AI成教资必考项，教师能力模型系统性升级
随着人工智能全面渗透日常生活，教育领域正经历一场划时代转型。2026年，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动纲领》，正式将AI能力列入教师资格考核与认证范畴，“不懂AI，无法执教”渐成业界统一认知。此举绝非简单的考试科目增设，而是对教师职业能力框架的根本性重塑，意味着智能教育新纪元对教师队伍提出了全新要求。一、政策实施：AI考核进教资，分批次全域推行四、未来展望：构建长效机制，护航AI深度融入教育根据《“人工智能+教育”行动纲领》，后续将从多维度完善配套体系，确保政策落细落实： ✅ 健全标准架构
富锦路小学赴名校观摩引路课，探索AI智慧教学新路径
为推进智慧课堂变革，探寻人工智能与学科教育深度结合的创新之道，汲取优质名校的育人智慧，构建校际交流、协同发展的研修平台，我校选派各学科骨干教师，走进长春市朝阳区解放大路小学校，全程参与该校“1+3+N”骨干教师示范课及家长开放日主题活动。此次活动聚焦名师引领、AI技术赋能、家校协同三大核心，解放教育集团及成员校领导、一线教师、家长代表齐聚一堂，集中呈现了智慧课堂的新型教学模式，同时开放校园，使家长近距离体验学校的育人氛围与科技化课堂魅力。
深圳大学教育学部：人工智能教育高级研修班
深圳大学创办于1983年，获国家教育部批准，肩负着为特区培育人才及探索国家高等教育改革路径的使命。深大践行“自立、自律、自强”的校训，紧跟特区步伐，锐意革新，迅速崛起。在较短时间内构建了从学士到博士的完整人才培育体系及多元科研服务架构，确立了“特区大学、窗口大学、实验大学”的独特定位，培养了逾20万名创新创业人才，其中95%以上扎根粤港澳大湾区，为特区建设与国家现代化贡献巨大。深圳大学教育学部紧扣教育学科前沿，聚焦国家重大教育需求，致力于办好人民满意的教育。抓住粤港澳大湾区及先行示范区建设的契机，坚持“国
景德镇启动“海归智汇”AI研修营，赋能产业创新
近日，在景德镇市委统战部的指导下，由市欧美同学会承办的“海归智汇·瓷创未来”AI应用研修营正式启动，吸引了40多位会员参与。该研修营紧密围绕AI技术实操，精准匹配海归人才成长与本地产业升级需求，特聘上海人工智能专家前来授课。课程采取“理论剖析+案例研讨+实操演练”的方式，不仅剖析人工智能的宏观战略与前沿趋势，更侧重于办公效率、内容创作及项目运营等实际场景，手把手教授各类AI工具的使用技巧。参训的海归人才普遍认为，课程内容务实且富有价值，极大地提升了他们对AI技术的认知，为专业发展和事业提升打开了新思路。未
智能技术引领课堂革新 数据驱动教学升级——柳市中学教师专业发展培训成功举办
为加速教育现代化进程，帮助教师掌握智能化教学手段，达成精准化教学与因材施教目标，2026年3月30日，柳市中学举办了以"智能技术助力精准教学"为主题的教师专业发展培训。全体教师积极参与，共同探索新技术、研讨新策略。培训开场，科大讯飞专家郭思思带来了《智慧作业系统应用实践》专题指导。指导内容涵盖系统完整使用流程，从任务发布、自动批阅到数据解读、学情诊断逐项演示说明，生动呈现了由传统纸笔测试向智能化作业模式的跨越，显著增强了教师利用数字技术优化教学的实操水平，为开展精准化教学与差异化指导筑牢根基。紧接着，蒋佩
成都举办2026人工智能赋能中小学教育研讨会及种子教师高级研修通知
各相关单位：伴随数字中国战略持续推进、教育数字化转型不断加快，人工智能正逐步成为推动基础教育创新发展的重要动力。国家已陆续发布多项政策文件，明确提出要促进人工智能与中小学教育深度结合，建设更加个性化、高效率的现代教育体系。目前，我国中小学人工智能教育正处于由“试点探索”迈向“整体推进”的关键时期，但在实际推进过程中，仍面临理念认识不足、区域和校际发展不平衡、管理者统筹实施能力不强、一线教师实践应用能力不足等现实问题，影响了人工智能育人效能的进一步发挥。为深入贯彻国家政策要求，着力解决中小学人工智能教育落地
