天津商职院：四年三改的商科AI通识课建设之路
商科人工智能通识课建设优秀范例天津商务职业学院《AI及数字商业管理工具应用》导读：历经四年磨砺与三次迭代，这门课从电商专业的拓展选修课，成功蜕变为一门面向数字营销专业群的核心通识课，其建设逻辑极具借鉴意义。01课程建设背景：顺应时代趋势，回应行业需求数字经济浪潮正深刻重塑财经商贸行业的生态。2025年《制造业数字化转型能力水平（2025）》报告显示，我国77.4%的工业企业已不同程度完成数字化改造。与此同时，2024年全国超130所高校新增了“智能”“数字”“数据”相关的人文社科专业。企业端需求更为迫切。
全媒体运营学：系统构建运营知识体系的理论与实践指南
《全媒体运营学》一书由天津财经大学商学院教授张初兵与佛山市美值科技有限公司创办人徐琪锋共同创作。作为全媒体运营领域的标杆性教材，本书全面梳理了该领域的理论基础与实践技能，呈现众多实战案例与可操作方案，搭建了涵盖运营环境、组织架构、内容规划、矩阵布局、账号管理等多层面的完整知识框架。著作不仅阐释了全媒体生态模型、CMA战略框架及五星策略体系等基础理论，更萃取了内容战略金字塔、图文运营六步法、视频运营SSEP模型等实战方法，借助案例剖析与实训设计实现理论实践融合，为学习者提供海量知识储备与实操指引，弥补了业界
菲络克携手共建教育部「AI+职业教育」智慧教材体系化项目
2026年4月，教育部职业院校信息化教学指导委员会正式公示「人工智能+职业教育智慧教材体系化建设项目」立项结果。由我们支持的教材，成功入选教育部「人工智能+职业教育」智慧教材体系化建设项目。此项成果的取得，是基于对产业需求、教学痛点与政策导向的系统深耕，更标志着我们在 「AI + 智慧教材」 融合探索中，交出了一份亮眼的答卷。低空经济是新兴支持产业，成长潜力大、技术含量高、渗透领域广，具有产业链条长、应用场景复杂、使用主体多元、涉及部门和领域多等特点。随着《国务院关于深入实施「人工智能+」行动的意见》发布
SSCI期刊征文：AI驱动的学术英语教材创制、优化与测评研究 | 2026年5月截稿
更多SSCI期刊征文资讯⬇⬇⬇⬇更多SSCI期刊论文推送⬇⬇⬇⬇《Journal of English for Academic Purposes》《学术英语期刊》征文议题期刊定位与收稿范畴征稿具体内容本期专刊聚焦生成式人工智能（GenAI）在学术英语（EAP）教学资源创制、调适与评价中的革新性作用。通过融合理论架构、实证数据与实践案例，本辑力求深化对GenAI如何破解EAP教学长期困境的认知，尤其是解决学科共同体、专业教材与EAP教学资源在读写能力培养上的结构性脱节问题（Cheng et al., 20
2026年度“人工智能+职业教育智慧教材体系化建设项目”获批立项公示
依据《关于申报2026年度“人工智能+职业教育智慧教材体系化建设项目”的通知》(信息化教指委〔2025〕26号)文件精神，教育部职业院校信息化教学指导委员会(以下简称“信息化教指委”)组织专家评审，遴选出立项建设专项项目523项，其中重大项目1项、重点项目57项、一般项目132项、一般项目(经费自筹)333项。详见附件1。附件1:2026年度“人工智能+职业教育智慧教材体系化建设项目”拟立项结果公示
人工智能+教育：十五五行动计划解读
根据行动计划，“十五五”期间，基础教育要全面落实人工智能课程，确保开足开好；高等教育则需把AI纳入公共基础课；职业教育则要推动传统专业的智能化升级。高校学生就业的“双千”计划也将包含AI，鼓励开设微专业和微证书，支持自考开设AI相关专业。为了培养智能时代的顶尖人才，计划提出高校应开设AI交叉融合课程，建设跨学科课程群，打造复合型人才。同时，根据产业升级调整专业设置，增设一批符合新技术、新产业和新业态的新专业。在AI助力教学方面，计划强调要加强智能教学系统的应用，减轻教师负担。探索人机协同模式，让智能系统参
AI通识课改项目令人惊叹不已
“人工智能通识课程”课题简直太惊艳了！ 今天给大家分享一份职业教育教学改革课题申报书范文，课题名称：职业院校人工智能通识课程数字教材及立体化资源建设研究 本文章聚焦职业院校人工智能通识课程，针对现有教材资源更新滞后、形式单一等问题，研究数字教材开发与立体化资源建设，构建专属内容体系，开发融媒体资源与智能体，搭建共享平台，探索应用模式，为职教同类课程数字化转型提供理论与实践支撑。 分享给大家这篇宝藏课题申报书范文，供大家参考学习！ 江西 , 9小时前 ,今天给大家分享一份职业教育教学改革课题申报书范文，课题