AI赋能外语课堂，中外专家共话文化传播
面对生成式AI的迅猛发展，高校外语专业面临怎样的抉择？5月28日，外国语学院特邀获中国政府友谊奖、来自中央民族大学的马克·力文教授走进课堂，从海外专家的视角对两节创新课程进行了深度观摩与点评。课堂上，学生们告别了被动接受，转变为积极的文化传播践行者。他们立足中国智慧、本土符号及企业出海需求，运用英语讲述、AI辅助创作以及国际视野进行表达。将投壶、鲁班锁等传统游戏，以及刺绣、山水意境等东方美学，转化为海外受众易于理解且产生共鸣的跨国故事。针对RCEP区域市场，学生们依托企业真实外宣项目，借助生成式AI迅速产
AI浪潮下，外语学习的真正价值
AI 浪潮下，外语学习的真正价值往昔，我们研习外语，往往仅存一个愿景：发音更精准，分数更高，听力更透彻，写作更趋近母语水准。然而如今，人工智能已至。你讲一句中文，它转瞬即译成英文；旁人讲一句英文，它即刻转回中文。昔日需十年苦读方能跨越的语言壁垒，如今一副耳机、一款软件，似便能助人逾越。故而，众人不禁发问：既然机器已精通翻译，我们为何仍需习得外语？此问虽尖锐，却极关键。它迫使我们重新审视：外语教育的真谛，或许从来不止于“学会一门语言”。语言固然重要。若无词汇、句子及基础表达，人际沟通难以为继。但真正的难点，
外语教学新趋势：AI赋能课堂创新与人才培养
点击蓝字，关注我们为顺应数字化教育浪潮，深化课堂教学改革，促进AI技术与外语专业教学的融合，优化人才培养体系，5月27日，我系举办了一场教师专题讲坛。基础课部的温永刚、李露、于萍老师受邀主讲，全系教师积极参与。系主任罗志勇及行政副主任王月出席了此次活动。温永刚老师从AI教育创新及外语课程优化入手，进行了深入剖析。他立足于AI技术飞速发展的时代，详细解读了高校AI通识教育的现状、价值及创新路径，帮助教师们树立了智能化、现代化的教学新观念。李露老师结合一线教学需求，重点讲解了AI在课堂互动、教学设计、学情分析
关于举办京津冀三地AI外语教学协同教研活动的通知
为全面落实党的二十大及历次全会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，顺应教育数字化转型的趋势，寻找人工智能与外语课堂教学的融合方法，梳理区域内AI辅助外语教学的优秀案例，助力外语教学模式的创新与改革，加强区域间的协作与分享，中国教育学会外语教学专业委员会计划于5月29日至30日在河北省石家庄市举行“AI赋能外语课堂教学”京津冀三地协同教研活动，具体安排如下：
南通大学承办人工智能与外语融合教学创新研修活动
4月10日至12日，人工智能与外语融合教学创新能力提升研修班暨人工智能教育应用设计师培训在南通大学圆满落幕。本次活动由上海外语教育出版社、南通大学外国语学院、讯飞教育技术研究院联合承办，汇聚了来自高等院校及基础教育领域的近百名外语教师参加。4月11日上午，开幕式在南通大学图书馆顺利举行。南通大学外国语学院院长佘军教授主持仪式。他强调，人工智能为外语教学创造了深刻变革的契机，学院致力于打造高质量研修平台，推动教师实现数字化智能化转型。上海外语教育出版社编审黄新炎博士、南通市教育科学研究院副院长陈亚红女士出席