AI与体育双赛道：云南工商学院2026新增专业深度解析
温馨提示：本文为高校新增专业办学信息梳理，内容整理自学校官方招生公告、行业公开数据与政策文件，仅供高考择校参考。具体招生要求、课程设置、培养方案以学校官方最新发布为准，就业情况因个人能力、市场环境存在差异，不构成就业承诺。2026 年，人工智能技术加速渗透各产业场景，数字经济成为区域发展核心动力；同时健康中国战略持续深化，校园足球体系不断健全，“AI + 实体经济”与“体育 + 民生服务”两大趋势，正催生大量应用型人才需求。教育布局始终紧跟产业脉动。云南工商学院 2026 年新增 人工智能、社会体育指导与
从建国之初，美国产业与国防的百年交织
从乔治・华盛顿下令建造斯普林菲尔德兵工厂起，这个国家史无前例地将战争与商业紧密捆绑 内容速览 美军与民营产业有着悠久的合作传统，如今商业技术正快速成为国防创新的关键动力。 本文属于《美国诞生 250 周年：全球最强经济体的发展故事》年度系列报道，由《华尔街曰报》推出，总编辑埃玛・塔克统筹策划。 去年春天，美国陆军欧洲战区作战主管杰弗里・凯恩上校突然领悟：弹药管理的思路，其实与冰淇淋相差无几。 当时凯恩在家观看帕兰蒂尔技术公司一套新数字化系统的介绍视频，他的部队刚启用这套系统来协调作战行动、追踪物资库存。视
华为挑战特斯拉：中国复杂路况下实测FSD
【TechWeb】针对自主研发多年的乾崑智能驾驶系统，华为近日展现出强大信心。华为高级副总裁靳玉志在东风猛士新车型发布会上直言，尽管华为智驾暂未进入美国市场，但他期待在中国真实复杂路况中，与特斯拉FSD展开全场景公开对决，用实际表现分出胜负。 坚持技术路线：融合感知是主流 靳玉志现场阐明华为立场，强调智驾系统将坚定采用融合感知方案，绝不转向纯视觉路径。他指出，多年全场景路测已充分验证融合感知在稳定性和适应性上的显著优势。 欢迎良性竞争，普及率超预期 靳玉志透露，早在一年多前，当主管部门调研特斯拉FSD合规
兰州大学新设人工智能学院 助推西部AI发展
6月28日，兰州大学在城关校区举行了人工智能学院成立仪式暨西部AI产教融合高峰论坛。据了解，该学院将主攻“大模型与智能计算”“具身智能”“智能交叉融合”三大核心领域，重点结合能源、生态、核工业等西部特色需求，通过区域差异化布局，打造辐射西北、服务全国的AI人才培养与创新源头，为优化全国人工智能整体布局、实现科技自主自强提供坚实的西部支持。兰州大学还透露，该校空天科学与工程学院即将正式启动。甘肃省委副书记、省委教育工作领导小组组长石谋军指出，要深入领会习近平总书记关于统筹教育科技人才发展的重要指示，全面落实
八部门联手推动AI赋能消费，文旅场景重点布局
日前，商务部、中央网信办国家发展和改革委员会、教育部工业和信息化部、民政部住房和城乡建设部、文化和旅游部八部门联合发布《关于加快“人工智能+消费”发展的实施意见》围绕提升人工智能+商品消费扩大人工智能+服务消费等五方面提出17项具体举措文旅要点速览——建设人工智能商品首发平台。支持人工智能商品首发首展，用好中国国际进口博览会、中国进出口商品交易会、中国国际消费品博览会、全球数字贸易博览会等展会平台，展示人工智能新产品新服务。发展人工智能+文化旅游。推动人工智能赋能旅游，与行程规划、票务办理、导游导览、酒店
国务院常务会议聚焦人工智能发展 明确未来部署方向
新华社北京6月29日电（记者魏玉坤）人工智能作为新一轮科技革命与产业变革的核心驱动力，正深刻改变着经济社会发展格局。6月29日举行的国务院常务会议专题听取人工智能发展现状汇报，并围绕该领域出台了一系列精准施策。 近年来，我国人工智能技术与制造业、服务业等各行业加速融合渗透，已逐步成为助推高质量发展的关键动能。据数据显示，2025年我国人工智能核心产业规模突破1.2万亿元，相关企业数量逾6200家。会议强调，必须精准研判人工智能发展趋势，健全配套扶持政策与规制框架，确保在新一轮竞争中占据主动地位。 会议明确
京东香港联手中信推联名信用卡
京东(25.352, -0.04, -0.15%)集团周一联合中信银行(19.58, 0.00, 0.00%)旗下香港子公司及万事达卡(509.3, 10.28, 2.06%)，正式在香港市场推出联名信用卡，通过消费返现与专属优惠，推动京东香港全渠道零售业务的销售增长。 京东集团副总裁秦硕指出，京东正不断强化国际化布局中的支付体系与客户获取能力，并积极探索业务创新的新路径。 此联名卡覆盖京东线上商城、线下实体店、佳宝食品超市以及京东物流合作商户，为用户提供消费返现及多重优惠权益。 中信银行（国际）个人及商
光影新篇：观影如何激活文化消费潜力