高中生物教学与生成式AI融合：一次深入的数智化研修探索
在泉州数智强师项目的推动下，Z04小组的教师团队开展了为期三天的集中线下研修。此次研修聚焦于“人机协同”主题，参与者从理论基础学起，经历了文本、图像与视频的生成实践，最终成功涉足“教育智能体”的构建领域。Z04泉州数智强师三天时间里，我们目睹了Z04小组如何将人工智能技术切实转变为生物学课堂的得力助手。【第一天：基础构建与视觉呈现】 —— 使抽象知识可视化研修首日，在专家指导下，Z04组的老师们从人工智能基础理论入门，快速进入实践操作阶段。上午，教育部教育技术与资源发展中心王聚老师进行动员讲话后，我们在黄
人工智能助力教师成长：创新实践研修活动圆满结束
人工智能时代的教师成长重塑人工智能赋能中小学教师专业发展创新实践主题研修活动成功举办随着以人工智能为代表的新一轮科技革命的到来，教育正逐步从传统的知识传递模式转变为智能支持、数据驱动与个性化发展的新型生态。生成式人工智能不仅改变了知识的生产和获取方式，还正在重塑教学逻辑、学习方式以及教师专业发展的基本模式。如何在这一重大变革中重新定义教师的专业使命和发展路径，成为每个教育工作者需要面对的重要议题。为此，东北师范大学深圳研究院携手国家教材建设重点研究基地〔中小学科学（综合）教材研究〕，发起了名为“人工智能赋
AI研修成长之旅
这里简要分享这段意义非凡的行程。市电教站颜薇主任提前一周精心安排了车票，我们在娄底南站登车，高铁途中，众人闭目养神，储备能量。不亲临不知，一到才知，学校距酒店约20分钟路程，且坐落在山坡。入校即见层层阶梯，正值雨天，又逢放学高峰，学生川流不息。我们一步步攀登，宛如登临南京中山陵。这确实是花园式校园，环境雅致，桃花盛开，令人赏心悦目。晚餐后，同事分道扬镳：部分去凤凰古城，我与颜主任打车至乾州古城。不巧，下车即雨，我们撑伞漫步，品尝包浆豆腐、双皮奶，还买了麻辣小吃。古城小巧精致，雨天游客稀少，更显宁静，一小时
AI助力读写融合 三阶进阶研修活动成功举行
AI助力读写融合三阶进阶研修小学语文读写一体化研修于历城实验小学顺利开展3月28日至29日，'AI助力构建高质量读写一体课堂暨三阶进阶课例研修活动'在济南市历城区实验小学成功举办，全省各地小学语文教研员、骨干教师及新教师齐聚一堂，共同参与语文教学深度研修。活动期间，江苏省特级教师宋运来、陈建先、张忠诚及教学名师邓莹等专家进行示范教学与专题讲座，展示AI赋能下读写一体课堂的多种实践方式，形成'名师引领、全员提升'的研修环境。尤为值得一提的是，本次活动为青年教师搭建了展示与成长的平台。历城区实验小学的青年语文
4月17-20日苏州AI教学改革高阶研修
聚焦“十五五”教育强国建设—AI驱动教学改革、智慧课程构建与新一代AI智能体开发应用高级研修班线下实操+线上直播+回看巩固2026年4月17日—20日 江苏·苏州为落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》要求，贯彻教育部数字化赋能教师发展、推进教育数字化文件精神，响应《中国智慧教育白皮书》“培育未来教师、打造未来课堂、建设未来学校、创设未来学习中心”部署及国家“人工智能 +”行动计划。立足“十五五”开局关键期，紧扣党的二十届四中全会、2026 年全国教育工作会议及全国两会教育战略安排，落实“
AI领航者研修课程邀请
AI领航者研修课程邀请。 核心主题：新领域、新赛道、新动能、新优势 项目背景：顺应全球AI驱动的深刻变革，响应国家以科技创新推动产业创新的战略，致力于培养具有前沿技术与产业思维的高端人才（企业家、技术高管等）。 研修目标： 洞察趋势：了解AI、大数据、机器人等技术发展脉络及国家政策导向。 掌握技术：深入学习AI大模型（如DeepSeek）、数字孪生等关键技术，掌握数字化转型方法论。 培养创新：构建'技术+产业+资本'生态，促进科技成果转化。 拓展人脉：与院士、专家、领军企业高层深度交流，共享产学研资源。