AI智慧研讨促教学创新 聚焦三新提升数学素养——商丘市示范区和风小学数学教师赴济南历城实验小学交流学习
AI智慧研讨促教学创新聚焦三新提升数学素养商丘市示范区和风小学数学教师赴济南历城实验小学参与“三新”小学数学课堂观摩研讨活动AI智慧研讨促教学创新为全面落实新课程标准精神，深入探究人工智能技术与小学数学教学的有机融合，准确把握“新课标、新教材、新课堂”改革方向，提高教师专业成长与课堂教学创新水平，近期，商丘市示范区和风小学组织数学骨干教师团队，奔赴济南历城实验小学，参与“AI赋能建设三新小学数学观摩研讨会”。本次研讨会围绕“AI赋能·三新落地·素养导向”这一核心主题，借助名师课堂示范、AI教学实操演练、专
AI技术赋能地理课堂 跨校教研共提核心素养
为贯彻《义务教育地理课程标准（2022年版）》精神，寻找人工智能与初中地理教学的融合点，建设高效、创新且注重素养的课堂，2026年4月9日，北京市顺义区第三中学与北京市上地实验学校联合举办了“AI赋能课堂教学”主题跨区教研活动。本次活动邀请北京教育学院曾早早老师、顺义区地理教研员仇丽燕老师现场指导，汇聚了两校地理组及顺义区各校地理教师，旨在通过课堂教学与研讨交流，共同探索AI时代地理教育的新发展路径。课堂展示精彩：AI融合课，开启地理教学新篇章活动现场，两校三位教师展示了三节高质量、具创新性且注重素养的A
教育部"AI+教育"蓝图揭晓：四大核心策略重塑未来学习生态
近日，教育部召开专题发布会，解读最新印发的《人工智能赋能教育行动计划》。该计划涵盖哪些重点领域？又将如何落地实施？教育部科技司司长周大旺在会上进行了详细阐述——迎接智能化浪潮，锚定四项核心原则国家层面对AI教育融合发展给予高度关注。最高领导人明确指出，应充分利用人工智能技术驱动教育转型，并倡导在各级教育体系中普及AI通识教育，持续输送适应时代需求的优质人才。当下，AI技术作为新一轮科技革命的核心驱动力，正快速促进生产力提升并重构社会生产关系，对人才能力模型提出崭新挑战。教育作为现代化建设的基石，必须回应"
解读|教育部认证AI数字艺术大赛，参赛指南全解析
01科普小知识“AI＋数字艺术当人工智能邂逅数字艺术，青少年的创意拥有了全新的展示平台。本文将介绍首届全国青少年人工智能辅助生成数字艺术创作者大赛——被纳入教育部2025-2028学年白名单第45项，这是首个官方认可的AI+数字艺术全国竞赛。“白名单里的“新质赛道”• 入选教育部白名单（2025-2028学年）• 主办：文化和旅游部艺术发展中心• 承办: 数字艺术与区块链，文化和旅游部艺术发展中心实验室• 覆盖：小学、初中、普通高中、中职全学段这标志着官方首次将AI辅助生成数字艺术加入白名单，“科技+艺术
新一代AI科教平台在课程教学中的应用研究——以“人工智能引论”为例
文章引自：李艳,袁婧,吴超,等.基于新一代人工智能科教平台的课程教学模式研究——以“人工智能引论”课程为例[J].现代教育技术,2026,(3):33-42.MET作者信息李艳浙江大学教育学院教授，博士生导师，课程与学习科学系系主任、教育科学与技术研究所所长、智能教育研究中心主任；研究方向为数字化学习、信息技术教育、科技教育、智能教育等。袁婧浙江大学教育学院博士生，研究方向为高校人工智能教育，人工智能跨学科教育，高等教育领导与管理等。吴超浙江大学公共管理学院长聘副教授，博士生导师，计算社会科学研究中心主任