AI浪潮下，文学阅读的独特价值何在？
在知识管理的领域，有一个被称为“知识金字塔”（或DIKW层级架构）的概念。DIKW分别代表：数据（Data）、信息 (Information)、知识 (Knowledge) 、智慧 (Wisdom)，金字塔则形象地展示了它们之间的层层递进关系。数据D仅仅是客观的记录，就像“苹果”“红色”“36.5”这些原始符号，本身并不蕴含意义。信息I则是数据被赋予了上下文并产生关联：“苹果是红色的”“今天气温36.5°C”。而知识K则是关于如何运用这些信息的“know-how”。然而，真正构成竞争壁垒，却常常因为“难以
不拼资源：AI时代如何养出有灵性的孩子
随着ChatGPT能赋诗、Midjourney会绘画、Sora能生成视频，不少家长感到慌张：将来孩子拿什么和AI抗衡？这种焦虑其实是AI时代最大的陷阱。我们忙着教编程、奥数、机器人，却可能忽略了AI永远无法模仿的东西——灵性。灵性不是宗教概念，而是一个人对世界的好奇、对美的感知、对他人情感的共情、对未知事物的想象，以及源源不断的创造力。普通家庭或许付不起昂贵的编程班，但培养“有灵性的孩子”并不需要昂贵的设备。相反，它藏在日常的小事中。 一、留白：赋予孩子“无聊”的权利。现在的孩子太“忙”了。补习班、兴趣班
AI浪潮下的共处之道
近日读了“长安街知事”发布在公众号上的文章《AI时代，深度阅读该往何处去》，读完让我久久回味。AI在2025年迅速走进我们的生活各个角落，到了2026年又上升到更高层级的规划，开始渗透到千行百业。于是，很多人不得不在“不会用AI就会被淘汰”的焦虑与担忧里被推着走，既不情愿又无可奈何。昨天聊的是龙虾，今天就要转向爱马仕；过去讲的是工作流，而现在似乎人人都在谈智能体。手机里不装相关应用就像不完整，市面上同类书籍也在迅速增多。当然，新技术确实能带来新一轮经济增长，这是毋庸置疑的；效率提升也能推动社会向前。但对每
AI浪潮下，深度阅读的未来何去何从？
在人类悠久文明史中，阅读曾长期是极少数精英阶层才能享有的特权。从甲骨、青铜器上的记录，到竹简、帛书所载的经典，再到珍贵的羊皮卷、雕版印刷，以及手抄本的局限传播，知识的获取始终受到社会阶层、物质条件和技术水平的制约。即便在全球范围内，阅读的普及也远未完成，在中国，其大规模普及也仅有半个世纪的历史。而人工智能时代的到来，正以一种前所未有的低成本普及技术，瓦解着知识获取的壁垒，极大地推动着知识的民主化进程。回顾过往，人类阅读方式的演进，主要体现在载体与媒介的更替。从手写本到印刷术，从纸质书到电子屏幕，这些变化仅
人工智能下的文学阅读
最近看了DeepSeek解读红楼梦：那些忘恩负义的仆人（616），倘若这篇文章里的回答确系AI生成的阅读剖析，那我首先钦佩的并非AI本身，而是人类读者。若非这位读者对《红楼梦》有着独到的见解并据此发问，AI便无法呈现出文中那般精彩的解答。问题： 在贾府失势且陷入财政危机后，下人们的各项待遇势必遭受巨大冲击。无论是明面上的份例，还是暗地里的福利（譬如柳五儿舅舅当个门卫就能拿到茯苓膏之类）……一旦待遇福利改变，下人们种种撕裂的行径便随之暴露，像周瑞家的这类奴仆，请结合原著情节来剖析这些恩将仇报的下人。 该公众
翻书声之外：AI时代为何仍要深读
当AI能够在瞬间梳理整本书并给出几乎所有答案，我们真的还需要一页页翻书吗？在海量“快餐式”读物充斥的时代，为什么仍要把经典放进阅读清单？尤其在快节奏生活中，年轻人怎样把深度阅读变成稳定的习惯，让阅读真正沉淀认知、拓展格局？而在人工智能已融入日常的今天，青年对阅读的困惑却似乎越来越多。在首个“全民阅读活动周”期间，由中国科学院学部工作局、共青团中央宣传部共同主办，中国科学院计算机网络信息中心承办的“大家读书”首映暨倡议发布会，于4月25日在中国科学院学术会堂举行。活动以“读经典以铸锚 伴科学而扬帆”为主题，
AI浪潮下，阅读的价值何在？
在人工智能能够解答我们绝大多数疑问的当下，为何人们仍需坚持阅读？这便是我们今日探讨的核心议题。不妨先审视一组数据：预计到2025年，美国人阅读书籍的中位数仅为2本，然而，有19%的读者承担了全国82%的阅读总量——这意味着，真正投入阅读的人群只是少数，并且呈现出显著的两极分化态势。卡尔·纽波特在其著作《深度工作》出版十周年之际指出，我们正面临着一种更为深远的“卸载”现象。如同GPS取代了方向感，人工智能正在逐步“卸载”我们自身的判断能力。那么，我们该如何抵御这种认知能力的“卸载”？纽波特的解答是：我们必须
南宁市兴宁区AI培训：书香社区与基层治理共发展
4月30日，南宁市兴宁区文联、新时代文明实践中心及朝阳街道联合主办，兴宁区图书馆和作协协办了一场主题为“AI工具赋能全民阅读及基层工作”的专题培训。活动由陈宇锋主持，特邀许乾雷授课，朝阳街道及11个社区（村）的文化骨干、阅读推广人、志愿者及作协会员等50余人参与，大家沉浸式掌握AI技能，现场互动热烈。培训紧密贴合基层实际，融合演示、教学、案例与实操。许乾雷详细剖析豆包、文心一言、通义千问、讯飞星火等国产AI工具，帮助学员构建高效的工具使用逻辑，重点聚焦AI在全民阅读推广与基层办公场景的深度应用。课程以全民
