马伯庸谈AI写作：让孩子学会提问而非代写
这两年，很多家长一听到孩子用AI写作文，第一反应都是紧张：“完了，以后孩子更不肯自己写了。”“这不就是抄吗？”“作文本来就不会，现在更要偷懒了。”可作家马伯庸(大家对他的《长安十二时辰》《长安的荔枝》肯定比较熟悉）在一次访谈里，讲到了一个特别值得家长和老师细想的做法。他说，他儿子现在也在用AI。但他给儿子提了一个要求：不要让AI替你解决问题，要让AI给你提问题。这句话，非常关键。有一次，他儿子要写一篇作文，题目叫《温暖》**。马伯庸没有让AI帮儿子直接生成范文，也没有让AI“给个提纲”。他是怎么做的呢？他
AI浪潮下，哪些能力让人不可替代？
点击蓝字，关注我们曾经，我们仰慕知识储备的广度现在，我们赞叹提问思维的深度当人工智能如同水电气般普及我们需要怎样的新型人才？又该怎样塑造他们？新时代人才2026年政府工作报告明确指出"统筹推进教育科技人才建设"。3月27日，"全球对话：探寻人工智能时代教育科技人才协同发展的新模式"专题论坛在北京中关村国际创新中心召开，让我们一同前往现场探寻答案。1人才标准重塑：从"答题能手"到"善问者"当AI能够瞬时处理复杂运算、编写专业程序、甚至独立完成程序员几十小时的工作时，传统"知识型"人才的优势正在减弱。中关村人
AI再强也夺不走的9种人类核心能力
打开手机，AI能修图、解惑；打开电脑，AI可撰稿、理数；刷短视频时，AI甚至能复刻你的语调生成个性化内容。近两年，“AI取代人类”的讨论愈演愈烈，不少职场人陷入不安：“我是行政岗，AI自动生成报表，我是否即将失业？”“我靠写文案吃饭，AI又快又好，我的不可替代性在哪？”这并非个例。当AI通过司法考试、产出爆款文案、编写可运行代码、甚至拟真对话时，一种普遍性焦虑正在扩散：我们曾引以为豪的“硬本领”，在AI面前还剩几分含金量？来看一个真实场景：某互联网公司精简文案团队，裁掉3位仅擅长模板化推广文案的员工，却保
AI时代，学子必备的三项技能
AI时代学生能力培养分析 视觉中国供图 - 信息导向的价值判断 - 深度思考的提问能力 - 创新思维的智能重构