AI时代教育的本真回归
人工智能已经到来。它突破了人类的传统认知边界，能够创作诗歌、绘制图画、编写程序、进行诊断，甚至展现出"思考"能力——我们难以预知它未来的潜能与可能。一时间，教育领域热议不断：教师是否会被替代？学校是否还有存在的价值？下一代需要掌握什么才能避免被机器取代？这些担忧并非无的放矢，但关注点可能有所偏差。我们总是询问"AI能够做什么"，却很少思考"AI无法做什么"，更未曾深入探讨：AI与人类应该构建怎样的共生关系？而这个问题，才是教育需要聚焦的核心。AI能够模拟理性思维，却无法获得真实体验；可以运算情感数据，却无
AI跨界交流第二期精彩回顾
「AI+X碰个头」是什么？从2026年5月14日，Datawhale成员张鼎伦，发起第一次话题征集开始，Datawhale社区及伙伴社区成百上千位伙伴，慢慢约定好——每周五晚 19:00~22:00 上线，一起就自己感兴趣的话题碰撞、交流。规则只有三条：如果你想参与进来也很简单，你只需要：打开腾讯会议，进入感兴趣的"房间"，开麦聊。大模型时代带来了AI的强势普及、正在AI领域中的我们受益良多，但发展太快也会导致我们每天都很容易陷入新的焦虑。好在、我们每个人都在尝试认真用AI做有用的事——有
AI 降智？实为能力裸奔的照妖镜
近期全网热议“AI 变笨”，这与其说是 AI 降智，不如说是一面极致的放大镜：对强者是利器，对低认知者则是毒药。通俗来讲，AI 从不制造愚蠢，只会揭露愚蠢，所谓的降智不过是能力裸奔的写照，毕竟无人会怀念石器时代！某高校读书协会的林晚举办沙龙，7 位成员的发言全由 AI 生成且毫无个人感悟。这让她彻底心寒，当即宣布永久停办该活动！上海一位四年级学生的家长反映，孩子长期依赖 AI 写数学作业，结果考试直接交了白卷。孩子哭着问父亲：“我永远算不过 AI……我是不是要被淘汰了？”为何说这更像能力裸奔的体现？抛开乱
AI在STEM教育中的发展现状与未来趋势
2026年5月12日，全球开放获取期刊《教育前沿》（Frontiers in Education）发表Fernando Erasmo Pacheco-Olea等人的一篇题为《STEM教育中的AI：应用、学习成果与方法论空白（2016–2025）》[Artificial intelligence in STEM education: applications, learning outcomes, and methodological gaps (2016–2025)]论文。该论文发现，AI支持下的STEM
AI教学新探索，智能技术助力课堂革新
八一学校思维研究院教学创新分享会2026年5月21日，北京市八一学校小学部思维研究院举办专题分享活动，邀请信息科技学科曹福来老师以《AI重构小学全学科教学》为题，深度融合的理论分享，并现场展示了实践操作平台。下面，请跟小编一起去看看吧！当前，生成式人工智能正推动教育从“师—生”二元结构向“师—机—生”三元协同转变，智能时代教师的“价值引领者、学习设计者、创新推动者”角色愈发凸显。在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“深化人工智能助推教师队伍建设”的背景下，北京市八一学校始终紧跟国家教
AI素养评估新框架：情感行为认知伦理四维模型
随着人工智能深度融入教育、职场及社会各个层面，"AI素养"已从单纯的技术能力概念，演变为当代学习者必备的核心素质。如今的学生不仅需要掌握AI工具的使用方法，更要深入理解其运作机制，以批判性思维审视技术的社会影响，并在实际场景中与AI进行负责任的协同合作。正因如此，全球多个国家正积极推动AI课程进入基础教育体系。然而，一个关键问题始终存在：我们应如何科学有效地评估学生的AI素养发展水平？AI素养，难道仅仅是"会用AI"就够了吗？学者们敏锐地指出，当代AI已深刻改变了人类的生存模式。教育界之所以日益重视AI素
茂峰小学：AI 赋能课堂，智绘未来蓝图
AI 启智 数筑未来茂峰中心小学开展2026年春季人工智能通识教育课程深耕数字教育沃土，培育少年科创思维。为切实培育学生数字综合素养，紧跟智慧教育发展步伐，积极响应市域数字化教育发展相关要求，近期，茂峰中心小学有序组织全体学子开展2026年春季人工智能通识系列课程，让科技魅力走进校园课堂。01规划与部署有衔接，让课程落地有序学校创新融合课堂授课形式，依托实践探究、信息教学、主题班会多元课堂载体，分模块推进人工智能基础认知、日常应用实践、智能伦理规范三大板块学习，课程面向全体学生稳步推进，稳步提升课堂科教实
AI 助力：高效制作英语单词闪卡
