教育部新规：人工智能将全面进入中小学课堂
教育部等五部门近日联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出在中小学全面推广人工智能教育，并将人工智能纳入高校基础课程体系。下面重点看看与孩子升学关系密切的内容：在近期正在报名的强基计划中，以今年为例，南开大学对竞赛生破格资格的范围进一步放宽！新增信息学奥赛国二及以上考生，可破格申请物理学专业。东南大学对竞赛生的要求则更为明确，数学类、物理类专业仅认可数学/物理/信息学国二及以上；化学专业则仅认可化学/生物/信息学国二及以上。中小学全面推进人工智能教育（行动计划提出，要加快面向中小学生普及人工智能教
《中小学心理健康教育读本》在京首发并启动试点教学
在教育部体育卫生与艺术教育司的指导下，人民教育出版社邀请国内心理健康教育领域的顶尖专家，共同编纂的《中小学心理健康教育读本》于近日正式出版，并开启了教学试点工作。该套读本根据小学、初中、高中不同学段分别编写，总计5册，内容设计紧密贴合各年龄段学生的心理发展规律，融合了心理学基础知识，以学习心理健康知识、参与心理健康活动、掌握心理健康技能为核心路径，旨在重点解答中小学生成长过程中常见的心理困惑与难题。 学生心理健康工作是一项需要长期投入的系统工程。在日前于北京举行的新书发布暨教学试点启动仪式上，相关部门的负
多家中小行密集调整存款利率
伴随着年初“开门红”活动的结束，近期多家中小银行启动了存款挂牌利率的新一轮下调。吉林银行、厦门银行、福建海峡银行等机构近期发布公告，下调了特定期限的存款挂牌利率。事实上，存款挂牌利率此前已经历过多次下调。 业内专家指出，随着年初“开门红”周期的结束，加之净息差面临持续压力，银行正处于集中管控负债成本的关键时期。预计存款挂牌利率的调整仍将持续，总体表现为缓慢下降并趋于稳定，且呈现结构性分化。在低利率环境下，建议个人投资者采取多元化资产配置策略，以平衡收益与风险。 4月1日，吉林银行发布通知，调整人民币存款挂
中小银行理财整改临近：稳住规模与持续压降并行
近期，中国证券报记者围绕存量理财规模压降的推进情况，与浙江、吉林、江西、甘肃、陕西等多地多家中小银行资管部门及理财条线人士沟通后发现，各方说法并不统一：有人称“基本已经不再压降”，也有人表示“仍在以另一种方式继续下行”。 此前，一些地区监管部门曾要求辖内尚未设立理财公司的中小银行，在2026年底前完成存量自营理财规模清零。不过，记者调研了解到，目前部分地区监管表态已出现细微调整，一些银行今年以来仍在持续新发自营理财产品。 需要关注的是，曾一度被市场看好的“联创理财”路径，并没有像外界预期那样大范围推广，这
推动“人工智能+产业”落地见效的关键路径
当 “人工智能 +” 被纳入 “十五五” 规划建议，成为培育新质生产力的重要抓手，一个现实而紧迫的问题随之出现：这项具有颠覆意义的技术，怎样才能走出实验室、深入产业一线，把“概念热度”真正转化为“发展实绩”？《学习时报》发表的《推进 “人工智能 + 产业” 发展的关键突破口》对此作出了系统阐释。“原文如下：推进“人工智能+产业”发展的关键突破口马源 郭宁《 学习时报 》（ 2026年01月30日 第 03 版 ）近些年，人工智能技术快速演进，智能原生的新模式、新业态不断涌现。《中共中央关于制定国民经济和社
AI赋能中小企业：超数科技破解缺工难题
超数科技首席运营官锺美玲依托二十余年汽车行业的丰富经验，长期深入业务前端洞察企业运营，因而更精准地捕捉到中小企业面临的两大核心挑战——人力短缺与能力不足。早前负责汽车服务中心运营期间，她意识到客户驾车抵达的首个接触点，通常就奠定了整体服务体验的基础。一旦接待流程出现片刻延误，差评便会快速传播开来。症结并非员工胜任力欠缺，而是大量人力耗费在繁琐的行政事务和重复性操作上，导致现场服务缺乏灵活应变的空间。这促使她思考，若技术能预先实现车牌自动识别、预约信息无缝衔接并实时推送至后台，一线员工便可将精力聚焦于核心价
全国性AMC巨头去年揽收不良5400亿，地方机构专注核心使命
财联社4月9日讯（编辑 杨斌）随着监管框架实现重大突破，资产管理公司（AMC）2025年业绩表现备受瞩目。当前，中信金融资产与中国信达这两家全国性AMC巨头已相继公布2025年度业绩报告。两大龙头去年大幅扩张不良资产收购与处置规模，合计揽收不良债权逾5400亿元，核心聚焦于中小金融机构风险化解等关键领域。与此同时，4家地方AMC披露了2025年部分运营数据，区域性AMC紧扣核心职能，协助化解属地金融风险。业界研判，不良资产处置行业已形成多元主体竞逐的市场生态，各类机构探索出特色化发展路线，其中综合金融服务
2025上市银行科技金融盘点：9家迈入万亿级 贷款规模直逼30万亿
