AI赋能教育：别让标签掩盖了变革真相
2026年春的成都，中国教育装备展馆内冷气充足，IT老周手里攥着半瓶冰水，奔波了三个小时走了四十七个展位，脚跟酸痛，内心却比门口的冰美式还要冰冷。他形容这种“热闹背后的空虚”：大屏幕耀眼，“AI”二字刷满墙壁，厂商小哥哥小姐姐口若悬河，推销“AI中台”“智能体”“全场景赋能”，但凑近一看，里面的东西，十年前就是这个样子。他总结道：这届展会的核心特征是AI统一了行业术语，却未触及底层逻辑。所有人都在给旧产品贴上AI标签：一卡通加个AI服务，硬件终端称为AI入口，连教务管理系统也更名为“AI智慧校园平台”。他
下周活动预告 | 低空经济、AI教育等多场精彩活动火热来袭
变“企业寻服务”为“服务迎企业”下周活动预告来袭邀您参与~“场景驱动·供需联动”成都市低空经济产业链供需对接活动“场景驱动·供需联动”——成都市低空经济产业链供需对接活动立足成都市低空经济发展实际，坚持场景育产业、需求引供给、对接促落地的工作思路，聚焦政务场景需求开放与本地企业供给能力精准匹配，搭建政企供需直连高效对接平台，通过“揭榜挂帅”推动一批“成都造”产品“成都用”，促进产业链上下游协同创新、融通发展。欢迎扫码报名活动主题“场景驱动·供需联动”——成都市低空经济产业链供需对接活动活动时间具体参会时间
AI课程成必修,家长如何做好孩子的学习助攻
孩子问AI · 第004期昨晚，我去参加了大宝的家长会。走在回家的路上，我一直在思考：学校已经开始系统地教授孩子人工智能了，而且是像语文、数学一样，全面开设的必修课。那么我们家长的角色是什么？我该怎么做，才能成为孩子最佳的"辅助"？刚推开家门，大宝就凑过来，一脸警惕地看着我。"老师有没有说我什么？"他问。我忍不住笑，故意严肃地说："那你不如先'坦白从宽'一下？"大宝一下子跳了起来，声音都高了八度："我作业都完成了的啊！我上次英语拿了A
AI时代课程教学创新研讨会议程
第二届理事会正式成立大会人工智能背景下的课程教学创新研讨会中国 成都2026年4月25日2026中国教育发展战略学会人文与数智教育专业委员会为积极响应国家教育数字化战略，促进人工智能技术与课堂教学的有机结合，并寻找人文素养与数智技能协同培养的新路径，中国教育发展战略学会人文与数智教育专业委员会决定于2026年4月25日在成都举办的第87届中国教育装备展示会期间，隆重召开第二届理事会成立大会以及“人工智能时代的课程教学创新发展”研讨会。会议日程安排会议流程15:00-15:20领导致辞环节中国教育发展战略学
人工智能浪潮下，教育悄然回归本源
近期，哈佛、耶鲁等常春藤盟校陆续将部分课程的考核方式，从传统纸笔测试转向个性化对话式口试。表面看这是应对AI代写作业、代考的新招数，实则揭示了高等教育在智能时代的深层转型，也为解读国内五部门联合发布的AI教育新政提供了视角。口试复兴，实为返璞归真有人质疑这种变革，认为备考口试耗时费力，对学业繁忙的学子不够友好；支持者则强调，唯有实时问答才能激发深层思辨，且能获得导师即时指导，这种互动体验是笔试无法比拟的。看似对立的观点实则指向同一核心——时间投入的价值权衡。要理解这一转变的深层意义，需将视线投向七个世纪前
人工智能+教育变革正在发生!这场影响每个家庭的革新你必须了解
人工智能+教育变革正在发生!这场影响每个家庭的革新你必须了解教育革新走到当下，最关键的变量并非教材、亦非考试，而是人工智能正全面进入课堂，重新定义教与学的方式。从国家层面制定“人工智能+教育”行动计划，到学校广泛推广智慧课堂、AI教学助理，一场悄然改变孩子命运的教育变革，已经悄然启幕。三代人的努力，才换来一次“做自己”的契机以往的教育，往往采用“一刀切”模式。一位教师面对数十名学生，教授相同内容、布置相同作业、考试用同一标准。结果便是：学有余力的学生得不到充分发展，学习困难的学生难以跟上进度，教师想要精准
AI教育浪潮来袭,这三类群体最坐立不安
AI教育时代全面来临，究竟谁最为忧心？ 日前，教育部等五部门共同发布《“人工智能+教育”行动计划》，明确将人工智能纳入教师资格考试与认证体系，推动AI渗入教育各环节、全流程、各场景。该政策的全面推进，使教师、学生、家长三方处于同一起跑线——只是，起跑时的状态各有差异。 AI带来的冲击最为强烈的，当属基层教师。《行动计划》明确指出，要把人工智能纳入教师资格考试与认证内容，这意味着智能素养将从倡导性要求转变为制度性门槛。部分教师首次接触AI时呈现两种极端态度：一是忐忑不安，担心被“取代”；二是过度依赖，直接将
教育部放大招：AI教育进课堂 你家孩子跟上了吗
近期不少家长都在热议一个话题：学校要开设人工智能课程了，而且是必修课。部分家长表示支持，认为孩子终于能学到实用技能；也有家长心存疑虑，担心学校缺乏设备、师资不足，最终流于形式。无论你如何看待，这已成定局。你家孩子的学校，准备好了吗？4月10日，教育部等五部门联合发布了一份重要文件——《"人工智能+教育"行动计划》。文件中明确规定：推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，中小学要开齐开足开好人工智能相关课程。这意味着，今后AI不再是兴趣小组或社团活动，而是正式的地方课程，与语文数学同等重要，每周都会排入课表。
