AI陪伴：有限游戏与无限可能
Character.AI的收购消息再次引发了对AI陪伴领域的讨论，质疑之声不绝于耳。我更倾向于从“为何不够吸引人”的角度来审视Character.AI：类似Character.AI的产品缺少游戏化的核心要素，即缺乏明确的目标与规则，也没有直接的反馈激励，不具备一款娱乐产品应有的基础。无论是文字交流还是语音对话，单纯的聊天过程本身往往比较单调。游戏化元素的缺失，导致了用户群体在持续逆向筛选后，核心用户更接近于创作者而非普通消费者。而在更广泛的用户中，创作者终究是少数，因此这类产品的“破圈”之路显得异常艰难。
AI融入教师资格认证，无需焦虑，顺应趋势即可
听我慢慢道来：AI进入教师资格领域，不必慌张，顺应趋势就好。近来教育界议论纷纷，都在讨论AI将被纳入教师资格考试。我们无需感到紧张，这件事就像季节更替需要更换衣物一样，是时代发展的必然步伐，既急不来也避不开。首先说时间安排，这不是一项仓促推进的任务。计划在2026年上半年首先在考试中进行试点，下半年再全面实施，在职教师可以在2027年前逐步适应。节奏安排得非常平缓，没有人会被突然置于风口浪尖。最担忧的往往是临近退休的老教师，害怕自己跟不上新事物。其实这完全没有必要。政策强调的是平稳过渡，对老教师并没有设置
AI时代电信运营商的战略定位与价值重塑
当下，电信产业正处在一个关键的结构性转折点，其获取长期价值的能力与数字化平台相比存在明显差距。相关数据表明，到2026年，全球通信业的年均收入增长预计仅为2.3%，息税折旧摊销前利润率维持在33%左右，而税后资本回报率只有8%，这远低于数字平台约27%的水平。这一显著的差异，既反映了传统“流量管道”模式的边际效益正在减弱，也暴露了现有商业模式对价值获取的严重制约。人工智能的深度融入，正在重新塑造三个层面的基础架构。首先，网络建设从“尽力而为”转向“AI驱动、体验优先”，促进了可编程连接与基于服务质量（Qo
AI时代教师新定位：从教书匠到灵魂工程师
——从“教书匠”进阶为“灵魂工程师”开篇引言 首篇“十大变革”第六点明确指出：教师身份将从“教书匠”升级为“灵魂工程师”。《行动计划》原话强调，需“坚持科技与人文教育并重”，让教师摆脱繁琐事务，回归教育本源。 然而现状如何？ 文件宣称AI要为教师减负，校园里学生却连网都连不上。上面喊着个性化学习，下面还在用最原始的方法刷题。一边是“智能向善”的宏大愿景，一边是“多一事不如少一事”的层层设限。 最让人心痛的是——如果我们心中挂念的仍是分数、排名、标准答案，那么再先进的AI，也不过是高级版的刷题工具。 技术跑
AI技术赋能Coser摄影背景革新
Coser作为Cosplayer的缩略语，在日常使用中更为普遍。Cosplay本身指代角色扮演活动，因此Coser即指从事角色扮演的人。AI则是Artificial Intelligence的简称，对应的中文概念为人工智能。在各类动漫展会中，Coser群体随处可见，其扮演的对象主要来自动画、漫画及游戏作品。一张出色的人物摄影作品需要主体与背景相辅相成、格调统一。然而，Coser所演绎的角色往往带有浓厚的幻想元素，与现实世界相距甚远，这使得在现实中寻觅到契合角色特质的拍摄场景变得异常困难。身处AI技术蓬勃发
AI时代技术经理人的角色转型与重塑
点击蓝字 关注我们点击蓝字 关注我们技术经理人在AI时代的角色重塑颜锦江《 学习时报 》（ 2026年04月01日 第06版 ）如今，人工智能正在深刻重构科技和产业版图，从根本上变革知识创造、技术革新与成果转化的运作机理。作为连接科研与市场的核心枢纽，技术经理人正处于这场剧变的最前沿。长久以来，大量科研成果之所以卡在"死亡之谷"难以突破，关键原因之一便是技术经理人力量不足。AI技术的崛起为破解这一难题打开了新窗口。技术经理人该怎样把握机遇实现自我进化，完成身份蜕变，并开辟全新的发展空间，已成为当下亟待探讨
“AI+教育”研究专题综述（一）
编者按以人工智能、大数据为代表的数字技术正以前所未有的速度发展，深刻重塑着教育生态。这些技术不仅革新了知识的获取与学习路径，同时也对教师的定位、教学的模式以及教育的管理体系带来了全新的课题与期望。近期出台的《“人工智能+教育”行动计划》，为加速数字技术与教育体系的融合，引领教育变革提供了清晰的行动指南。本刊持续聚焦“人工智能+教育”这一前沿议题，已陆续发表了一系列研究成果。为系统呈现该领域的研究图景，汇聚学术智慧，本刊特别精选相关成果，汇编为三个专题，以期为学界同仁提供交流与研讨的素材。今后，本刊仍将密切
智慧教育新篇章：AI助力因材施教落地
