生成式AI赋能高校智慧课程建设培训圆满结束
随着生成式 AI 技术的迅猛进步，教育数字化转型已成为教学改革的关键所在。为了促进前沿科技与实际教学的结合，提高高校教师的智慧教学水平，近期，河北广集中科电子科技有限公司与北京织知玄华智能科技有限公司联手，在河北软件职业技术学院成功举办了《生成式 AI 技术赋能教学改革与智慧课程建设》专题培训，邀请校领导和一线教师共同探讨 AI 赋能教育的创新方法。（主持人照片）此次培训受到了各院校的高度关注。河北软件职业技术学院软件工程系主任高秀艳出席并致辞，对 AI 技术融入教学改革及智慧课程建设表示高度赞赏，并寄予
惊艳之作：AI 如何重塑基础教育课题
惊艳之作：AI 如何重塑基础教育课题 今天为大家推荐一篇极具参考价值的教育课题 ——《小学高年段学生的人工智能学习观念研究》～ 该课题专注小学高年级群体，运用图画认知网络分析法，从 6 个维度深入剖析学生对 AI 学习的真实认知与理想期待，并对比了不同计算思维水平学生的观念差异。 核心在于填补了“重课程、轻学生认知”的研究空白，为小学 AI 课程改革、分层教学提供实证支撑，方法新颖且实用～ 无论是开展课题研究、撰写论文还是推进 AI 教学，都具有很高的借鉴意义，愿能为从事教育研究的你提供帮助今天为大家推荐
AI 进阶：从入门到精通的必修课
AI 技能推广文案精选（三套方案）方案一｜社交圈短讯 众人皆在用 AI，然而应用水准千差万别：有的仅会基础操作，有的止步浅层尝试，唯有少数实现深度落地。许多学员结课后不禁感叹：AI 蕴藏无穷潜能，自己此前所知不过是沧海一粟。与其盲目自学四个月，不如通过六节系统专业课深耕广度与深度。AI 时代的分水岭已然显现，掌握者正在领跑，唯有拒绝掉队、持续精进，方能顺势驾驭人工智能。方案二｜社群授课导语 如今几乎人人都接触过 AI 工具，但掌握程度却分为三六九等：仅会简单提问的初学者、能生成常规内容的进阶者、以及可落地
AI赋能运营实战|穗港澳工匠学院线下课精彩回顾
全媒体运营师职业技能等级认证特训班课程概要当人工智能邂逅全媒体运营，普通人也能迅速掌握高效创作新秘籍！5月30日至31日，穗港澳工匠学院全媒体运营师培训班线下课程圆满举行，汇聚穗港澳三地学员，沉浸式体验了一场干货充沛的AI全媒体运营实战盛宴。PART 01AI文案破局，从零构建内容变现逻辑课堂上，主讲导师带领学员梳理自媒体平台的流量底层机制，手把手指导如何精准定位账号领域，掌握爆款选题的核心技巧；深度拆解AI文案创作的通用提示词与内容架构，解锁AI文章及短视频脚本的多种高效产出模式。学员们现场动手实操，快
AI图文与短视频运营技能培训班火热报名中
亲爱的社区居民们：为丰富居民文化生活，增强辖区居民新媒体实战能力，协助大家掌握前沿AI创作及短视频制作方法，为日常生活及副业发展助力，沙堤社区特举办AI图文创作与短视频运营公益技能培训，全程免费、不收取任何费用，欢迎居民朋友们踊跃报名。现将详细安排告知如下：一、培训时间、地点时间：2026年6月12日（周五）上午9:00地点：沙堤社区党群服务中心二、培训主题AI图文创作与短视频运营三、培训内容本次课程内容实用、零基础可学，主要包括AI智能图文制作、热门文案创作、视频拍摄技巧、画面剪辑调色、账号基础运营、流
苏州推出'人工智能+'技能提升计划
近日苏州市发布'人工智能+'技能人才培养专项方案围绕全市十大重点新兴产业和未来产业方向，针对高端制造、具身智能、光模块等前沿领域开展前瞻性培训，全面提升从业人员人工智能素养，推动AI技术深度融入先进制造业，助力苏州建设'人工智能+'示范城市。聚焦具身智能机器人智能运维等新兴技术岗位空缺结合企业实际业务场景与岗位要求定制模块化实训内容。培训项目主要面向青年等重点人群，联合优质企业构建就业桥梁，通过'培训赋能+项目实践+定向输出'的全链条服务模式，精确弥补岗位匹配度不足问题，促进高质量就业实现。面向社会各类从
AI不会替代你，但会用AI的人将领先
首发优惠课程价格4500元，后续课程享受免费更新一年。课程特色01 · 全年更新｜一次购买，常学常新课程持续迭代一整年，紧跟 AI 与生信前沿，新工具、新方法第一时间同步，告别"买完即过时"。02 · 上机实操｜ 全年陪跑，手把手敲出来长达六个月的配套上机训练，不只是"看会"，更要"练会"。每一行代码都亲手跑通，知识真正长在手上。03 · 项目驱动｜颠覆传统生信工作流以真实科研项目为主线，重塑你做生物数据分析的思维方式与生产路径，效率与产出同步升级。04 ·
选择人工智能专业前，了解它的学习内容
上周有位高三家长拿着志愿填报指南来问，孩子对计算机感兴趣，想直接报人工智能专业，但翻开各校的培养方案一看，密密麻麻的数学课和没听过的专业名词让人一头雾水，这个问题其实大部分高考生家庭在面对这个热门专业时都会遇到，截至2023年，全国已有超过500所高校开设了人工智能本科专业，但在填报志愿之前，理清这个专业具体的学习内容和培养方向显得尤为关键。教育部2021年发布的《普通高等学校本科本科专业目录》中，人工智能专业代码为080717T，被明确划分在工学门类下，作为一个典型的交叉学科，它的课程体系远比单纯的敲代
