美方宣称封锁伊朗航路后多艘船只选择返航
美国中央司令部透露，在过去的72小时内，已有14艘船舶决定返航，而非尝试挑战美国针对通过霍尔木兹海峡的涉伊朗船只设立的海上封锁线。 “美军在执行任务，阻止船只进出伊朗港口时，保持着高度的专注、警惕和昂扬的士气，”美国中央司令部周四通过其社交媒体账号发布声明称。 参谋长联席会议主席丹·凯恩在早些时候的新闻发布会上指出，已有13艘船只选择了掉头返回，他详细阐述了美国旨在向伊朗施加压力的此项行动。 凯恩向记者们表示，美国将在“伊朗领海范围之内以及国际公海区域”实施这项封锁，并称截至目前，尚未有必要进行任何登船检
智能时代的变革：AI的演进之路
编者按2026年4月4日电子科技大学科技伦理治理研究中心师生举行周五例行读书会，阅读Luciano Floridi所著的《人工智能伦理学：原则、挑战和机遇》一书的“第1章：过去——人工智能的突现”和“第2章：现在——人工智能是一种新型的行动能力（agency），但不是智能”。本期介绍该书第1篇“理解人工智能（Understanding AI）”第1 章的主要内容，以后将陆续介绍其他章节的主要内容。本公众号在2025年12月17日介绍了该书“第7章：算法伦理学概述”。Floridi是国际著名的信息哲学和信息
美防长警告伊朗：若拒绝和平协议军事行动一触即发
新华社华盛顿4月16日电美国国防部长赫格塞思16日在新闻发布会上说，如果伊朗作出错误选择，拒绝达成协议，美军将随时准备重启作战行动。（完）
教育领域人工智能发展新规划明确重点方向
围绕个性化学习、教师工作减负、教育科学决策等当前教育核心议题，部署若干"人工智能+教育"实践场景；将人工智能列入教师资格考试认证体系；运用智能技术精准预测人口结构变化与行业发展趋势……教育部等五部门近期联合出台的《"人工智能+教育"行动计划》明确上述要求。该行动计划设定至2030年，基本实现人工智能与教育深度融合，构建纵向衔接、横向贯通的人工智能全学段教育及全民通识教育体系。在推进人工智能人才培养与素养培育层面，《行动计划》明确中小学需开设并完善人工智能课程，推动人工智能成为高等院校公共必修课，引导高校设
美方扩大制裁船舶封锁范围
美国海军中央司令部指出，依据美方对伊朗港口的封锁指令，目前受到美国制裁的船只可能面临登临、检查及扣押。 通告中写道：“除了执行封锁行动，所有伊朗籍船只、受到外国资产管制办公室（OFAC）有效制裁的船只，以及被怀疑运输违禁货物的船只，均须服从交战方的登临检查权。”通告补充道：“无论这些船只身处何地，都可能遭遇登临、登船、搜查乃至扣押。” 通告明确，违禁物品涵盖武器、弹药、军用飞机与军事电子设备。通告进一步说明：“鉴于石油产品与润滑油在军事行动中扮演关键角色，并有助于伊朗维持其战争经济，因此它们被列为有条件的
市场监管总局启动CCC认证专项监管行动
新华社北京4月16日电（记者王悦阳）记者4月16日从国家市场监督管理总局获悉，市场监管总局近日部署在全国范围内开展CCC认证守底线专项行动，对指定认证机构实施全覆盖监督检查，聚焦充电宝、电动自行车、燃气燃烧器具等重点领域，开展有效性抽查。 据了解，专项行动严格日常监管，深入推进CCC认证标志试点改革，精准打击虚假CCC认证标志，加强产品质量责任追溯。压实各方责任，对不合格CCC认证产品实施“一案双查”。整治行业内卷，加强指定实施机构技术能力核查，优化整合存量指定实施机构资质，组织开展重点领域认证检测成本核
辽东湾斑海豹种群实现恢复性增长 已达2000只
新华社北京4月16日电（记者胡璐）记者16日从农业农村部渔业渔政管理局了解到，目前我国辽东湾海域斑海豹的栖息环境得到有效改善。监测数据显示，每年辽东湾海域的斑海豹种群数量已由20世纪80年代的不足1000只，恢复到了2000只以上。 斑海豹是唯一能在中国海域进行繁殖的鳍足类物种，是国家一级保护野生动物。据了解，近年来，各级渔业渔政部门多措并举、综合施策，切实筑牢斑海豹保护防线。发布实施《斑海豹保护行动计划》，构建就地保护与迁地保护协同推进的格局。健全收容救护网络，支持人工繁育技术攻关，常态化开展斑海豹野化
记者观察丨战火与对话交织 以黎和谈前景未明
以色列与黎巴嫩双方代表于14日在美国华盛顿展开面对面协商。 特拉维夫在释放和谈意愿的同时，持续在黎巴嫩境内推进军事行动。而贝鲁特当局与真主党之间存在的显著分歧，以及美以双方在停火范围界定上的不同立场，均为和谈前景蒙上阴影。
重磅!五部门联合发布教育人工智能行动计划
