人工智能时代，重读《论语》的深层价值
针对这一疑问，著名学者鲍鹏山教授提供了独到见解，以下以第一人称视角为您呈现。鲍鹏山，上海开放大学中文系教授 ，硕士生导师。中国作家协会会员，上海交通大学兼职教授、中国孔子基金会学术委员会委员。潜心研究先秦诸子数十年，长期从事中国古代文化和文学研究我常被问到：身处人工智能与基因技术飞速发展的当下，为何还要研读几千年前的《论语》？这一问题的提出，实则混淆了两个根本不同的概念和逻辑体系。科学技术解决的是物质世界的功能性问题，而文化回应的是人的精神世界、价值判断与社会共识。《论语》不能用来解决冰箱制冷之类的技术问
AI 最新盘点：隐私红线、慢AI教育与Gemini订阅
导语：这一周 AI 行业节奏很快：从专家层面的隐私与安全提醒，到教育部强调的 “慢 AI” 学习理念，再到 Google Gemini 在香港落地订阅模式。AI 正逐步进入校园、职场与日常生活，下面这 4 条关键信息值得你重点关注。随着 AI 聊天工具越来越普及，用户隐私安全再次成为讨论焦点。专家表示，为了持续优化体验，AI 平台往往会保存并分析用户的对话内容，因此你输入的每一句话都有可能被纳入训练与改进的范围。（此处可配图：AI 隐私保护概念图或数据流动示意图）AI 进入校园也有了更明确的路径！教育部正
秉持育人初心，探索AI时代教育新路径
在教育领域耕耘二十多年的唐博士，始终以学术为本、以初心为锚，在时代变迁中为教育事业确立航向。从传统教育的精耕细作，到人工智能时代的开拓前行，他以理论为指引、以创新为动力，在教育这片土壤上持续深耕，用独到的教育理念诠释着“教育为根，育人为本”的深厚意涵。 二十多年的教育历程，唐博士亲历了中国教育从“规模扩张”到“内涵提升”的转变。早期，他投身基础教育前线，从课堂教学的具体实践到教育政策的深入研究，逐渐深化对教育本质的理解。他始终认为，教育的中心是“人”，在于激发每个个体的内在潜能，而非单纯的知识传授。这一信
AI时代引导孩子爱上阅读的三重回归路径
如今，每年问世及再版的书籍超过五十万种，算法推送的信息流无休无止，短视频把经典著作拆解为“流量爆款”——这构成了当下孩子们所处的阅读生态。有研究表明，每日观看短视频超过两小时的青少年，其深度思考的时间减少了四成，大脑前额叶皮层的活跃度降低了10%到15%。当人工智能能够代写《西游记》读后感，当知识的获取变得前所未有的轻易，我们不得不再次叩问那个古老的话题：开卷是否依然有益？AI时代的阅读面临着双重挑战。其一，信息爆炸使得“选择困难”成为新的阅读阻碍。回溯晋宋时期，书籍堪称“精华中的精华”，开卷自然有益；而
AI浪潮下教育何去何从？OpenAI创始人揭秘三大核心能力
近期，人工智能领域的领军人物、OpenAI的掌舵者山姆·奥特曼面对那个令无数家长焦虑不已的难题：“AI已经如此强大，你打算如何教育你的孩子？”大家本以为这位大佬会抛出一套“编程要从娃娃抓起”的激进方案，然而他提出的建议，却深深刺痛了许多家长的认知。他观点的核心，通俗地讲就是：停止逼迫孩子钻研编程、死记硬背公式！你以为的“为你好”，或许正在亲手将孩子推向“被淘汰的深渊”。这番话虽然刺耳，但背后的逻辑却无懈可击。今天，我们就借助这位AI先驱的视野，探讨在这个AI能写诗、作画、编程的“内卷”时代，我们究竟该赋予