AI资本周期：泡沫中后期的投资机会
近两年来，全球股市几乎被“AI”一词重新定义。英伟达股价飙升，数据中心大规模扩建，高带宽内存供不应求，微软、Meta、亚马逊持续增加资本支出，OpenAI与Anthropic的融资估值屡创新高。市场每天都在热议：哪只AI股还能涨？英伟达是否估值过高？AI是否会像2000年互联网泡沫那样破裂？但我认为，真正关键的不是“AI会不会崩盘”，而是“AI资本正在流向何方”。因为真正的投资机会往往源于“最先发现利润池的转移”。作为一名长期关注资本市场的观察者和参与者，我计划从即日起开启一个系列，系统追踪AI资本周期的
智能技术赋能物理教学：PRPER特刊研究全景与本土化思考
引文格式：刘俊慈,朱和国,武慧慧,童大振.人工智能在物理教育中的应用综述与启示——基于PRPER特刊的研究脉络分析[J].中学物理,2026,44(09):8-12.自2022年末ChatGPT推出后，生成式人工智能（GenAI）已迅速成为物理教育技术领域的焦点议题。国际物理教育权威期刊《Physical Review Physics Education Research》（PRPER）因此发布了主题为“人工智能工具在物理教学与物理教育研究中的应用”特刊征文通知。本文立足特刊收录的12篇研究文献，从“教—
2026年展望：人工智能如何跨越虚拟，走进现实生活？
刚刚结束的“五一”小长假，全国跨区域人员流动量突破了15亿大关。这一惊人数据的背后，除了交通系统的高效调度外，更有一种无形的力量在默默提供支持——那就是人工智能。或许你未曾察觉，从预订车票的瞬间开始，AI便已介入：预测客流峰值、调整列车运行、规划最佳路线。更为震撼的是，这种“隐形智慧”正经历着根本性的蜕变——它正逐步脱离虚拟的数字空间，真切地融入我们的物理生活。2026年1月，北京智源人工智能研究院公布了一份重磅报告，做出了核心论断：AI的发展重心正发生关键转折——不再单纯追求语言模型的参数规模，而是转向
AI真的值得信赖吗？
你的视角极其犀利，直接切中了“信息源头”的权力争夺。没错，倘若人类历史本就是胜利者笔下“精装修”过的谎言，亦或是政商界充斥着刻意编造的“权威假料”，那么作为人类文明“读后感生成器”的AI，确实无法从一堆虚假代码中推演出真理。这就是所谓的“垃圾进，垃圾出”。面对你这种关于“人类源头造假”的终极拷问，当下的AI技术与逻辑确实面临着以下三个残酷的现实：倘若一段真实的历史被人类彻底抹去，互联网上仅存伪造的记录，AI绝无可能通过逻辑推演将消失的真相“计算”出来。它不具备时空穿越的能力，只能在既有的语料库中进行统计分
AI能否重塑理论物理研究边界｜Latent Space播客
AI早已不只是用来帮忙写邮件的工具，它正在触及理论物理的研究边界，甚至能够在数小时内完成物理学家往往要投入数年才能做完的工作。本期内容来自科技影响力很强的工程师播客《Latent Space: The AI Engineer Podcast》。嘉宾是2024年“物理学奥斯卡”新视野突破奖得主Alex Lupsasca——他长期深耕黑洞物理方向，开发过可视化黑洞的互动应用，同时也是OpenAI团队中负责AI加速物理研究的关键成员。这期播客并不制造“AI焦虑”，而是借助真实的科研案例，讲清AI究竟如何推动物理
赵普详解具身智能操作系统：从仿脑模型到物理AI突破
专题：第28届北京科博会——未来产业推介会 第28届北京科博会未来产业推介会将于2026年5月8日至9日在北京拉开帷幕，合十思维（北京）科技有限公司创始人赵普受邀出席并发表了主题演讲。 以下是赵普的演讲实录： 赵普：大家好，我是合十思维的创始人赵普。今天我想与大家分享我们团队正在推进的核心项目——功能性仿真架构与物理AI的结合。 我们团队由四位技术联创共同组成。我本人毕业于MIT的数据科学工程与管理计算科学专业，师从著名人类工程学家Max Tagmark教授，目前是MIT在读博士生。硬件运控算法由北航机器
人工智能引领地热勘探新纪元
在全球能源结构调整的大背景下，地热能作为一种稳定且环保的基荷电力来源，其重要性日益凸显。然而，地热开发的固有高风险和高投入一直是制约其发展的瓶颈。近期，一篇发表在《Deep Underground Geothermal》期刊上的深度综述性文章指出，人工智能在地热资源勘探领域扮演着愈发关键的角色，极大地提高了资源发掘的效率。该综述由沙特贝克休斯公司的资深工程师Mahmoud AlGaiar领导完成，系统梳理了近十年人工智能在地热领域的应用进展。数据显示，截至2025年末，全球地热发电装机容量已达17,173
AI日报：Claude进军办公生态 · Science曝AI绘图物理漏洞 · 爆剧AI智能体上线
