AI资讯泛滥引焦虑:我决定不再盲目追逐热点
今天我也把这个话题做成了视频号内容。如果你更习惯听我直接聊，可以先看视频版。这段时间AI领域新闻不断。新模型发布、新语音能力、新智能体出现、新安全测试、新的算力合作。每天刷信息流，都有这种感觉：今天不关注，明天就落伍了。以前看到这些资讯，第一反应其实是兴奋。因为我本身就对新技术、新工具很敏感，每个阶段都会第一时间关注。这种敏感度当然有好处。它让我很多时候能比别人更早发现机会。但现在我越来越有一个感受：AI热点越多，我越不想只是追热点了。不是不关注，而是不想被它牵着走。因为热点太多了。今天一个模型更新，明天
在真实场景中验证AI——从实践标准看智能化时代的认知方式
1978年5月11日，《实践是检验真理的唯一标准》在《光明日报》发布，掀起了一场关于真理标准的大讨论。十年之后的1988年5月11日，邓小平亲笔题词"实践是检验真理的唯一标准"。两个相隔十年的5月11日，共同指向一个核心问题：当时代发生深刻变革时，人们究竟凭什么来辨别真伪、修正认知、抉择方向？此刻，我们正处于AI迅猛发展的智能化时代，重新研读这篇文章，并非单纯怀旧，而是要将其中的"实践标准"重新带回现实：面对看似无所不能的AI，人类更需要保持清醒的辨别力，将技术置于真实问题、真实场景和真实成效中加以验证。
AI学院举办学生能力发展系列实践
为全面提升学生综合素养，引导青年学子练就扎实技能、培养家国情怀，人工智能学院启动学生专业技能发展系列实践。以科技助力现代农业转型为核心，马家兴工匠人才创新工作室在菜博会展示多款智能农业机器人，学子们发挥专业优势，通过产学研结合推动现代农业创新发展。以竞赛强化技能学习为目标，举办2026睿抗机器人开发者大赛山东赛区赛事。人工智能学院马家兴工匠人才创新工作室团队在比赛中表现卓越，有效提升了实践创新及团队协作能力。以爱国主义教育为根基，组织主题宣讲活动。学院领导带领学生回顾百年奋斗历史，共同构建红色历史时间线，
用户超6亿！生成式AI时代版权治理新方向
当下，生成式人工智能正深度变革知识产出、文化扩散及产业组织形态，各类应用场景的落地速度显著超越版权规则供给节奏。至2025年12月，我国生成式人工智能用户总数已达6.02亿，普及率为42.8%。伴随人工智能的广泛渗透，输入端训练数据的合法有序利用机制尚需健全，输出端生成内容的作品定性及权属界定仍存在争议，责任端开发者、运营者、用户及平台间的界限亟待厘清，治理端在标识管理、透明度规范、证据保存及风险防控方面尚未构建完整闭环。实务中，最高法近期发布的《中国法院知识产权司法保护状况（2025年）》披露，全国法院
青少年AI教育大会与2026全球发明大会四川赛区启动
青少年人工智能教育大会暨2026全球发明大会（ICC）四川赛区启动仪式在蓉举行四川省人工智能研究院 · 2026年5月近日，青少年人工智能教育大会暨2026全球发明大会（ICC）四川赛区启动仪式在四川省人工智能研究院隆重举办。本次活动汇聚教育界、科技界及社会组织的专家学者与行业代表，共探人工智能赋能青少年教育的创新路径，正式启动教育部白名单赛事——全球发明大会（ICC）四川赛区赛事。活动致辞环节，四川省人工智能研究院副院长佘燕珺表示，人工智能正深刻重塑未来社会形态，培育青少年AI素养与创新能力，是新时代教
探索智能科技魅力——红外感应道闸制作体验课
人工智能启蒙红外道闸手工智造科技融入日常，创新从实践开始。为帮助青少年掌握人工智能基础概念，激发科学探索兴趣，5月10日下午，海安市科协、科技馆举办了“人工智能启蒙，红外道闸手工智造”科普周课堂活动，引领孩子们走出教材，亲身感受智能科技的奇妙世界。活动现场，科普导师结合日常生活场景，深入浅出地讲解红外线传感原理、自动控制机制，通过互动问答消除认知障碍，揭示智能道闸自动启闭的科学原理，为孩子们构建人工智能的基本认知体系。实践操作阶段孩子们化身为“小小科创工程师”认真投入。从分散的零配件，到反应灵敏、升降自如
智启新篇：电商技术模块专用系统赋能教学创新
助力岭南职院教学革新构建高效学习实践阵地为保障教学创新平台课（公共课）的顺利实施，广东元领地信息科技有限公司（简称“元领地”）自今年 7 月起便倾注大量资源，匠心研发了一套专为大规模学生实践活动定制的技术系统。该系统深度融合了前沿的人工智能大模型，并集成了卓越的大数据管理功能，旨在全方位支撑智能化教学实践管理，并依据学习实践过程中的数据，为学生生成详尽的《学习实践成长报告》。技术系统通过可视化手段记录并分析学生的实践成果，为其在校期间的专业技能精进及个人综合素质跃升提供科学的考核依据。教学创新平台课专用技
小学人工智能基础课程概览
• 项目1：走进人工智能世界：通过演示智能音箱、自动扫地机等日常生活中的人工智能应用，引导学生观察和互动，初步认识人工智能的基本定义，了解人工智能在解决实际问题方面的作用。• 项目2：玩转智能音箱：学生们操作智能音箱设备，利用语音命令实现播放音乐、讲述故事、查询资料等功能，感受语音识别技术的实际运用，体验人工智能如何通过语音互动来响应用户需求。• 项目3：智能辨认小帮手：运用简易的图像识别软件，让学生辨认常见的物品、动物或植物等，掌握图像识别技术的基本原理，体会人工智能在识别领域的强大功能。• 项目4：创
