AI时代：让学生在思辨浪潮中锻造批判性思维
当人工智能能以自然对话的方式输出看似周全的答案，许多课堂陷入了新的困惑，学生动动手指就能获得解释、范文甚至解题步骤，独立思考的土壤是否正在沙化。然而，那些敏锐的教师群体并未停留在焦虑之中，他们反而从这股技术浪潮里打捞出一种珍贵的教学契机，把AI当作学生思维的磨刀石，引导学生在与机器的辩证互动中，淬炼出批判性思维的锋芒。批判性思维不是天生的禀赋，它需要在一个又一个真实的认知冲突中被唤醒、被训练、被内化。而一个谦逊又时常自信过度的AI，恰好提供了近乎理想的对话对手。一、拆解完美答案的裂缝人工智能生成的内容往往
AI助力心理健康教育新突破
国务院近日发布《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，推动人工智能与经济社会各领域深度融合。学生心理健康是建设教育强国的重要任务。我们应主动探索人工智能赋能心理教育的有效路径，构建“人工智能+”心理健康教育新模式，提升工作的科学性、精准性与实效性，更好促进学生健康成长与全面发展。AI心理咨询顾问（AI Psychological Counseling Advisor）融合人工智能技术（NLP/情感计算/知识图谱）与临床心理学理论（CBT/正念疗法/危机干预），通过算法模型拓展人类咨询师的能力边界，实现更
国家发布教育“十五五”发展规划
新华社北京6月29日电国务院日前印发《教育发展“十五五”规划》（以下简称《规划》），对“十五五”时期加快推进教育强国建设作出系统部署。 《规划》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持党对教育工作的全面领导，落实教育优先发展战略，全面实施党的教育方针，牢牢把握教育的政治性、人民性与战略性，聚焦构建高质量教育体系，夯实根基、协同发力，着力推进教育公平、优化结构布局、提升育人质量，统筹推进教育、科技、人才一体化发展，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设
7月12日厦门培训：AI赋能幼教实操提升班
党的二十大报告强调“推动教育数字化，构建全民终身学习的学习型社会与大国”，教育数字化转型已成为中国教育发展的必然方向。随着《学前教育法》落地实施及《教育部等九部门关于加快教育数字化进程的意见》出台，学前教育步入规范与数字双重升级期，为幼教工作者带来全新契机和挑战。眼下，人工智能技术飞速演进正重塑教育格局，将AI融入教学既是教师的核心素养，也是培育幼儿数字意识的关键一步。但对幼儿园教师来说，真正需要的是能直接用于课堂的实用工具，而非花大量时间深究AI理论和运作原理。为贯彻《中华人民共和国学前教育法》《教育部
智慧教学新篇章：AI技术革新外语课堂体验
为全面贯彻《教育强国建设规划纲要》部署及福建省“人工智能+”行动要求，扎实推进学校《关于全面推进课堂教学应用人工智能的通知》（榕外院教〔2026〕1号）实施，聚焦提升育人成效与培养质量，各学院迅速响应、主动作为，积极促进人工智能与教学实践深度融合。现特设“AI赋能课堂教学系列报道”专栏，深挖各学院优秀实践与创新案例，旨在发挥示范带动作用，营造协同探索、智慧赋能的热烈气氛。6月26日上午，教务处组织的数智课堂工作室第五期活动在行政B楼五层视讯室圆满举办。本次活动特邀外国语学院杨俊惠教授带来题为《数智驱动·创
与深开鸿同行，探索AI时代高职计算机专业转型新路径
近日，我司与深圳开鸿数字产业发展有限公司教育系统部总经理汤浩竹、教育系统部客户总监邓雨佳一行，先后走访了湖州职业技术学院、浙江邮电职业技术学院、宁波城市职业技术学院、浙江广厦建设职业技术大学、金华职业技术大学、浙江机电职业技术大学、浙江工贸职业技术学院等多所高职院校，围绕AI时代计算机相关专业面临的挑战与转型方向，展开了深入交流。当前，人工智能技术正在深刻重塑软件行业的人才需求结构。传统计算机专业以“技能传授”为核心的培养模式，已难以适应AI时代对复合型人才的要求。走访中，校企双方一致认为，高职计算机类专
智能时代，怎样与它融洽共存
近期，我听到一些担忧——怕孩子过多接触人工智能，会让写作丧失个人风格，让思维变得怠惰，让成长混入太多“科技”的痕迹。这种忧虑，我全然能够体会。因为身为母亲，我同样在应对这个全新的挑战。但我想强调，工具从未是妖魔鬼怪。手机不是，人工智能也不是。真正要紧的，是我们身为家长，如何教导孩子与这些工具收放自如地共存。一、那些人工智能永远无法取代的时刻那个早晨，我跟儿子步行去学校。他替一位陌生的清洁工扶着铁门，一张蛛网迎面袭来，他并未闪避。后来他对我说：“妈妈，我发现帮助别人很愉快，那一瞬间我不那么畏惧蛛网了。”你瞧
2026年7月重庆AI赋能高校智慧课程建设与教学创新实战工作坊
