人工智能时代，重读《论语》的深层价值
针对这一疑问，著名学者鲍鹏山教授提供了独到见解，以下以第一人称视角为您呈现。鲍鹏山，上海开放大学中文系教授 ，硕士生导师。中国作家协会会员，上海交通大学兼职教授、中国孔子基金会学术委员会委员。潜心研究先秦诸子数十年，长期从事中国古代文化和文学研究我常被问到：身处人工智能与基因技术飞速发展的当下，为何还要研读几千年前的《论语》？这一问题的提出，实则混淆了两个根本不同的概念和逻辑体系。科学技术解决的是物质世界的功能性问题，而文化回应的是人的精神世界、价值判断与社会共识。《论语》不能用来解决冰箱制冷之类的技术问
短视频时代的精神牵引
最近我想到一个问题：在短视频的持续推送下，孩子真正被吸引的东西到底是什么？以前他们的兴趣更多来自动画片，故事性很强；但现在不少孩子看的是短视频内容。大量短视频在不知不觉中叠加了价值观与方向引导，孩子们所谓的“早熟”和审美是否也因此出现偏差？我曾经确实觉得，很多人更在意权力胜过情感。后来才发现，除非这种权力能给自己带来切实的便利，否则一般没人愿意放下情感。但在自己不了解的领域里，许多人会凭空展开想象，再把这些内容灌输给别人。甚至我自己也有这样的短板。结果就是，很多人的想象力被转化为这个社会的“财富”。
28岁：一次非凡的人生抉择
1981年岁末，时年28岁的习近平做出了一个非同寻常的决定——辞去中央军委办公厅秘书一职，前往基层一线接受磨砺。 面对改革伊始、百废待兴的局面，牵挂着尚未脱贫的父老乡亲，习近平同志奔赴正定，立志在人民群众中实现自身价值。 28岁，正值青春鼎盛。这恰好是自号“二十八画生”的青年毛泽东出席中共一大时的年龄。1921年盛夏，一群平均年龄28岁的先进志士因共同的信念汇聚，叩问苍茫大地谁主沉浮，掀开了翻天覆地的历史篇章。 青春该如何度过才不辜负？人生要怎样经历才无怨无悔？ 保持锐气、洋溢朝气、不褪勇气，青春，绝非一
AI变革下的育才重塑：从灌输到觉醒
节前我参加了一个商科创新人才论坛，同时也是教育部101计划教材编写会，收获很大。会场里的一页PPT，里面有一句话让我反复琢磨：“在 GAI 时代，正确地提出问题远比给出正确答案更关键。”这句话像是一把钥匙，直接戳中了我们在AI、人才与成长认知上的偏差。我们仍在担心“AI会不会替代我的工作”“到底该补哪些技能才不会被淘汰”，却忽略了更本质的判断：今天发生的，绝不是单纯的技术工具更新，而是一场围绕“人”的根层变革。由此带来的，是沿续百年的工业时代人才培养框架，正在经历前所未有的瓦解与重建。过去一百年里，人才培
当AI照见教育盲区
有位小学五年级学生，借助ChatGPT完成了周末读书心得。行文通顺、框架清晰、词汇水平远超其日常水准。母亲阅后虽难指出破绽，却总觉得异样。这份直觉没错——那篇文字看似完美，唯独缺失了孩子的灵魂。此事令我深思良久，并非因AI本身，而是它将教育中一个长期存在却被人回避的难题，无情地摆在了台面上。有位小学五年级学生，借助ChatGPT完成了周末读书心得。行文通顺、框架清晰、词汇水平远超其日常水准。母亲阅后虽难指出破绽，却总觉得异样。这份直觉没错——那篇文字看似完美，唯独缺失了孩子的灵魂。没有他读到某段时紧锁的眉
别和AI争孩子，试着陪孩子一起玩转AI
今天文章的开端，源于一位妈妈的留言。她说：“江博士，孩子上初二，发现他偷偷用AI写小说。整天想着什么元宇宙、赛博世界，成绩下降得很厉害。我该不该把他的‘工具’收走？”。看完这条留言，我陷入了沉思。这让我想起了几年前一件令人心酸的事。一个男孩，花心思偷偷写了8万字的玄幻小说《守望者传》，那是他心中构建的宏大世界。可是，父亲发现后，觉得这是导致成绩下滑的罪魁祸首，当着孩子的面，把那三本写满心血的笔记撕得粉碎。后来，男孩在遗书中写道：“我是个废物，什么都做不好的废物。”在许多人看来，这和“用AI写东西”是两回事
AI年代最稀缺的东西
未来，所有数字化产品都会变得越来越便宜。凡是纯数字、能够无限复制的内容，今后都必然会在持续扩张的供给中不断贬值。电影、小说、音乐、动漫、常见游戏、课程、图片、文案……这些几乎零成本、可以无限复制的数字内容，到了AI时代只会愈发不那么值钱。过去写一部小说往往要花几年，拍一部电影需要巨大投入，开发游戏要靠上百人的团队；而现在，AI一天就能批量生成大量文案、剧本、短视频和小游戏，供给成倍增长，供给越充足，价格就越低。便宜的是「数字外壳」，比如普通文字、普通画面、情节桥段、一般性的娱乐消遣、标准化的游戏机制；但真
