智慧教学新路径：AI赋能小学英语Unit9 Clothes教学实践
图1备课组开展AI工具在小学英语课堂上的应用技巧的研讨伴随教育信息化进程的加速，人工智能正逐步渗透至中小学课堂。在小学英语教学中，AI不仅有助于教师高效备课和精准施教，还能凭借其互动性强、个性化鲜明的优势，点燃学生的求知欲，增强语言运用能力。传统的单词机械背诵和句型反复操练虽然有效，但往往导致学生兴趣缺缺、难以兼顾个体差异、语言应用场景单一。AI工具的即时反馈、智能推送、游戏互动及语音识别等功能，为打破这一教学瓶颈提供了新思路。科普版四年级下册Unit9 Clothes聚焦“服饰”主题，涵盖jacket,
智启未来 AI 助力成长——广德市中心幼儿园教学开放分享
2026/05/27智慧开启未来AI 助力成长广德市中心幼儿园教育集团AI 赋能教学分享开放活动●为深入探索人工智能技术与幼儿园教育的融合路径，分享 AI 在园所管理、课程构建及游戏实践中的创新成果，充分发挥广德市中心幼儿园教育集团及徐丽名校长工作室的示范引领效应，2026 年 5 月 27 日，广德市中心幼儿园教育集团城西园（总园）举办了 AI 赋能教学分享开放活动。PART.01经验交流：AI 赋能，开启园所管理新路径活动伊始，广德市中心幼儿园教育集团教导副主任沈忱围绕后勤安全、园务行政、教育教学三大
【研修纪实】AI 融合游戏，激活顺义英语新课堂——记冯伊伊教师公开课展示
AI 技术结合游戏让英语课堂焕发新生2026 年 5 月 14 日，顺义区新教师课堂展示活动在黄城根小学顺义分校圆满举行。本次活动紧扣课堂教学实践与新教师专业发展，区内多位英语教师齐聚一堂，共同观摩、研讨并深入交流。我校英语教师冯伊伊携手一（3）班学子，呈现了一堂生动精彩、亮点频现的汇报展示课。课上，冯伊伊老师依托北京版教材一年级下册 Unit 6 Lesson 16 I Can Sing 为主题，引领孩子们围绕“我能做什么”这一核心展开英语学习之旅。AI 赋能教学，点燃学习热情在教学实施中，冯老师勇于创
项目经理的AI实施指南四
想象一下，你的职责是展示AI的价值，同时避免混乱、超支或丧失信任的风险。你需要成果，但重大失败是不可接受的。在这种情况下，一个明智的低风险AI试点项目是你的最佳选择，它就像一次受控的试驾体验。首先设定清晰的目标。决定你首先要解决哪个具体问题，比如减少资源调度所花费的时间，或自动化状态报告的汇编。让你的目标具体且可衡量，例如“在六周内将资源调度时间减少40%”或“自动化75%的状态报告汇编”。像“探索AI”这样模糊的目标不会有所帮助——你需要一条可见的终点线。预先确定可量化的成功指标。这些可以是节省的小时数
谷歌联手斯坦福发布免费教育游戏《AI探索之旅》，寓教于乐成教师新宠
人工智能正逐渐演变成像读写能力一样至关重要的基本素养。我们该如何引导下一代，使其从被动的技术使用者蜕变为具备洞察力且负责任的技术创造者？近期，谷歌与斯坦福大学合作发布了一款免费的教育游戏化产品：AI Quests（AI 探索之旅）。为何说这是教育领域的一次重大突破？该项目由斯坦福教育学院的专家主导，其设计重点在于依据11至14岁青少年的认知发展规律，将原本抽象乏味的AI开发过程，转变为在游戏中通过科技解决人类重大难题（例如气候变化、医疗普及及脑科学探索）的思维训练。此外，该游戏不仅适配家庭电脑，还为每一关
幼儿园推行人工智能教育的必要性与实施策略
一、幼儿园实施人工智能教育的必要性（一）契合时代趋势在教育数字化转型及人工智能技术广泛普及的当下，学前教育作为基础教育的基石，开展合适的人工智能教育已成为契合时代潮流、培养幼儿数字素养及核心能力的必经之路。（二）激发探索与创新意识幼儿阶段是好奇心、探索欲及思维能力发展的黄金期，在幼儿园进行人工智能启蒙，并非要求幼儿掌握晦涩的编程知识或技术原理，而是通过生活化、游戏化的手段，让幼儿初步体验人工智能的奇妙与功能，感受科技与生活的紧密关联，以此培养幼儿的探索兴趣、逻辑思维、动手能力及数字素养，为其终身学习及适应
人工智能革新教学设计的十大路径
智能技术正深刻变革教育场景，为教育工作者赋予全新手段以提升教学方案质量。然而，AI与教学内容的融合由来已久。多年来，支持语音识别、视觉解读、查重检测、自动阅卷、数学公式识别、图形与思维导图绘制、拼写语法检查等工具已陆续问世。这些应用通常兼具提效与校验功能，常作为独立工具用于特定教学任务或流程提速。可以预见，这些技术即将贯穿整个课程开发链条，并融入教育工作者使用的各类平台。这对教育领域带来哪些启示？对师范生而言，短期内AI尚无法替代教师角色，因为教育核心始终在于独特的人文互动。但随着职业生涯展开，他们必须掌