人工智能助力阅读，弋江小学阅读节圆满落幕
READINGAI赋能·阅见未来弋江小学阅读节成功举办书香满园，阅读照亮成长之路。为打造浓厚的校园读书氛围，充实学生课外生活，点燃阅读热情，并增强读写综合素养与人文底蕴，芜湖一中教育集团弋江小学周密组织，于近期举办了为期一月的“AI赋能·阅见未来”主题阅读节。活动设计多元、内容充实，各年级老师依据学生年龄与阅读能力，分层布置个性化阅读任务，并创新引入人工智能工具辅助阅读，使传统阅读与前沿科技紧密结合，引领学生在知识的海洋中尽情遨游。4月28日，阅读节系列集中活动精彩呈现，知识竞答、思维导图展示、现场写作比
AI助力 家校社协同 惠安县读书会圆满落幕
书|籍|是|人|类|进|步|的|阶|梯主题读书会阅读充实知识储备知识拓展视野格局近日，为庆祝第31个世界读书日，惠安县2026年“全民阅读活动周”以AI赋能、家校社协同为主题的读书活动在惠安荷山中学崇实楼学术报告厅成功举办。此次活动由惠安县教育局、惠安县教师进修学校联合主办，惠安荷山中学具体承办，福建新华发行集团惠安分公司提供协办支持。活动围绕“寻红色本真 沐书香幸福”的主题，将红色经典阅读、人工智能赋能教育以及家校社协同育人模式深度结合，旨在打造县级示范性的阅读推广标杆。01Reading activi
AI助推书香建设 兴宁区基层阅读服务提升培训
图为培训现场为进一步落实全民阅读行动、打造书香社会，同时增强基层工作人员的阅读推广数字化服务能力，4月30日上午，由兴宁区文联、兴宁区新时代文明实践中心、兴宁区朝阳街道办事处主办，兴宁区图书馆、兴宁区作家协会协办的 “AI工具助力全民阅读与基层工作提质增效” 专题培训在朝阳街道2楼会议室举行。兴宁区朝阳街道及下辖11个社区（村）的文化工作者、阅读推广人、文艺志愿者，以及兴宁区作协会员代表等50余人参加。参训人员认真聆听授课本次培训邀请中国人工智能学会会员、南宁市作家协会副秘书长、基层AI公益讲师许乾雷进行
《放开那个女巫》动画热播 引爆原著阅读狂潮
新浪科技讯 4月29日晚间消息，近日，改编自起点读书同名小说的动画《放开那个女巫》在爱奇艺、腾讯动漫、Crunchyroll等国内外平台上线。据官方数据披露，《放开那个女巫》起点读书阅读量较动画播出前上涨20倍。4月29日，作品重返起点读书畅销榜前十，并登上奇幻榜、完结榜双榜榜首。 据介绍，《放开那个女巫》是阅文集团大神作家“二目”创作的长篇奇幻小说，目前作品已入藏中国国家版本馆、国家图书馆、上海图书馆等。截至发稿，在全球权威影视评分网站IMDb上，动画《放开那个女巫》收获8.6分的评价，跻身近年来中国动
AI助力阅读推广，仲图文化服务走进商圈
科技赋能书香文化服务入商圈仲图公共文化走基层活动为深入推进全民阅读，4月26日，仲恺高新区图书馆走进五一新天地，开展以AI智能阅读推广为核心的公共文化便民服务活动。活动融合传统技艺体验、趣味阅读展示与本土非遗文化宣传，通过智能化、多元化服务模式，打通公共文化服务“最后一公里”，将优质阅读资源送到群众身边。01AI数字平台服务好评如潮02多元互动体验点燃阅读热情现场设置的互动体验环节吸引大量群众参与。传统雕版印刷体验区人气高涨，工作人员指导群众完成刷墨、拓印、揭纸等步骤，让大家感受古法印刷技艺的魅力。趣味立
AI听不见的翻页声：青年如何坚持深度阅读
当AI能够一秒读懂整本书、把问题几乎都回答完，我们还值得一页页翻书吗？在快餐式内容层出不穷的今天，为什么仍要把经典读进心里？面对生活节奏越来越快，年轻人又要怎样把深度阅读变成稳定的习惯，让阅读去沉淀认知、拓展视野？在人工智能不断进入日常的背景下，青年对阅读的疑惑反而变得更密集。在首个“全民阅读活动周”期间，由中国科学院学部工作局、共青团中央宣传部共同主办，中国科学院计算机网络信息中心承办的“大家读书”首映暨倡议发布会，于4月25日在中国科学院学术会堂举行。活动以“读经典以铸锚 伴科学而扬帆”为主题，汇集院
上海市AI馆员全民阅读大赛启动，开启智慧阅读新篇章
活动主题本次活动旨在深入贯彻落实《全民阅读促进条例》的精神，借助“超星杯”这一平台，通过创新的阅读服务模式，为上海高校的全民阅读工作注入新活力。活动紧密围绕高校师生的阅读需求，致力于丰富阅读推广的渠道，革新阅读活动的形式，鼓励上海各高校的师生积极参与。通过此举，旨在切实提升师生们的阅读参与度、激发阅读兴趣、提高阅读素养，从而在校园内营造出“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围。同时，活动还将搭建一个高校阅读推广经验交流的平台，以总结出可复制、可推广的高校全民阅读推广模式，为上海高校智慧阅读空间的建设提供支持