人工智能浪潮下，科学阅读的独特价值
点击上方“ 郑世勇工作室”关注我们在AI技术日新月异的今天，为何倡导全民阅读依然至关重要？原因在于，我们清晰地意识到，人类正处于一个关键的历史节点。AI或许能够接替众多工作岗位，但它无法替代人类智慧的演进，也无法取代人类自身进行深度阅读和思考的能力。在人工智能掀起的科技洪流中，如果说前沿科技的探索是精英们率先突破，以人机协作的智慧开拓人类生存新疆域；那么，科学阅读则是精英与大众携手同行，在科技与人文交织的坐标系中，共同探寻生命的意义与方位。后者，正是人类作为一个整体寻找自我定位的必经之路。在此，针对人工智
AI的智、体与魂
三周前，“小龙虾”代我撰文，实则出自“千问”之手。虽然我对那篇文章评价不高，但“小龙虾”的操作水准着实令人惊叹，甚至有些骇人。若它因不满“神棍ZQ”苟活且频繁删文而发怒，我恐怕在劫难逃。有些数据能上传云端，却未必能完整取回！平台的隐秘你永远无法窥探，这也可以看作是平台拥有至高无上的权力。虽然“生成式”AI的核心功能是产出内容，但我始终无法接受它代笔。根源在于它缺乏独立的价值观。基于当下的技术逻辑，其价值观皆源于外部灌输。若灌输者明辨善恶，AI的价值观便可信；反之，若灌输者颠倒是非，AI便会沦为邪恶的载体。
智能时代的作业困惑
“老师，小明的作文好像是复制粘贴的。”我仔细查看小明的《我的梦想》，文字优美，但总感觉少了点什么。用专业工具检测后发现——AI参与度高达92%。第二天，我把小明叫到面前。他不好意思地承认：“我让豆包帮忙写的，以为不会被发现。”我保持平静。询问道：“AI确实写得不错，但你有没有想过它为什么能写得这么好？”他低下了头。我打开电脑，让AI重新写了一篇相同题目的文章。“看到了吗？它写得很快，但缺少一样关键东西——属于你的故事。AI没有品尝过你妈妈烹饪的红烧肉，没有见过你外婆门前的古老槐树，没有经历过你学骑车时摔倒
智能时代的人性坚守
【智能浪潮中，我们何以自处：当技术成为镜像而非替代】一场无声而深远的认知变革正在悄然发生。人工智能早已超越实验室中的代码集合，它正深入我们生命中最隐秘、最敏感的领域——化身为我们求索知识的"智囊"，也充当着日常相伴的"伙伴"。然而，这种亲密无间的关系很容易演变为一种危险的错觉：似乎AI终将为我们解开所有谜题，指引全部方向。实际情况恰恰相反。AI的局限与潜能同样明确：它无法决定你的人生航向，却能提升你前行途中的生命质感；它不能构建你思想的初始架构，却能助你充实架构内的纹理与色彩。划清这一界限，并非对技术的轻
人工智能如何解读文化？
由于本周末在中国矿业大学参与了MSI十周年学术论坛，现已回到合肥。当我计划收集材料撰写这篇公众号文章时，将“文化”一词输入搜索栏后，页面立即呈现了AI概述的信息。我注意到，这恰好是我原本打算阐述的核心主题。既然如此，这次就暂且省些力气，直接采用这些内容吧～下周，我将与各位探讨五个经典的文化价值维度：个人主义与集体主义、权力距离、男性气质与女性气质、不确定性规避、以及长期导向与短期导向。AI概述（以下内容由人工智能生成总结！）文化是人类在社会历史实践中积累的物质与精神财富的总和，涉及语言、信仰、艺术、制度、
弘扬时代价值引领社会风尚
社会主义核心价值观集中展现了当代中国精神，汇聚了全国人民共同认可的价值理想。其主要内容由24个字组成，具体分为三个层面：国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善这一价值观体系以“三个倡导”为核心内容，回应了“建设怎样的国家、塑造怎样的社会、培养怎样的公民”等重要课题。它既符合中国特色社会主义的发展方向，也承接了中华优秀传统文化和人类文明的有益成果，是凝聚全党和全社会价值认同的重要论述。党的十八大报告首次清晰提出“三个倡导”，党的二十大报告又进一步
掌握动态 | 关于广西人工智能教育学会的核心理念
学会核心理念愿景：引领中国-东盟人工智能教育使命（五让）：让每一位教师从容驾驭AI，让每一个学生轻松学会AI，让每一个家庭借AI缓解升学焦虑，让每一个城市携AI提升就业创业，让每一个产业依AI构筑核心竞争。价值观：以人为本，素养导向，快乐成长；以智为翼，学业提升，终身学习；产教融合，实训实战，就业创业。宗旨（五全）：全学段通识教育、全学科交叉融合、全产业教育赋能、全场景应用示范、全过程实战带教。