政策动态近期，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合发布《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在统筹推进人工智能人才培养与应用创新，系统布局基础环境与创新生态建设，全面构建智能时代的教育新体系。《行动计划》明确“十五五”期间“人工智能+教育”四大核心任务——强化人工智能人才培养与素养提升加快在中小学生中普及人工智能教育，开齐开足开好人工智能相关课程，推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，支持农村、边远地区学校借助国家平台开好人工智能课程；推动人工智能成为高校公共
“人工智能+教育”融合路径与实践探索——《行动计划》深度解读
当前，人工智能已崛起为驱动新一轮科技革命和产业变革的核心引擎，正以惊人速度推动生产力实现跨越式发展，深刻改变生产关系，对劳动者的能力结构提出全新挑战。教育作为现代化建设的先导性、基础性支撑，扮演着至关重要角色。人工智能怎样与教育实现深度融合？4月10日，教育部举办新闻发布会，就日前教育部等五部门联合发布的《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》）介绍相关情况。教育各阶段“加”什么上周，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，对“人工智能+教育”提出“AI for学校教育”“AI fo
教育部五部门重磅发布《"人工智能 + 教育"行动计划》
2026年4月8日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门联合印发《"人工智能 + 教育"行动计划》（后简称《行动计划》），面向"十五五"时期教育高质量发展与教育强国建设目标，系统部署人工智能与教育全方位、深层次融合。《行动计划》明确发展目标与重点任务，覆盖基础教育、职业教育、高等教育、终身教育全学段，围绕人才培养、教学场景创新、基础支撑环境建设、安全规范保障等关键领域作出系统安排，旨在加快构建智慧教育新形态，推动教育数字化、智能化转型升级，以人工智能赋能育人方式、办学模式、治理
教育部发布"人工智能+教育"行动计划 部署四项重点任务
4月10日，教育部召开新闻发布会，解读《"人工智能+教育"行动计划》相关内容。该行动计划涵盖哪些核心要点？怎样推动落地实施？面向智能时代，秉持四项基本原则党中央、国务院高度关注"人工智能+教育"工作。习近平总书记强调，要发挥人工智能对教育改革的推动作用，推动人工智能全学段教育和全社会通识教育，持续培养高素质人才。当前，人工智能已成为推动新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以惊人速度促进生产力提升，深刻改变生产关系，对劳动者的能力结构提出全新要求。教育是现代化建设的先导性、基础性支撑。面对智能时代"培养
约旦河西岸的持续冲突与困境
3月底，一枚导弹残骸掉落在巴勒斯坦约旦河西岸北部塞勒菲特。记者赶到现场后发现，残骸体积巨大，有成年人体型的三四倍，地面被砸出一个大坑，而二三十米外就是居民区。 残骸坠落在半山腰的橄榄园。记者在拍摄时，围观民众中突然爆发出慌张短促的叫喊声：“一群陌生人正在上山，以色列定居者来袭击了！” 人们迅速聚拢，有的举起木棍向山下方向挥舞，试图威慑来者。局面愈发紧张，同事催促记者赶紧录完出镜，尽早离开。一场冲突近在眼前。 记者绕过警戒线往高处撤离，行至半途，局势忽然平静：原来刚才上山的是另一些外国记者。从山坡远眺，山脚
区域教育智能化的江苏实践——从技术应用迈向育人创新
近几年，国家密切关注人工智能与教育的协同进步，接连发布多项政策文件，并设定了清晰的发展规划和推进步骤。江苏各地迅速行动，展开了多元化的实践尝试，积累了一批具有示范作用的成功案例。人工智能教育正从“试点探索”迈向“全面普及”，从“技术驱动”转向“育人导向”，为我国建设教育强国和实现高质量发展提供坚实保障。我们期待南京江北新区的探索和实践能为全省构建“人工智能+教育”的育人新模式带来有益借鉴。《江苏教育》中学教学与职业教育2025年8月刊《江苏教育》杂志积极宣传报道了这些成果，其中，“教育管理”8月专刊以“人
五部委携手发布《智能教育发展行动指南》
日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局共同发布《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在统筹推进人工智能人才培养和应用创新，系统规划基础设施与创新体系，全面构建智能时代的教育体系。 《行动计划》明确“十五五”期间“人工智能+教育”四大核心任务。一是推动人工智能人才培养与素养提升，包括加速推广中小学生的人工智能教育，培育面向智能时代的高层次人才，推动职业教育传统专业的升级改造，促进全社会的人工智能通识教育，提升广大教师的智能素养与技能。二是促进人工智能与教育深度广