【云苑·教研】AI 助力寓言深读 智慧课堂启智润心——张峻溪“星”教师工作室教学研讨纪实
为深入践行新课标下整本书阅读理念，革新课堂教学范式，借助人工智能技术推动课堂提质增优，全面提升学生的整本书阅读能力与思维层级，我校三年级语文团队紧扣学段特征，选取《中国古代寓言》作为载体，锁定“小故事·大道理”这一核心主题。团队聚焦阅读推进课的实效性，按部就班地实施了一度磨课、二度研课、三度优课的阶梯式教研序列。全体成员深钻教材、细究教法、巧妙运用 AI 辅助教学构思、学情诊断及任务设计，反复锤炼教学环节，完善阅读指导策略，确保《中国古代寓言》整本书阅读推进课扎实落地，让传统寓言文化滋养童心，促使深度阅读
AI赋能写作教学 智慧教研促成长
智慧搭桥助力素养提升夏日研学路，教研促成长。为深化习作教学创新实践，解决学生写作中遇到的思路受限、表达平淡、下笔艰难等实际问题，成都市青白江区弥牟小学校语文教研组成功举办了人工智能在四年级写作指导中的专题讲座，全校语文教师均参与了此次研讨交流。活动伊始，校园诗词大会负责人王老师进行了专项介绍。王老师根据弥牟小学的实际情况，从政策背景、奖项设置、比赛流程、关键要点等方面对大会做了系统阐述，确定了各班级的推进时间表与具体要求。介绍结束后，四年级教研组长张晗老师进行了人工智能赋能写作教学专题分享，张老师依据小学
AI重塑教育行业新格局
全文概要 1、AI进校园政策体系 ·国家级政策顶层设计：国家层面确立了AI进校园的顶层设计，2026年4月教育部等五部门联合发布《人工智能+教育行动计划》，设定到2030年实现AI与教育深度融合的目标。该政策的核心突破点包括：将AI教育纳入国民教育体系，确保中小学开齐、开足、开好AI课程，并推动AI成为高校公共基础课；强调素养为先，在培养学生技术能力的同时，注重科技与人文的协同发展；建设国家教育智能算力服务平台及AI教育大模型，从基础设施层面保障政策实施。 ·地方政策落地实践：各地依据国家级规划探索差异化