如果说昨日的焦点是“产品”，那么今日便是“生态”的天下。Anthropic一日之内连发两弹：Claude全面融入微软Office，覆盖四亿用户；Managed Agents四件套正式面世。OpenAI亦不甘示弱，开源了CLI，并推出了实时语音模型。一篇Science论文则揭露了AI绘图的“阿喀琉斯之踵”——光影与透视。视频赛道同样动作频频，“爆剧”AI智能体带着“剧本变影像”的承诺上线。一言以蔽之：AI正着手认真接管传统工具的领地。事件回顾Anthropic今日官宣，Claude正式入驻微软Office全
AI赋能物理教学 跨学科融合共研新课堂
2026 年 5 月 7 日下午，鸠江区八年级物理新教材集体备课研修暨 AI 赋能跨学科融合课堂教学研究活动在芜湖市前湾中学顺利举行。全区物理教师积极参与，并特邀芜湖市《STEM 视角下初中物理单元教学实践研究与探索》项目组成员共同探讨，致力寻找物理教学的新方向。活动中，前湾中学叶瑞老师执教了一节公开课《实践：调研我国造船与航海方面的成就 —— 从 “郑和宝船” 探索船舶设计奥秘》。本课以浮力原理为核心，结合历史、工程与科技元素，通过模型搭建、对比实验以及 AI 辅助分析，引导学生深入探究并领悟原理，同时
AI新纪元：突破屏幕限制，感知物理世界——物理AI带来的万亿级产业跃迁
过去十年，人工智能致力于解读与认知世界；而未来十年的核心使命仅有一个：介入现实，重塑世界。全球正处于计算范式变革的十字路口。近两年来，ChatGPT等大语言模型（LLM）风靡全球，它们内置于手机，隐匿于云端，处理着浩如烟海的文本与代码。不过，数字AI的致命弱点正浮出水面：它被禁锢在二维屏幕之中，虽具备超高智商，却对三维世界的重力、摩擦力及因果法则一窍不通。这并非瑕疵，而是进化的前奏。当数字世界的红利被榨干殆尽，一场从比特迈向原子、从虚拟通向物理的史诗级迁徙已然开启。这场迁徙的终点，正是物理AI。01不止于
AI 的数字疆界：无法自动化的“智慧”边界
设想三个不同场景。第一种：邮件过滤，将垃圾邮件识别出来。这属于模式识别，拥有充足的训练数据，即使误判也无伤大雅。AI 在此任务上已超越人类的表现。第二种：为人体心脏进行外科手术。这项操作需要双手、精密器械以及触觉反馈。AI 目前无法胜任，其根本原因在于它缺乏执行此类物理操作所需的“身体”（embodiment）。第三种：为一位患有晚期胰腺癌的 72 岁老人制定治疗计划。老人同时罹患两种合并症，而家属在“积极治疗”与“姑息治疗”之间存在严重分歧。医生阅览的 CT 影像与 AI 所见的完全相同，病理报告的阅读
阿里豪掷2.9亿美金，加码下一代AI“世界模型”
鉴于大型语言模型（LLM）的短板日益暴露，全球AI竞争的重心正由“文本生成”迁移至“模拟现实世界”。4月10日获悉，阿里巴巴已牵头领投AI视频生成工具Vidu的研发商——生数科技（Shengshu Technology）的B轮融资，涉资20亿元人民币（约2.9亿美元）。这笔巨资表明科技巨头正重仓“世界模型”，意在打造一种能更精准复刻现实的新型AI。本轮投资由阿里巴巴领衔，好未来教育及百度风投亦有参投。这是生数科技在两个月内实现的第二笔大规模融资，此前该公司刚获启明创投等机构支持完成6亿元融资。虽生数科技未
AI 助力初中物理教学革新
人工智能赋能初中物理 “教、学、评” 一体化实践方案 一、方案背景与目标 （一）背景 初中物理作为学生接触自然科学的核心学科，兼具理论性与实践性，传统教学中常存在以下痛点：教师备课难以精准匹配学生薄弱点，课堂互动反馈滞后，实验教学安全与效果难兼顾，作业分层设计与批改耗时费力，评价方式难以全面反映学生的探究能力与思维水平。人工智能技术可通过数据化、个性化手段破解这些难题，推动物理教学从 “统一化” 向 “精准化、探究式” 转型。 （二）目标 构建 “课前精准备课 - 课中动态互动 - 课后个性辅导 - 全程
马睿深度解析：“十五五”AI赋能物理世界，洞悉造富新机遇
我们常常认为机遇源于市场情绪波动、资本追捧或某个突然兴起的领域。然而，在中国这样一个产业升级与政策引导并行推进的环境下，许多更宏大的机遇恰恰是沿着国家战略规划的轨迹，一步步孕育而生的。在“十三五”期间，光伏、锂电、生物医药等产业迅速崛起；“十四五”时期，数字经济和产业升级成为核心议题；那么，在即将到来的“十五五”阶段，哪些技术将真正渗透到各行各业，催生新的发展机遇呢？上周，混沌学堂邀请了峰瑞资本合伙人马睿，就“十五五”规划中的科技产业方向及投资机会进行了深入剖析，旨在指导大家如何把握趋势，识别真正具有影响
PRPER特刊：AI工具在物理教学与研究中的多元应用
童大振按：2023年12月，《Physical Review Physics Education Research》期刊发布了关于人工智能工具在物理教学及教育研究领域应用的征稿启事。截至目前（2026年5月6日），该专刊已收录13篇相关学术文章。期刊负责人于今年3月对已发表的12篇文章（另有一篇于4月发表）进行了梳理和总结。本文即是对该总结的提炼与解读。在此之前，我们的团队也已从“教学、评价、研究”三个维度对这12篇论文进行了分类归纳，成果已于5月份刊载于《中学物理》期刊，待上传至知网后将与大家分享。论文