AI-DLC：终结盲目编码，开启智能工程新时代
深夜时分，你凝视着AI生成的代码，百感交集。虽然程序能够运行，但架构混乱不堪；尽管功能已经实现，却毫无扩展空间；眼看明日就要上线，今夜却不得不重新设计。问题不在于AI本身，而是方法运用不当。亚马逊云科技开源的AI-DLC（人工智能驱动开发生命周期）正在改变这一现状。它并非简单的提示词优化技巧，而是一套系统化、标准化的AI协同开发框架。接下来，我们将深入剖析这项让AI真正"领悟"软件工程精髓的创新体系。AI-DLC全称为AI-Driven Development Life Cycle，意为人工智能驱动型开发
团学园地 | 大数据与人工智能学院举办2026年上半年新团员团课培训暨智慧团建系统操作教学
为深入践行共青团中央关于加强新时代团员队伍建设的工作部署，扎实做好新发展团员的思想政治引领、团务知识普及和实践能力提升工作，5月8日，大数据与人工智能学院组织开展新发展团员智慧团建系统应用及实践教育系列活动，对夯实基层团组织根基、提升团员综合素养、推动共青团工作规范化数字化发展具有重要且深远的意义。本次活动以思想铸魂、能力筑基、实践赋能为核心导向，旨在通过系统化团课教学、实操化智慧团建培训、沉浸式实践历练，帮助新发展团员熟练掌握智慧团建平台完成团务操作、参与组织生活，快速完成从青年到共青团员的身份转变；同
中国地质大学(武汉)2026届AI应用竞赛启动
中国地质大学（武汉）全体在校本科生、研究生均可参与。支持个人或团队方式报名。每个团队限1至3人，需指定1名队长。鼓励不同专业、学院及学科背景成员协作组队。每位学生仅可担任1个团队的队长，各团队最多可配备3位指导教师。二、竞赛方向方向一 学业辅助：关注学生自主学习中的难点与需求，借助人工智能打造智能化、个性化的学习助手及相关工具，帮助学生提高学习效率、优化时间安排、加强知识吸收。方向二 科研提效：研究人工智能在文献分析、数据处理、实验设计优化等场景的应用。重点研发能解决传统科研难题的智能工具和平台，协助研究
人工智能辅助写作教学的反思与探索
人工智能技术确实举足轻重，在写作教学领域同样不可或缺。然而眼下，教师和学生似乎正在从“借鉴”转向“盲从”。为何如此断言？一个现象颇具代表性，大家（包括我自己）普遍将智能评分奉为圭臬，师生面对系统的评语集体失声。学习者面对写作任务不再需要进行精雕细琢的思维活动，而智能批改工具本身尚存缺陷，急需持续优化。如果师生将这类尚不成熟、未经更新的评分标准当作准则，写作教学岂不是又滑入了另一个误区。（学我者生，似我者死）理想的运作模式应当是，教师借助智能工具对写作教材页面进行知识梳理和量表初稿设计。课堂教学环节中，立足
人工智能学院2025年度团校育人实践综述
人工智能学院2025年度初级团校育人实践综述光阴荏苒，白驹过隙。历时两学期、跨度超半年的2025年度人工智能学院初级团校培养工作圆满收官，各团支部共计65名团员青年顺利结业。半年来，学院团校秉持五育融合、德育为先理念，累计开设各类课程17场，学员整体满意度达98.5%。课程内容涵盖团务知识、办公实务、环保公益、跨院体育竞技等多个维度，呈现出六大鲜明特质：政治引领铸魂、美育涵养浸润、运动活力激扬、学科特色彰显、培养模式革新、实践导向深化。01课程体系本学期学院初级团校共开设十七场核心课程，分别为：02特色亮
AI 驱动商科数据教学变革，重塑传统课堂
谁能料到，一门数据挖掘课程，竟让商科学生感叹“即学即用”？上海商学院的这项改革举措，将 AI 技术与商科数据挖掘课程深度融合，彻底终结了“重理论轻实践”的旧模式。往昔学生面对枯燥算法昏昏欲睡，如今 AI 助教可实时解答疑惑、规划个性化学习路径，实验案例亦紧密贴合经济管理实际，彻底告别学完不知如何应用的困境。从前置的 AI 辅助预习，到中段的智能互动，再到后续的个性化巩固，全流程智能化的教学体系，既助力基础薄弱学生稳步前行，又支持学有余力者拓展能力。尤为出色的是，企业工程师直接介入案例设计，将真实业务场景引
【华润·英语】AI赋能课堂：沉浸式医患英语对话实践
为贯彻新课标精神，促进人工智能与小学英语教学的深度整合，我校五年级结合译林版英语五年级下册 Unit4 Seeing the doctor，精心创设了“AI 医生问诊”沉浸式英语情境活动。教师提前借助 AI 工具打造虚拟“AI 医生”，AI Doctor 正式亮相并与同学们见面啦！课堂活动01紧扣教材内容，师生共同复习“就诊三环节”：Ask- Check- Advise。学生以双人小组或单人形式，轮流与“AI 医生”展开对话。AI 医生将依据学生的回答提供个性化且实时的反馈。对话涵盖模拟问诊与咨询建议。学