随着2025年上市银行年报披露已过半，作为中央金融工作会议“五篇大文章”之首的科技金融，各家银行过去一年的布局成效正逐渐显现。 经梳理多家银行年报可见，截至2025年末，已有24家银行披露相关数据，科技金融贷款总量已接近30万亿元，其中9家银行正式进入万亿梯队。工商银行以6万亿元贷款余额继续位居行业首位，行业内最高同比增幅达到60%。 作为中央金融工作会议“五篇大文章”的首要内容，科技金融已由顶层设计阶段全面走向落地实施，成为银行信贷投放的重要主线和业务转型的关键抓手。在国有大行带动下，股份制银行和中小银
五部门联手出招 中小企业人才支持行动启动
【导读】工信部等五部门：启动中小企业人才服务专项行动 中国基金报记者 晨曦 最新利好消息传来！ 4月9日，工信部官网发布消息称，工业和信息化部办公厅、教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、金融监管总局办公厅、全国总工会办公厅联合印发《关于开展中小企业人才服务专项行动的通知》（以下简称《通知》）。 在行动目标上，《通知》明确提出，围绕中小企业在人才引进、培养、评价、留用等方面面临的难点堵点，由相关部门协同推进、上下联动实施专项行动，进一步完善中小企业人才政策与服务体系，统筹加强经营管理人才、技术人才、技能
桂林航空告别海航独立运营，中小航司自主之路挑战重重
界面新闻记者 | 陈怡轩 自今年四月起，桂林航空与其原大股东海航系的关联将正式宣告终结。近期，桂林旅游(7.920, -0.13, -1.61%)股份有限公司发布公告，披露桂林航空旅游集团的股权结构即将发生调整。 公告内容显示，海航航空集团有限公司（下称“海航集团”）、北京首都航空有限公司、桂林航空旅游集团与桂林市交通投资控股集团有限公司（下称“桂林交投”）已于2026年3月31日签署了65%股权转让协议。根据协议，海航集团持有的33%股权及首都航空持有的32%股权，将全部通过协议转让方式划归桂林交投所有
上市银行净息差透视：股份行占优，中小机构分化加剧
随着近期上市银行2025年年报陆续发布，市场对各家银行净息差数据所反映出的趋势愈加重视。作为衡量银行盈利水平和经营稳健度的重要指标，净息差的波动背后释放着不少关键信号。 相关专家在接受金融投资报记者采访时表示，在中国银行(5.700, -0.04, -0.70%)业，利息收入在营业收入中的占比达到七成左右，这一特点决定了净息差对银行经营极为关键。它不仅直接影响银行内生资本补充能力，也深度关系到银行投放贷款的积极性。较好的净息差水平有助于增强银行信贷投放动力，推动信贷资金更高效流向实体经济。 那么，在当前已
中小银行改革提速 资本补充需求持续上行
21世纪经济报道记者 余纪昕 进入财报披露期，中小银行的经营状况再度成为市场焦点。 一方面，自3月以来，少数中小银行对二级资本债作出“不赎回”选择，甚至出现延后支付利息的情况，令市场对部分机构信用风险的担忧升温。 另一方面，风险化解、资本“补血”以及结构调整也在加快推进。多个地区通过专项债注资、吸收合并、可转债转股、发行永续债等多种方式，拓宽中小银行资本补充渠道，推动改革化险进一步深入。 中证鹏元金融机构评级部副总经理宋歌向记者表示，近几年部分中小农商行确实存在二级资本债未行使赎回权的现象，但“二级资本债
AI泄密频现，中小企业为何更该选择一体化公有云SaaS？
近来，企业领域接连出现两起AI安全风波，让不少人倍感紧张。这并非遥远的黑客故事，而是真切发生在顶级企业身上的“数据外泄危机”。其中一件发生在全球知名咨询机构麦肯锡（McKinsey），其自研内部AI平台Lilli，被CodeWall的AI攻击代理迅速攻破，仅用2小时就造成数百万条机密信息流失。另一件则来自某头部咨询企业，一款AI工具在使用时，意外读取并暴露了部分企业敏感文档，进而引发信息泄露。把这两起事件放在一起看，其实都在说明同一个问题：AI正在重构企业效率，也在重新定义企业风险。过去企业谈到安全，更多
中小银行存款利率呈现分化调整趋势
自四月起，吉林银行、厦门银行、福建海峡银行等多家城市及农村商业银行密集调整存款挂牌利率，下调幅度在5到30个基点之间，覆盖了定期存款、通知存款等主要产品类型，利率下调的步伐显著加快。在已公布2025年年报的7家区域性银行中，有6家银行的存款成本率已进入“1字头”区间。业内专家分析指出，当前银行业的净息差处于历史较低水平，未来存款利率的调整预计将继续保持小幅渐进、结构分化的态势，利率中枢仍将稳步下行。 “开门红”过后银行加强负债成本控制 进入第二季度，众多中小银行陆续发布利率调整通知。厦门银行自4月1日起下
成都举办2026人工智能赋能中小学教育研讨会及种子教师高级研修通知
各相关单位：伴随数字中国战略持续推进、教育数字化转型不断加快，人工智能正逐步成为推动基础教育创新发展的重要动力。国家已陆续发布多项政策文件，明确提出要促进人工智能与中小学教育深度结合，建设更加个性化、高效率的现代教育体系。目前，我国中小学人工智能教育正处于由“试点探索”迈向“整体推进”的关键时期，但在实际推进过程中，仍面临理念认识不足、区域和校际发展不平衡、管理者统筹实施能力不强、一线教师实践应用能力不足等现实问题，影响了人工智能育人效能的进一步发挥。为深入贯彻国家政策要求，着力解决中小学人工智能教育落地