【线下实战课】职场AI提效实操特训
在科技飞速迭代的当下，AI（人工智能）已不再是遥不可及的未来愿景，而是深入融入日常工作的各个环节，成为提升办公效能的关键利器。为助力职场同仁更熟练地驾驭AI工具，礼明讲堂重磅推出“AI赋能职场——高效办公实战技巧”线下公开课，诚挚邀请您加入！📅课程时间：2026年6月23日（周二）—6月24日（周三） 📍课程地点：上海市虹口区四川北路1666号15楼 💰课程费用：2500元/人🌟课程亮点01🧠两天实战演练：系统掌握多款AI大小模型，快速实现办公效率飞跃。📊全场景覆盖：课程囊括AI在职场写作、汇报总结、数据
AI 讲师新机遇：实战课助你成功转型
人工智能时代的降临，彻底改变了企业培训行业的生态。过去数年间，受经济波动、出行受限等多重因素影响，传统线下培训规模大幅萎缩，大量资深讲师遭遇订单枯竭、收入骤降的窘境。然而机遇转瞬即逝！随着 AI 技术全面融入企业应用场景，AI 转型培训需求呈爆炸式增长，已成为 2026 年培训领域最具潜力的蓝海市场。但在看似遍地黄金的行业里，却呈现出极端的两极分化。行业最真实的写照，既残酷又现实：部分 AI 讲师订单多到接不过来，排期全年爆满。业内顶尖讲师年授课天数逼近 300 天，企业内训、公开课及定制化课程订单源源不
新加坡国立大学AI访学：沉浸式体验与学术成长
《学长学姐说》栏目新加坡国立大学分享者：陈熙楠2026年寒假新加坡国立大学访学项目2026年寒假，我怀揣着对人工智能的浓厚兴趣，以及对新加坡学术环境的憧憬，开启了在新加坡国立大学的访学行程。在NUS生动有趣的英语课堂中沉浸学习，同时也通过小组任务掌握了团队合作的精髓。这不仅仅是一次知识储备的更新，更是一次跨文化的视野拓展和自我成长的磨砺。下面我将详细复盘这段宝贵的经历。新加坡初印象：多元文化碰撞与学术气息抵达樟宜机场时，正值烈日当空。Jewel机场内壮观的瀑布与商场里琳琅满目的商铺首先映入眼帘，令人目不暇
机械工学部系列教研活动助力AI技术与数字化教材建设
为深入贯彻立德树人根本任务，全面推进课程与教材协同发展，切实提高课堂教学水平，机械工学部各基层教学组织于2026年5月集中开展了形式多样、内容充实的教研活动。活动依据学院发布的《课程组工作安排指导意见》，围绕"课程数字化建设"与国家级规划教材申报两大核心议题，组织了集中理论学习、专题培训与集体研讨。一、强化理论学习，筑牢教研根基各课程组引导教师深入学习《课程、教材数字化的一体化实践探索》和《"十四五"国家规划教材申报文件解读与申报材料撰写》两门网络课程。通过系统学习，教师们全面把握了知识图谱构建、线上资源
AI教育课堂精彩瞬间，深大高研班助力成长
【人工智能基础及应用】课堂精彩实拍，每个时刻都见证着进步✨记录机房中专注练习的每个细节~教师走下讲台，一对一指导每位学员操作，耐心解惑答疑，这不仅是教学职责，更是对学员掌握AI技能的用心陪伴。学员们全神贯注的学习状态，正是对课堂最积极的回应与认可。深圳大学教育学部人工智能教育高级研修班招生简章学校概况深圳大学1983年经国家教育部批准设立，肩负着为特区培养人才和为国家高等教育改革探路的光荣使命。深圳大学秉承“自立、自律、自强”的校训，紧随特区，锐意改革、快速发展，在较短时间内形成了从学士、硕士到博士的完整
提升教师AI素养，深化教育创新
提升教师AI素养 深化教育创新东莞市中小学科技教师人工智能教育能力提升活动（第三场）圆满结束5 月 27 日，2025 年东莞市中小学科技教师人工智能教育能力提升活动（第三场）在东莞市众美中学成功举办。本次活动由东莞市科学技术协会、广东省青少年科技教育协会指导，东莞市景瑞信息科技有限公司、清溪镇教育管理中心主办，东莞市青科未来智能科技有限公司协办，是东莞市科普专项资助项目。来自31所中小学校及校外机构的73名科技教师齐聚现场参与培训。活动采用“专家讲座+教学实践”相结合的方式，为一线科技教师提供专业学习与
智启未来：探秘华师大苏州实验中学AI实验班
智启未来探秘人工智能实验班华中师大苏州实验高级中学人工智能实验班当人工智能从概念走向现实、从技术融入生活，教育必须主动拥抱未来。华中师大苏州实验高级中学围绕“未来型、智慧型、创新型”一流学校目标，以“数理强基、创新驱动、多元发展”为育人导向，紧跟时代步伐，重磅推出人工智能实验班。我们致力于为学生提供的不仅是一门新课程，更是一条通向未来的成长赛道：有系统课程启蒙，有前沿技术引领，有真实场景实践，也有贯通培养通道和专业教练团队支撑。面向未来，不是让学生被技术主导，而是让他们学会理解技术、驾驭技术、创造技术。0