AI 助力数学课堂 智能评价推动教学创新 —— 我校举办 AI 与数学教学融合专题讲座
AI 助力数学课堂智能评价推动教学创新我校举办 AI 与数学教学融合专题讲座为加速教育数字化转型，探寻人工智能与小学数学教学的深度融合路径，保障课题顺利落地，我校特举办“AI赋能小学中高段数学课堂智能评价研究”专题讲座，全体数学教师均参与此次学习。徐老师结合AI与AR技术演进史，从智能判定及技术兴衰切入，以IBM“深蓝”、阿尔法Go等经典案例为引，生动展示了智能技术从理论走向应用的过程，并客观剖析了AI在教育应用中的成本与适配性难题，为教师理性看待和科学运用技术打下基础。结合小学数学教学实际，徐老师重点解
2026年AI教学创新九大关键词及36节课例
2026年，人工智能已渗透进每一间教室，如同空气一般无处不在，正在重塑学习的“基因”——彻底改变学习发生的形式，重构师生互动的机制，并重新定义知识构建的轨迹。学习正在进化，教育正在重生。如果仅仅把AI看作更高效的工具，试图用升级版的“旧系统”来适应新时代，无疑是刻舟求剑。当AI成为学校的基础设施时，教与学必须经历根本性的飞跃。当务之急是转向“生态思维”，从简单的“技术套用”转向深度的“技术穿透”，利用AI推动学习的进化。随着获取知识前所未有的容易，一个深刻的悖论浮现：知识越丰富，意义越稀缺。如何解决这个问
AI智慧体育：激活学生健康内驱力，筑牢主体责任意识
引言：中国教育科学研究院专家于素梅曾深刻揭示了当前学生体质健康促进工作的核心困境：即便政策密集出台、各方协同发力，但“体重超标”、“视力不良”等问题依然严峻。核心症结在于，我们过分倚重外部力量驱动，却忽略了培育学生作为“健康首要担当者”的自主意识。当学生潜意识里把健康归为校方或家长的责任范畴时，一切强制性的训练都可能沦为走过场，催生“敷衍型锻炼”现象。要打破这一僵局，核心在于推动教育模式的深层变革——由“外在推动”向“内在驱动”转型。而以康韵健硕等平台为载体的智能体育解决方案，正是推动这一转型、全方位助力
南江镇幼儿园：人工智能融合学前教育，游戏化教学打造生动课堂
人工智能融合学前教育游戏化教学打造生动课堂南江镇中心幼儿园开展下乡培训活动为有效发挥示范带动效应，推动乡镇学前资源均衡配置。4月15日，南幼七名教师前往上塔市镇中心幼儿园，围绕“激发幼儿自主学习潜能”这一主题，为乡村幼师呈现了一场结合智能教育的教学研讨盛会。南江镇中心幼儿园小班组长王可星老师，以“如何撰写游戏活动案例”为题，从标题设计、背景介绍、过程描述、师幼互动分析四个关键部分着手，进行了系统详尽的阐述。作为市级优秀游戏案例获得者，王老师凭借丰富的实际教学经验，深刻解读了案例撰写中的核心环节与常见问题，
AI赋能教育：探索多元化教学新路径
今日完成了一场关于 AI 伴学场景的调研。 看完之后，我有一个很深的体会： 需求太大了。 仅在大众媒体上能够看到的，博主们分享的 AI 在教育领域的应用场景，就已经层出不穷。 有乡村教师用 AI 工具辅助教学。 有老师把数学题变成跑酷游戏，把连线题变成"羊了个羊"。 有学生在 AI 的陪伴下，对知识的吸收率明显提升了。 这让我想到一个问题： 我是否也可以做一个这样的产品？ --- 调研完之后，我又想了一层 我专门去看了小学、初中、高中、大学不同学段对 AI 教育的需求。 为什么分这么细？ 因为小学三年级需
AI重塑课堂：2026小学课程周4.23成都启动（36节课例+实操指南）
2026年，人工智能将深度渗透每个课堂，重塑学习底层逻辑——革新学习方式，重构师生互动模式，再造知识建构流程。学习正在蜕变，教育迎来新生。若仅把AI当作效率更高的工具，用新瓶装旧酒来应对新时代，无异于刻舟求剑。当AI成为校园标配，教与学亟待实现根本性跨越。关键在于从"工具思维"升级为"生态思维"，从"技术堆砌"转向"技术融合"，借助AI驱动学习变革。知识获取日益便捷的今天，一个深层悖论显现：信息越丰富，意义越匮乏。破解之道在于回归"真实挑战"——推进任务驱动、情境体验、跨界融合的学习模式。AI将不再是信息
AI陪伴：有限游戏与无限可能
Character.AI的收购消息再次引发了对AI陪伴领域的讨论，质疑之声不绝于耳。我更倾向于从“为何不够吸引人”的角度来审视Character.AI：类似Character.AI的产品缺少游戏化的核心要素，即缺乏明确的目标与规则，也没有直接的反馈激励，不具备一款娱乐产品应有的基础。无论是文字交流还是语音对话，单纯的聊天过程本身往往比较单调。游戏化元素的缺失，导致了用户群体在持续逆向筛选后，核心用户更接近于创作者而非普通消费者。而在更广泛的用户中，创作者终究是少数，因此这类产品的“破圈”之路显得异常艰难。