广州市2026年人工智能产业高质量发展工作要点
为深入落实《广东省加快推进人工智能全域全时全行业高水平应用行动方案》及市委、市政府关于人工智能产业发展的决策部署，进一步推动《广州市促进人工智能产业高质量发展实施方案》重点任务落地见效，加快将广州建设成为垂类模型之都、人工智能应用示范高地，2026年重点推进以下工作。一、明确人工智能产业“十百千”分解目标1.强化平台支撑。建设2个人工智能行业应用共性技术服务平台。运营“广智能”线上平台，为创新主体精准对接资源；建设粤港澳大湾区（广州）人工智能应用赋能中心，统筹整合各类产业资源，推进产业服务、技术转化、跨境
AI算法工程师：智能汽车时代的核心驱动力
2025年9月，《汽车行业稳增长工作方案》明确推进L3级智能网联汽车准入。随后深蓝SL03与极狐阿尔法S成功获批L3牌照，标志着中国汽车驶入智能化“深水区”。汽车评价标准从马力、扭矩转向算力与模型参数，正进化为具备感知与决策能力的“智慧生命体”。在这场变革中，人工智能算法工程师从幕后走到台前——他们不仅是代码编写者，更是定义汽车灵魂的“进化工程师”。一、行业需求：百万缺口下的“人才饥渴汽车产业的人才结构正在经历一场剧烈的“化学重构”。传统燃油车时代以机械设计、发动机研发为核心的岗位格局已被颠覆，取而代之的
浙大韩蒙：AI生态治理体系建设的实践与路径
韩蒙浙江大学数智融合研究实验室主任、研究员“十五五”规划纲要明确提出，“全面实施‘人工智能+’行动，加强人工智能同科技创新、产业发展、文化建设、民生保障、社会治理相结合，抢占人工智能产业应用制高点，全方位赋能千行百业”。近年来，以ChatGPT、Gemini、DeepSeek、通义千问等为代表的大模型技术加速突破，模型持续迭代升级，推动通用智能、具身智能与类脑智能快速发展，新一轮生产力变革进程加快。相关数据预测，到2029年，人工智能产业规模将突破万亿，成为推动高质量发展的核心动力。随着人工智能技术的快速
智汇浙江行 | 香港企业家AI科技考察团杭州启程
为持续推进香港与浙江在人工智能、数字经济及高端管理领域的深度合作，促进创新资源的高效对接，5月10日，由浙江鸿鹄汇与香港管理专业协会联合主办的"AI+杭州创新科技考察活动"在浙江大学管理学院拉开帷幕，吸引了怡和管理有限公司、丰盛生活服务有限公司、香港铁路有限公司、亚洲国际博览馆等27家知名企业共57位高管代表参与。为了持续推进香港与浙江在人工智能、数字经济及高端管理领域的深度合作，促进创新资源的高效对接，5月10日，由浙江鸿鹄汇与香港管理专业协会联合主办的"AI+杭州创新科技考察活动"在浙江大学管理学院拉
临平区中小学人工智能教育实施方案正式出炉
为积极响应国家教育数字化战略及省市关于"人工智能+教育"的工作要求，临平区教育局紧紧抓住人工智能发展新契机，推动AI技术与教育教学深度结合，全面提升区域人工智能教育专业水平与实施效果。临平区教育局正式发布中小学《"人工智能＋教育"实施方案（2026-2028年）》，并与浙江工业大学携手共建临平区人工智能教育研究院，协同打造安全、普惠、创新的区域"人工智能+教育"生态，为教育高质量发展注入新动能，为培育具有"杭州特质""临平特色"的未来创新人才筑牢根基。
青少年AI教育大会与2026全球发明大会四川赛区启动
青少年人工智能教育大会暨2026全球发明大会（ICC）四川赛区启动仪式在蓉举行四川省人工智能研究院 · 2026年5月近日，青少年人工智能教育大会暨2026全球发明大会（ICC）四川赛区启动仪式在四川省人工智能研究院隆重举办。本次活动汇聚教育界、科技界及社会组织的专家学者与行业代表，共探人工智能赋能青少年教育的创新路径，正式启动教育部白名单赛事——全球发明大会（ICC）四川赛区赛事。活动致辞环节，四川省人工智能研究院副院长佘燕珺表示，人工智能正深刻重塑未来社会形态，培育青少年AI素养与创新能力，是新时代教
南宁市投促局赴广西人工智能学院考察调研
5月8日，南宁市投资促进局党组书记、局长黄辉率队前往广西人工智能学院开展调研交流活动。该局党组成员、副局长侯敬万，桂林电子科技大学校长助理王敬宇，广西人工智能学院党委书记黄少波及双方相关职能部门负责人共同出席。王敬宇对黄辉一行的到来表示热烈欢迎，并详细汇报了学院的建设成果及人才培养现状，期望与市投资促进局进一步加深沟通协作，实现资源精准匹配与人才联合培育，为广西经济高质量发展注入动力。黄少波表示，将借助市投资促进局的平台优势，积极引入优质产业项目与高端人才，加快搭建校企合作桥梁并推动科研成果落地转化。黄辉
广西人工智能学院联手面壁智能举办大模型实战挑战赛