第28届上海国际电影节展映活动于28日圆满收官。“拼手速”的抢票热潮、遍布全城的展映影院、冒雨赶场的影迷身影，勾勒出六月上海生动鲜活的文化图景。 一组数据印证热度：420余部影片放映超1600场，观影人次超45万，开票15分钟售出25万张票。流动的光影、票根的墨香，弥漫在城市每个角落。 在多元文化业态蓬勃发展的今天，看一场电影，仍然是人们慰藉日常生活、汲取精神滋养的重要方式。 上海国际电影节宣传展板。新华社记者 王翔 摄 从黑白默片到有声彩色，电影始终记录时代变迁，陪伴一代代人成长。如今，新一轮科技革命正
OceanBase推出湖库融合AI数据库新品
关注▲财经新一线▲一起聊聊财经这点事儿最近三年，大模型能力迅速提升，计算力不断突破，但企业在AI落地方面并未如预期那样释放价值。越来越多的行业开始形成共识，AI竞争的重点正从模型转向数据。6月29日，OceanBase发布了面向AI时代的湖库融合AI数据库，提出以湖库融合为核心架构，将数据湖的开放性与海量存储能力、数据库的事务处理与分析能力，以及多模态数据处理能力统一到一套强一致的数据基础上，帮助智能体一次获取完整业务上下文，让AI真正“读懂”企业。围绕湖库融合，OceanBase打造了AI时代的全新产品
两所"双一流"高校新设人工智能学院
近日，两所"双一流"高校相继宣布成立人工智能学院。6月27日，首都师范大学人工智能学院成立大会暨人工智能科教创新论坛在校本部实验楼报告厅隆重举行。大会由首都师范大学党委常委、副校长李海梁主持。6月28日，兰州大学人工智能学院成立暨西部AI产教融合高峰论坛在城关校区举办。大会先后由兰州大学副校长兰剑、王为主持。首都师范大学教育部学位管理与研究生教育司副司长郝彤亮在致辞中指出，首都师范大学人工智能学院定位准确、特色鲜明，希望学院坚持立德树人、特色发展、产教协同，为教育强国、科技强国建设作出新贡献。首都师范大学
兰州大学新设人工智能学院揭牌
6月28日，兰州大学人工智能学院揭牌仪式暨西部AI产教融合峰会在该校城关校区举行。据悉，该学院将重点围绕“大模型与智能计算”“具身智能”“智能交叉融合”三大核心领域，聚焦能源、生态、核工业等本地应用场景，以差异化区域策略构建辐射西北、服务全国的人工智能人才培育与原始创新基地，为优化全国人工智能整体布局、推动高水平科技自主创新提供坚实的西部力量。兰州大学同时透露，该校空天科学与工程学院也将在近期正式揭牌。甘肃省委副书记、省委教育工作领导小组组长石谋军强调，要深入学习习近平总书记关于教育科技人才一体化发展的重
智慧教学新篇章：AI技术革新外语课堂体验
为全面贯彻《教育强国建设规划纲要》部署及福建省“人工智能+”行动要求，扎实推进学校《关于全面推进课堂教学应用人工智能的通知》（榕外院教〔2026〕1号）实施，聚焦提升育人成效与培养质量，各学院迅速响应、主动作为，积极促进人工智能与教学实践深度融合。现特设“AI赋能课堂教学系列报道”专栏，深挖各学院优秀实践与创新案例，旨在发挥示范带动作用，营造协同探索、智慧赋能的热烈气氛。6月26日上午，教务处组织的数智课堂工作室第五期活动在行政B楼五层视讯室圆满举办。本次活动特邀外国语学院杨俊惠教授带来题为《数智驱动·创
与深开鸿同行，探索AI时代高职计算机专业转型新路径
近日，我司与深圳开鸿数字产业发展有限公司教育系统部总经理汤浩竹、教育系统部客户总监邓雨佳一行，先后走访了湖州职业技术学院、浙江邮电职业技术学院、宁波城市职业技术学院、浙江广厦建设职业技术大学、金华职业技术大学、浙江机电职业技术大学、浙江工贸职业技术学院等多所高职院校，围绕AI时代计算机相关专业面临的挑战与转型方向，展开了深入交流。当前，人工智能技术正在深刻重塑软件行业的人才需求结构。传统计算机专业以“技能传授”为核心的培养模式，已难以适应AI时代对复合型人才的要求。走访中，校企双方一致认为，高职计算机类专
河南职业院校AI教学发展交流会成功举办
2026年6月26日，在河南省人工智能学会的指导下，由全国高校教师网络培训中心主办、河南省人工智能学会智慧职教专委会承办的“数智教发·慧启未来——河南省人工智能赋能职业院校教师教学发展工作交流会”于郑州河南饭店顺利召开。来自全省数十所中高职院校的130多位代表参加了会议。01会议由河南省人工智能学会副理事长谷建光主持。他代表组委会向各位嘉宾表示欢迎，并强调在《教育强国建设规划纲要》的引领下，职业教育迫切需要借助人工智能实现专业优化与教学重构。全国高校教师网络培训中心副主任安璟瑜在致辞中指出，网培中心将充分
智能时代下职业教育生态的重塑
前言职业教育的数字化转型，核心在于教育生产力与生产关系的深刻变革。人工智能的价值在于重塑“教师—学生—知识—场景”的互动逻辑，使教育回归“因材施教”的本质，以回应产业升级的时代诉求。当前职业教育的结构性矛盾主要体现在四个方面：一是知识滞后，教材出版时产业技术往往已迭代多轮，导致教育供给与市场需求脱节；二是实训难题，学校难以复制真实场景，虚拟仿真有时脱离实际工作逻辑；三是学生基础差异大，统一教学进度常导致资源错配；四是产教融合浅层化，企业核心数据难以进入课堂，人才培养与岗位需求存在“最后一公里”鸿沟。这些矛