AI 为何引发教师群体的深层焦虑？
近一日之内，美国教育界正热烈探讨一个议题：回首过去一年，大众普遍坚信：AI 在教育领域的角色，仅限于：辅助学业自动归纳智能导师然而如今更多人察觉：AI 所颠覆的，或许不单是学生。实际上是：往昔：教师最核心的价值在于：在于：传授知识解答疑惑规划学习路线但随着 AI 问世：众多学生开始意识到：ChatGPT 能够：全天候响应提问无限耐心地进行阐释自动生成习题提供定制化辅导动态调整难度等级甚至于：许多学生开始感觉：AI 比教师“更了解自己”。这是一种极具风险的演变。近期，越来越多的美国学府着手试点：譬如：Kha
探索教育新纪元：2026年WCET名师论坛共谋AI与未来学校建设
由中国计算机学会主办、上海新纪元教育集团丽江上海新纪元学校承办、丽江市教育体育局支持的2026年首期WCET名师论坛在丽江成功举办，共汇聚来自全国各地的547名教师参与。在人工智能浪潮席卷全球的当下，教育何去何从？学校如何转型？教师如何应对？2026年3月22-24日，由中国计算机学会（CCF）主办、上海新纪元教育集团丽江上海新纪元学校承办、丽江市教育体育局支持的2026年首期青少年计算机教育研讨会（WCET）名师论坛在丽江隆重举行，共有来自全国各地的547位教师参加。这不仅是一场关于“生成式人工智能在中
人工智能+教育：十五五行动计划解读
根据行动计划，“十五五”期间，基础教育要全面落实人工智能课程，确保开足开好；高等教育则需把AI纳入公共基础课；职业教育则要推动传统专业的智能化升级。高校学生就业的“双千”计划也将包含AI，鼓励开设微专业和微证书，支持自考开设AI相关专业。为了培养智能时代的顶尖人才，计划提出高校应开设AI交叉融合课程，建设跨学科课程群，打造复合型人才。同时，根据产业升级调整专业设置，增设一批符合新技术、新产业和新业态的新专业。在AI助力教学方面，计划强调要加强智能教学系统的应用，减轻教师负担。探索人机协同模式，让智能系统参
“美育与AI”新探索：水乡未来学校联合创新中心推进科技育人
4月1日，在东莞水乡人工智能应用创新中心的精心组织下，东莞市水乡未来学校的校长带领师生团队访问了国家级高新技术企业——华盛控，进行了一场以“科技创新教育与人才培养”为主题的深入交流活动。活动中，华盛控职能中心负责人详尽展示了企业在人工智能领域的研发成就及实际应用，彰显了企业在支持基础教育方面的社会责任。水乡未来学校校长孙军棵提到，学校正积极寻求与高科技企业和科研单位的合作，通过引进航模、3D打印等前沿课程，致力于打造‘人工智能+教育’的示范项目，为学校的科创课程增添新的动力。深化合作，启迪未来展望未来，东