人工智能+教育教学改革与高校智慧课程建设应用专题工作坊各高等院校：2026年，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，明确建立教师智能素养标准，要求教师具备人工智能相关能力。根据不同岗位需求开展分层分类培训，实现人工智能素养全覆盖，贯穿课前、课中、课后教学全流程，加强智能教学系统应用，帮助教师减负增效。支撑教师备课环节，辅助学情分析，支持多模态教学资源自动生成、方案优化和教学过程模拟，实现人机协同备课。为响应国家教育数字化战略及“人工智能+”行动计划，推动人工智能在高等教育领域的创新应用，我
中国太保：助力乡村振兴，温暖守护
目前，保险业在乡村振兴的征途中已迈出坚实步伐。中国太保依托其金融保险的专业特长，主动承担社会责任，通过产业扶持、基础设施完善以及教育资助等多个维度，为乡村振兴提供全方位的支持。 “保险良方” 守护产业安全网 在河北魏县及广平地区，中国太保产险邯郸中心支公司致力于当地特色农业，定制了专属保险方案。魏县的梨产业底蕴深厚，虽是经济支柱，却常面临自然灾害与市场波动的双重挑战。为此，太保推出了梨种植及收入保险，2024年承保面积超1.1万亩，提供风险保障逾6000万元。同时，在广平，针对高油酸花生，推出了价格指数保
智能赋能气象，少年大展身手！20项佳作荣膺大奖
由北京气象学会倾力打造的"气象视界·AI创变未来"智能视频创作大赛完美落幕！本次活动借助人工智能视频创作平台，点燃青少年探索气象科学的热情，锤炼其科技实践与创新思考能力。激励年轻一代运用AI手段将气象知识转化为视觉影像，所有参赛作品均以"气象"为核心主题。作为"北京气象英才计划"的关键组成部分，该赛事汇聚了全市众多中小学学子积极投身其中。参赛者们活用智能视频工具，把沙尘暴、降水现象、气候变迁等专业知识打造成炫酷影像，寓教于乐，精彩纷呈！经过专家组的严格评审，20部佳作成功突围，分别斩获一等、二等、三等荣誉
行业周报|八部委协同推进AI赋能教育创新
教育及相关▶教育部等8部门联合发文推动人工智能+教育教学新模式日前，商务部、中央网信办、国家发展和改革委员会、教育部、工业和信息化部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、八部门联合发布《关于加快“人工智能+消费”发展的实施意见》，意见提出五方面17项举措。在“提升人工智能+教育教学”中提出，开展生成式人工智能教育专用大模型建设项目，推动大模型从课堂走向应用。升级教育数字化基础设施，打造智慧课堂示范标杆。推动研发人工智能辅助学习助手、教师智能助手等人工智能教育终端产品，创新智能学伴、智能教师等人机协同教
“AI辅助择校”升温!平台如何实现AI快速接入与稳定运行?
“成绩公布后第一件事，就是把分数输入系统，让AI帮我筛选院校和专业。”今年高考结束后，“AI辅助择校”逐渐成为一种新趋势。从院校推荐、专业匹配，到就业信息查询、政策核实，再到多轮对话下的定制化建议，AI正迅速融入志愿填报这类专业服务领域。对平台而言，这不仅意味着新的流量来源，也带来了更实际的技术难题。平台间竞争的焦点，已不限于模型回答质量，更在于高峰时段能否稳定反馈、多模型能否顺畅配合、调用流程能否透明可控。“AI辅助择校”热潮背后复杂场景下的平台负担与通用对话不同，志愿填报并非一次性生成，而是一个整合检
智能时代下职业教育生态的重塑
前言职业教育的数字化转型，核心在于教育生产力与生产关系的深刻变革。人工智能的价值在于重塑“教师—学生—知识—场景”的互动逻辑，使教育回归“因材施教”的本质，以回应产业升级的时代诉求。当前职业教育的结构性矛盾主要体现在四个方面：一是知识滞后，教材出版时产业技术往往已迭代多轮，导致教育供给与市场需求脱节；二是实训难题，学校难以复制真实场景，虚拟仿真有时脱离实际工作逻辑；三是学生基础差异大，统一教学进度常导致资源错配；四是产教融合浅层化，企业核心数据难以进入课堂，人才培养与岗位需求存在“最后一公里”鸿沟。这些矛
智能技术助力教学 艺术熏陶润泽校园——基础教育学院第九届师范生技能大赛作品展圆满举办
AI赋能教育美育浸润课堂6月15日，基础教育学院第九届师范生技能大赛作品展开幕式在燕岭校区举行。学校党委副书记、校长郝勇出席并观看展览，与师生代表共同观摩了本届师范生在AI赋能教育背景下的技能创新成果。图：郝勇观看学生作品本次作品展集中展示了第九届师范生技能竞赛中涌现的优秀作品，其中AI作品创作成为本届展览的最大亮点。同学们运用生成式人工智能工具，将儿童诗画、双语微课、数字绘本等教学内容进行跨媒介重构，创作出一批兼具教育温度与技术锐度的AIGC作品。展览现场，从AI辅助生成的中英文儿童诗配画，到融入智能动
红旗指引奋进路 四维共育铸新篇——智能学院以“党建+四全育人”助推高质量发展献礼建党105周年
武昌职业学院智能学院聚焦立德树人核心使命深入推动党建与高水平技术技能人才培养体系深度交融大力探索“党建+四全育人”工作新机制打造出“全员联动、全过程贯穿、全方位融入、全领域拓展”的育人新生态用扎实行动书写"为党育人、为国育才”的时代答卷向中国共产党成立105周年致敬!全员育人｜锻造铸魂育人的“核心力量”全过程育人｜贯通成长成才的“全周期”全过程育人注重将思政教育融入学生从入校到离校、从成长到成才的完整周期。学院顺应学生成长规律，建立起“入学—在校—毕业”全链条育人体系。入学阶段，以理想信念教育扣好