文：Gwen周日下午，孩子结束英语兴趣课后，班主任在总结时递给我一本 54 页的单词手册。孩子 9 月将参加剑桥一级考试，老师明确指示：需在 7 月中旬前，确保孩子完全掌握这 330 个单词及短语。听闻此要求，我顿时感到头昏脑涨。孩子记忆力本就不佳，让他专注写几个单词便家中大乱，要记忆如此多的词汇，简直难如登天。告别老师后，我的大脑飞速运转，开始思考如何借助 AI 工具解决这一难题。一、核心策略：“视觉闪卡”在着手之前，我首先剖析了孩子的痛点：针对上述问题，我认为“视觉闪卡”最为可行：正面展示生动具体的图
人工智能助力 design 教育创新——创意设计学院举办专题研修班
创意设计学院 “人工智能赋能专业建设“研修班”5月17日至21日，创意设计学院举办了以“聚焦数智育人新未来——人工智能赋能专业建设发展”为主题的研修班。此次活动聚焦设计类专业在人工智能背景下的建设路径，吸引了众多高校专家与教师的积极参与。5月18日上午，研修班在综合楼四楼报告厅正式启动。开班仪式结束后，学院举办了成立20周年成果展，集中展示了学院在人才培养、学科建设、产教融合及社会服务等方面的丰硕成果。展览通过图文展示、实物作品和数字影像等形式，全面回顾了学院二十年发展历程。本次研修班邀请了多位设计与人工
AI赋能下的自主学习课堂革新
“自学×AI”教学模式的实施主要是在课堂上在学科课堂在“全人教育”的课堂在活动课堂在体育课堂在研学课堂……我们这些课堂最重要的变化就是从教的课堂变成自学课堂就是在老师化身为学习教练指导下的自学课堂我们有各种形式比如说“学思达”的课堂自学、思考、表达的课堂还有一个就是老师会学“布鲁姆教学评价”还有老师会给孩子设立“自学任务书”我们会用到丰富的、精选的课程资源比如说洋葱是能够做到让孩子基于老师精选的习题资源讲解资源做到个性化地自适应地各得其所地学习每个孩子可以做到学习进度不一样按照自己的水平能够学得懂、学得快
数智下乡启新智，AI 实践团助力富宁乡村教育振兴
日前，云南交通职业技术学院交通信息工程学院组建的“数智赋能 AI 实践团”深入富宁县阿用乡，举办了一场别开生面的科技宣讲与科普进校园活动，旨在以数智化力量推动基层发展，助力学子茁壮成长。该实践团划分为三个小组，分别在阿用乡政府驻地、阿用小学以及阿用中学三地同步展开志愿服务。在乡政府会议室内，团队面向五十多位基层干部开展了题为“智启阿用·大模型赋能基层政务与教育实战”的专题培训。讲座紧扣实际应用案例，深入浅出地讲解了 AI 办公高效技巧及防范诈骗知识，全力助推基层政务工作的数字化转型升级。左右滑动查看更多与
人工智能时代科学教育的新转向
一、引言作为科学教育的指导理论与实践逻辑，科学哲学实质上是一个围绕科学“合理性”论证而不断演进的理论体系，并在这一持续的反思与辩护过程中不断更新对科学本质的理解，具体表现为对科学认识对象的本体论界定、科学知识生产的方法论规范以及科学知识成果的认识论阐释（潘洪建，2021）。根据历史演进，可将科学哲学的发展划分为三大主要阶段：古代科学哲学（以古希腊自然哲学为代表）、近代科学哲学（以逻辑经验主义为核心）以及现代科学哲学（以社会建构主义为核心）（袁维新，2006；张周志，2006）。进入人工智能时代，生成式人工
桃源小学探索AI赋能循证教研 构建智慧教育新生态
AI 驱动循证教研打造智慧教研新生态盘龙区桃源小学举办AI赋能教研活动为全面推动智慧教育创新发展，利用 AI 技术提升课堂教学质量，2026 年 5 月 25 日上午，昆明市盘龙区桃源小学顺利举行了 AI 赋能循证教研专题活动。本次活动特别邀请《中国教育学刊》四川省学用刊中心刘彬教授、云南省教育科学研究院副院长郑淑英两位专家莅临指导。活动以“AI 赋能循证教研，构建智慧教研新生态”为核心，聚焦二年级数学课堂，借助醍摩豆、AI 苏格拉底教研系统、元知智课系统，以数据为支撑，营造 “一人执教，全员受益” 的智
推行常住地享公共服务 助力人民美好生活
5月26日，国务院新闻办公室召开政策例行吹风会，国家发展改革委副主任郑备、教育部基础教育司负责人游森、民政部儿童福利司司长孟志强、人力资源社会保障部规划财务司司长张立新、住房城乡建设部住房保障司司长徐亮、国家医保局规划财务和法规司司长蒋成嘉出席，详解《关于推行常住地提供基本公共服务的实施意见》并回答媒体提问。新华社发（刘健摄） 新华社北京5月26日电 题：提升基本公共服务均等化水平 满足人民美好生活需要——国务院政策例行吹风会介绍《关于推行常住地提供基本公共服务的实施意见》有关情况 近期，国务院正式印发《
人工智能前沿探索：同济大学专家分享科技未来
为拓展师生科技认知，5月25日，同济大学本科生院院长、电子与信息工程学院教授尹学锋受邀莅临郑州航空港外国语高级中学，为师生呈现了一场题为《智能重构：人工智能的核心技术与未来航向》的精彩分享。尹教授从AI的“发展历程”入手，通俗易懂地阐述了大语言模型如何类似人类大脑通过“交互”机制理解语义，并对比了符号主义与神经网络两种发展路径。他还阐述了大模型与小型模型的协同进化、VLA模型（视觉-语言-行动）及AI智能体等尖端技术，展望了量子计算、超级智能等发展前景。分享结束时，尹教授鼓励同学们在AI时代夯实数学与英语