走进智能工厂：这所学校如何让学生赢在AI时代
周一下午，城市机器人企业PIX Moving的生产车间里，贵阳海嘉学校“AI未来学部”五年级学生正在进行实地研学：他们手持任务清单，在无人驾驶小巴间穿梭，向工程师请教车辆参数、成本等关键信息，开展“无人驾驶汽车能否取代现有校车”的专题探究。新学期伊始，以四、五年级和初一年级为首批试验对象的AI未来学部，正积极探索“使命驱动、真实挑战、意义建构”的育人新模式——上午开展AI深度融合的学科学习，每节课1小时；下午深入企业与社区，在真实项目中实现高阶学习。当“人工智能+教育”迫切需要实现全要素融合、全过程贯通、
人工智能教育伙伴走进校园课堂
新学期首日，孩子或被AI"优化"了教育部重磅文件背后的教育变革夜间10点，北京某重点小学三年级教室的灯光早已熄灭。但5公里外的王女士家中，辅导孩子数学的"战役"才刚刚拉开帷幕。"这道题妈妈讲了三遍，你怎么还是搞不懂？"孩子委屈地垂着头，眼眶泛红。王女士也近乎崩溃——白天工作疲惫不堪，夜晚还要被作业困扰。更令她不安的是，班级群内其他孩子的家长，似乎轻而易举就能辅导好，自家孩子怎么就不开窍？如果你也是这样的家长，或者你正在为孩子的成绩忧心——4月10日教育部等五部门发布的一份文件，可能要彻底改变你家的教育模式
重磅!教育部五部门联手AI+教育,未来十年教育格局将迎来巨变
最近，教育部等五部门联合发布了一份《"人工智能+教育"行动计划》，这是国内首份专门针对AI教育领域的国家级指导文件。消息传出后，不少家长心中产生疑虑：AI会不会颠覆现有的学校、老师、课堂？孩子未来是否会被机器超越？实际上，这份文件释放的信号恰恰相反——国家并非要用AI"替代"教育，而是要借助AI"升级"教育。简言之，AI是助手、是工具，而非竞争对手。那么这份文件究竟说了什么？AI会将教育引向何方？孩子真正需要凭借什么在未来的社会中站稳脚跟？今天我们换个视角来探讨。一、国家为何大力推进"AI+教育"？归根结
中小学人工智能通识课实操指南：跨学科融合与分学段进阶
伴随着《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》及《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》的颁布实施，人工智能教育已跃升为中小学素质教育领域的核心构成。面对师资匮乏与硬件不足的困境，该如何顺应学生的认知特点实施教学？又该如何达成“知识、技能、思维、价值观”四位一体的育人目标？本文融合政策导向与实战经验，通过表格形式梳理关键要点，助你迅速掌握AI通识课的实施路径。一、跨学科融合：将AI知识融入各学科教学，无需单独设课也能掌握人工智能源于数学、语言学、生物学等多领域的交汇，不必局限于专属课程体系。
芬兰教育新范式：现象式教学与人工智能的务实融合
🔥现象式教学与人工智能的交汇：芬兰教育的稳健进化 在全球教育数字化变革的浪潮之下，芬兰呈现出一个值得深入研究的范例——并非激进的"颠覆性革命"，而是在坚守教育本质的基础上，使技术合乎道德地服务于学生综合能力的培养。 --- 一、根基：2016年启动的现象式教学变革 要把握芬兰当前的人工智能教育趋势，需追溯至2016年。当年，芬兰推出新版《国家核心课程大纲》，正式把现象式教学（Phenomenon-Based Learning）列为基础教育必修内容。 核心架构： - 概念阐释：跨越学科界限，以现实议题为核心
秉持育人初心，探索AI时代教育新路径
在教育领域耕耘二十多年的唐博士，始终以学术为本、以初心为锚，在时代变迁中为教育事业确立航向。从传统教育的精耕细作，到人工智能时代的开拓前行，他以理论为指引、以创新为动力，在教育这片土壤上持续深耕，用独到的教育理念诠释着“教育为根，育人为本”的深厚意涵。 二十多年的教育历程，唐博士亲历了中国教育从“规模扩张”到“内涵提升”的转变。早期，他投身基础教育前线，从课堂教学的具体实践到教育政策的深入研究，逐渐深化对教育本质的理解。他始终认为，教育的中心是“人”，在于激发每个个体的内在潜能，而非单纯的知识传授。这一信
智能科技驱动 朝霞智慧课堂
智能科技驱动朝霞智慧课堂合肥明珠教育集团朝霞小学校本研修暨名师交流活动为增强教师数字化教学能力，推进人工智能与课堂教学深度融合，合肥市朝霞小学开展校本研修暨名师交流活动。本次活动特邀高级教师朱焱军开展《智能技术助力教育教学的路径与案例》专题讲座，全体教师齐聚学校报告厅，共探教育数字化转型新路径。本次专题讲座以 GenAI 生成式人工智能在教育场景的落地应用为核心，从高效运用 GenAI 工具、搭建虚拟实验平台、打造智能教学助手、构建自动化评价体系、快速生成优质教学资源五大板块，进行系统细致的讲解。专家结合