物联网、大数据与云计算、元宇宙与区块链、机器学习与深度学习、大语言模型、生成式人工智能AIGC、智能体、人工智能伦理与安全等内容。实践创新篇围绕信息搜集与分析、数据图文制作、知识管理、写作与演讲，以及智能化"教""学""考""评""管"等大学生
面向非计算机专业的人工智能通识精品教材专题
▊《大语言模型通识》本书围绕大语言模型展开系统讲解，内容涵盖：基本概念、模型原理、网络结构、数据标注、预训练数据、开发流程、分布式训练、提示工程与微调、强化学习技术、智能体构建、应用框架、技术伦理与约束、模型评估及未来发展趋势等。本等。本书风格鲜明、通俗易懂，既适合高校及职业院校中人工智能、信息技术相关专业的学生使用，也适合对人工智能及大语言模型感兴趣的广大读者阅读。▊《人工智能通识讲义》全书共设5个单元、14章内容，从人工智能的发展历程入手，以语音、图像、生活中的典型场景及伦理议题为核心知识载体，围绕实
三月技术类新书推荐：AI/自动化/电子信息方向
「新一代人工智能：从深度学习到大模型」作者：张重生ISBN：978-7-111-77002-2定价：89.00本书聚焦新一代人工智能理论与技术的深度剖析，共19章，系统涵盖深度学习基础、优化方法、卷积操作、损失函数、经典卷积网络架构、目标识别、度量学习、目标检测、图像分割、生成对抗网络、蒸馏学习、长尾学习、图像增广，以及Transformer、预训练、大语言模型、视觉-语言模型和视觉大模型等前沿技术。▊《PLC原理及工程应用 第2版》「PLC原理及工程应用 第2版」作者：黄彬 孙同景ISBN：978-7-
人工智能普及教育精品教材汇编
▊《人工智能素养培育：新兴科技与创意应用》「人工智能素养培育：新兴科技与创意应用」作者：陈波预计出版时间：2025年8月本教材聚焦于大学生人工智能素养的提升，划分为技术原理和创意应用两大模块。技术原理模块阐述人工智能及其关联的新兴科技，涵盖人工智能素养概念、网络与物联网、数据与云技术、虚拟宇宙与分布式账本、人工智能、机器学习与深度网络、大规模语言模型、生成式AI、智能代理、伦理与安全议题。创意应用模块围绕信息检索与分析、可视化内容制作、知识整理、表达与沟通，以及智能教学评估管理等素养培养展开。全课程融入思
怀进鹏：拥抱AI变革，以数字技术驱动教材升级
教育部党组书记、部长怀进鹏指出，需积极适应人工智能引发的影响与变迁，深入探索利用数字技术推动教材建设与教学变革的新方式。要立足“十五五”发展需求，持续夯实基础研究、弥补短板弱项、提高教材品质，培育更多优质精品教材。值此中国共产党成立105周年之际，7月1日下午，教育部党组书记、部长怀进鹏前往学生资助中心及课程教材研究所开展调研，慰问一线党员干部，实地视察党建工作、学生资助体系及原创教材建设进展。他强调，要全面贯彻落实习近平总书记在庆祝大会上发表的重要讲话精神，深入践行习近平党建思想，扎实推进党的建设，持之
AI答疑系统升级：从FAQ到教材知识库实战
上一期我们绘制了AI教育助手的全景蓝图，并实现了Streamlit原型。但该Demo存在明显局限：答疑完全依赖大模型的内置知识，无法利用用户自己的教材、课件或考纲。真正的AI答疑系统，关键不在于模型‘知识量’多大，而在于它能否精准理解你提供的教材内容，并给出有据可依的回答。本期我们将让智能答疑真正落地：从基础FAQ匹配，到向量检索增强生成（RAG），最终构建一个能‘啃透’教材的知识库答疑系统。先明确我们的演进路径：三层并非替代，而是递进：- 第1层解决‘有标准答案’的问题（FAQ）- 第2层解决‘语义泛化
新书首发：旅游人工智能导论
旅游人工智能导论邓宁 伍欣 李文亮 主编牛宇 李高广 高颖睿 温泽 副主编当 AI 规划你的行程，当机器人在酒店大堂递送物品，当数字人在博物馆解说文物——旅游业正经历彻底重构。而你，是否已做好准备？一个关键节点，开启全新纪元2026 年 4 月，教育部正式批准设立"数字文旅"本科新专业，标志着旅游与科技的深度融合在国家层面获得官方认可。2026 年 5 月，全国首部面向本科阶段的旅游人工智能教材——《旅游人工智能导论》由旅游教育出版社正式面世。产业变革的洪流与教育改革的步伐同频共振。这本教
智教融合：构建人工智能时代基础教育新体系
人工智能迅猛发展，为基础教育带来哪些机遇与挑战？我们如何识变、应变、求变，全面推动智能时代教育创新？近日，教育部副部长、国家总督学王嘉毅发表文章：加快构建基础教育教学课程体系。▌深刻把握智能时代基础教育的新形势新任务1.人工智能带来的重大机遇01人工智能将重塑教育生态这种重塑将覆盖教育目标、课程设计、教学模式、资源分配、评价机制与治理结构，打破时空与资源壁垒，拓展教育的广度与深度。02人工智能将变革育人方式●教学更具开放性与灵活性，“师—生”互动演变为“师—生—机”多维协同，学习者自主权显著提升。●个性化