随着深度学习与大数据的飞速演进，一场教育领域的深刻变革正在酝酿。从校园讲授到课后辅导，AI全方位渗透，消除了传统教育的时空与资源障碍，将标准化教学转变为个性化培养，开启智慧教育新纪元。告别粗放教学，AI解锁教育新可能长期以来，因材施教虽是教育梦想，却受限于师资差异、地域限制及学情复杂。传统课堂难以兼顾每个学生的节奏，课后繁重的批改与分析挤占了个性化教学时间，偏远地区更面临资源匮乏，教育公平之路漫长。人工智能的问世，为解决这些痛点提供了良方。凭借算法算力与海量数据，AI能精准追踪学习轨迹，分析薄弱环节，定制
AI 3D漫剧创作指南,零基础速成爆款动画短剧
AI精品3D漫剧完整制作教程，无基础也能轻松创作热门动画短剧循序渐进带你从零到一完整制作AI精品3D漫剧。覆盖AI角色生成、场景搭建、动态分镜、特效合成、配音剪辑及平台运营等核心环节。无须动画基础，破解3D奇幻漫剧创作密码，助你快速产出高质量爆款内容，抢占短剧流量新风口。
AI浪潮下人的角色边缘化
最近老板极力推动AI在开发流程中的落地，从最初的agent编码到现在的AI工作流，意图让AI包揽所有步骤；而人仅仅充当连接断点的角色，沦为协调员和基础测试者。虽然开发效率大幅提升，但老板似乎仍不满意，执意加速AI对人工的替代。身处AI工作中，人似乎变得闲置，然而在频繁切换多个agent时，人常因上下文丢失而显得迷茫。在AI时代，人类工作的核心价值何在？似乎万物皆可被替代，正如前段时间流行的同事.skill，即便同事已离职，技能却能常伴左右，那么人类最终将何去何从？
教育部AI+教育新规解读：教育转型三大风向标
4月10日，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》。这份面向“十五五”规划、衔接教育强国战略的重要文件，标志着我国教育正从传统模式向数字化、素养化迈进。它不仅是对新时代教师使命、育人方向及课堂形态的全面指导，更传递出从知识本位向素养本位、从规模供给向精准育人、从传统教学向人机协同转变的强烈信号。这对一线教师而言，既是严峻挑战，也是专业发展的宝贵机遇。一、新政释放了哪些深层信号？1. 信号一：育人方式变革，“刷题时代”渐行渐远AI能够承担知识检索、信息归纳、习题批改及重复讲解等大量标准化任务，
AI十秒出图几十张，设计师真的会被替代吗？
2026年的设计行业里，AI工具早已进入“高能模式”：Figma AI 可以在10秒内产出50张IP家纺设计稿；Midjourney V7 也能高度还原角色，连表情细节都能保持统一。随着技术不断升级，越来越多人开始发问：“AI绘图这么强，设计师是不是要失去生存空间了？”可真实情况却在说明——AI与设计师真正拉开的差距，不在技术本身，而在于“理解人的温度”。如果让AI去生成“蜡笔小新风格的毛毯”，它确实能给出配色协调、元素完整的成品。但粉丝看完往往会评价：“更像批量打印出来的贴纸，总觉得少了点感觉。”（数据
共读《给教师的人工智能教育》：驾驭AI重塑教育
2026年3月18日晚7:30至9:00，《给教师的人工智能教育》第二期读书会如期开展。哈尔滨第十三中学的单可君与张艺佳两位老师担任主讲，带领大家研读第一章，探讨人工智能的定义及其在教育领域的潜在价值。作者通过“AI如何助力教育？其本质是什么，我该如何高效运用？又需要何种AI？”这一连串发人深省的疑问，开启了本章的论述。首先，张老师从以下几个维度展开了精彩的分享：
人工智能应用研究联盟正式启动
人工智能研究联盟宣告成立从“问题解答者”转变为“问题提出者”与“技术驾驭者”“人工智能的协同运用不应削弱人类的判断力与人文关怀，教育必须坚守以人为核心的根本原则。”随着生成式人工智能的广泛应用，知识的获取已变得普遍而便捷，教师以往作为“知识权威”的角色正被显著重塑，全球智慧教育正处于从“技术叠加”迈向“范式革新”的关键时期。全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤表示，人工智能并非要取代教师，而是“促使教师从讲授知识转变为培育能力，从知识的权威化身转型为学生成长的领航人”。新东方创始人俞敏洪也强调，未来教师的核
六种AI提问技巧速用清单
掌握怎么向AI高效发问，来自《智能体设计指南：成为提示词高手和AI Agent设计师》的6种提问技巧，学完就能直接上手。这里整理了一份六大AI对话方法速查清单一、角色设定法（第1.5节）核心价值：让AI进入指定身份，从而约束回答风格与知识范围。适用场景（宝妈+博主）：· 育儿咨询（儿科医生、幼儿园老师）· 公众号审阅（站在目标读者角度）· 家庭沟通演练（扮演老公/婆婆/孩子）· 个人成长规划（学习规划顾问）组合建议：一般适合作为开头步骤，可结合细节法或示例法一起使用。ak示例指令片段：“你是一名有10年从