4 月 26 日，广西人工智能学院正式拉开帷幕，开展了聚焦大模型技术与 OpenClaw 应用的实战训练营及创新挑战赛。桂林电子科技大学校长助理王敬宇，以及来自广西人工智能学院、南宁职业技术大学、北京面壁智能科技有限责任公司等单位的related 负责人共同出席了此次活动。王敬宇指出，广西人工智能学院扎根广西、辐射东盟，致力于服务区域数字经济发展，始终将实践能力与创新精神的培养视为人才培育的核心。此次赛事通过与面壁智能及 OpenBMB 开源社区的深度协作，旨在推动学生从理论迈向实践，完成从技术“使用者”
AI浪潮下的人力资源新变革
伴随人工智能技术迅猛融入现代企业运营与管理，组织运作模式、人才架构及人力资源管理工作正经历深刻重塑。为顺应行业数字化演进趋势，全面增强人力资源管理团队的专业技能与综合素质，近期，人力资源部特举办了《AI 时代组织与人力资源管理的创新与重构》专题研修班。激活组织此次研修紧扣 AI 背景下组织变革与人力创新的精髓，首要环节系统剖析了 AI 转型的最大瓶颈并非技术本身，而在于组织承接力这一核心观点，深度解读企业落地 AI 的三大杠杆与九大维度，协助参训者梳理 AI 实践的底层逻辑与关键路径；继而重点阐述了战略重
校企联手|漫映AI携手湖南科技职院打造AI文创实训新高地
随着AIGC技术重塑数字内容创作格局，职业教育步入产教深融新阶段，漫映AI平台与【湖南科技职业学院】正式缔结战略校企同盟，共同筹建AI数字文创及漫剧创作专属实训中心。双方以前沿生成式人工智能为纽带，将产业级创作工具、全链条项目体系及商业化运营逻辑全面植入校园教学，构建集AI内容生成、智能动漫制作、全链路漫剧运营、数字人才孵化于一体的现代化实践基地，旨在为国产AI漫剧行业输送兼具艺术创造力与技术执行力的复合型新锐人才。一、合作背景：紧扣AIGC产业风口，突破数字文创人才瓶颈在人工智能技术全面落地的背景下，数
AI商业化人才市场,Q2出现的三个关键转变
我在AI商业化领域从事猎头工作已有些时日。近几个月接触的甲方、候选人及职位需求，信息密度远超过去一年。虽然Q2尚未结束，但若干变化已十分清晰，今日整理三个我认为最值得关注的要点。去年此时，我接到的AI相关需求，几乎清一色是算法工程师、大模型研究员。然而今年Q2，需求结构显著转变。解决方案架构师、商业化BD、行业销售、产品经理等"将技术转化为商业价值"的岗位，正逐渐占据我手中新增HC的主要部分。甚至有一家AI企业，一口气开放了10个招聘专家的HC，旨在迅速搭建商业化团队。简而言之：AI行业已跨越"先将技术研
智能驱动招聘效能——AI助力人才甄选实战训练营
课程框架：首日 标准重建与AI效能激活（基础篇与工具篇） 前 言 迎接AI时代，革新HR工作方式 0.5H 一、技术升级：从大语言模型(LLM)到智能体(Agent)的进化 二、价值再造：AI赋能下的人力资源战略转型与工作模式变革 三、关键能力：掌握AI语言——解析Prompt编写的通用公式与核心结构 1、场景实操：制定人才管理方案提升团队新人留任与晋升率 2、思维模式：授人以渔 —— 解析Prompt编写的通用公式与核心结构 第一章 正确理解招聘面试理念与要求 1.5H 一、企业选人用人的核心痛点分析
AI版麦肯锡崛起，传统咨询业面临重构
当科技领域的“炼金术师”邂逅华尔街的“资本巨擘”二者将激发出何种火花？⬇️⬇️一家被誉为“AI界麦肯锡”的咨询机构没错，AI不再仅仅替代咨询顾问它更意在颠覆整个咨询公司麦肯锡：？？？传统咨询的黄金时代，或许已近尾声在美东时间的同一周二，全球AI领域的两大领军企业——OpenAI与Anthropic，仿佛心有灵犀，在短短12小时内接连向全球投下两枚重磅炸弹。OpenAI的“DeployCo”计划OpenAI正筹备设立一家名为“The Development Company（DeployCo）”的独立实体。O
AI重塑经济：非取代而是换道
人工智能将催生22.5万亿美元的增量财富，并非抢夺岗位，而是推动赛道转换。“AI是否会夺走我的饭碗？”这是近三年来全球职场人士被问及频率最高的问题。IDC已给出解答：不会。相关报告预测，2025至2031年间，AI将累计创造22.5万亿美元的全球经济价值，但不会引发净失业率上升——它仅会替代“重复性劳动”，而不会取代“具备专业技能的人才”。从经济价值角度看，22.5万亿美元是基准情景下的预测值，对应35.6%的复合年增长率；若遭遇地缘冲突、监管滞后等不利因素，累计价值可能回落至18.1万亿美元；若技术扩散
“科教思政”双轮驱动下的人工智能拔尖人才培育新路径
一、选题背景（一）国内外研究现状与学术进展国外人工智能拔尖人才培养研究起步较早，以美、英、德、日为代表，聚焦跨学科融合、科研与教学协同、创新能力训练，形成了项目制教学、科研导师制、产学研联动等成熟模式，侧重科学精神与技术伦理培育，但缺乏中国特色思政教育与专业培养深度融合的理论建构与实践范式，难以适配我国立德树人与国家战略人才需求。国内研究伴随新工科建设与人工智能专业扩容快速推进，围绕科教融合、课程思政、人工智能人才培养形成大量成果，但多聚焦单一维度：或探讨科教融合的教学改革，或研究专业课程思政融入路径，或