AI冲击下的外语专业何去何从
生成式人工智能的兴起冲击了高校人文社科，外语专业首当其冲。AI时代外语专业何去何从，是亟待解答的课题。外语学科危机是否源于AI？顶尖大学外语专业现状如何？对比英国和丹麦的实践，或可找到答案。欧洲高校外语教育面临困境，英丹两国的停办潮证实了这一点。英国高教政策研究所2025年7月数据显示，虽外语成小学必修，但停办法语、德语的高校已达28所。脱欧后，招生人数持续下滑，部分语种降幅近半。丹麦情况相似，2015-2020年间约32个专业停办。历史悠久的大学缩减规模，新建大学甚至被迫取消专业。可见，英丹外语危机已凸
人脑五次进化：AI时代我们如何胜出
今天要和大家分享的书是《智能简史：进化、AI与人脑的突破》。去年秋天，我在人大附中的AI课堂上遇到一个问题。有学生问："老师，为什么AI学习需要那么多数据？GPT-4训练用了13万亿个token，相当于牛津大学图书馆藏书量的12.5倍。可我们人类学东西，根本不需要这么多啊。"确实，一个3岁的孩子，只要看过3到5张猫的图片，就能认出所有的猫。但AI要学会认猫，谷歌当年用了1000万张猫的图片，训练了整整3天。人类看3张图，AI看1000万张，差了300多万倍。作为一名曾经的生物学研究者，同时现在又是一名教育
AI翻译冲击下 外语专业何去何从
生成式人工智能迅速走进现实，给高校人文社会学科带来不小的影响。被普遍视为偏“工具”属性的外语专业，往往首当其冲。面对新一轮AI浪潮，外语专业未来该如何定位、走向哪里，已经成为当下亟须回答的现实问题。需要先弄清楚的是：外语学科的困境究竟是不是由AI所直接引发？一流大学的外语课程呈现出怎样的样态？通过对英语国家英国以及非英语国家丹麦的观察与梳理，或许能看清其中的缘由。可以看到，欧洲高校外语专业教育确实正在经历危机。英国与丹麦在近年出现的外语专业停办潮，正好印证了这一点。英国高等教育政策研究所2025年7月公布