AI教育融资频现，中公教育发力AI职业教育
11-智象未来斩获超 5 亿元融资，首季营收已超去年全年2-AI 教育平台 Gizmo 获 1.5 亿元 A 轮注资，用户数达 1300 万3-「明日新程」完成两轮融资，深耕 Harness 群体多智能体领域4-教育 AI 平台 Nectir 获 1250 万美元融资，服务 8 万名学生5-Eruditus 得益软银及 CZI 1.5 亿美元注资，助推全球教育科技扩张6-智能派再获资金，专注 3D 打印及 STEM 教育硬件研发7-教育科技初创公司 Postmath 筹得 18.6 亿韩元，锁定顶级 AI
五部门发布AI教育新规：教育数字化迈向系统重构深水区
文件提出，目标锁定在2030年，旨在打造“人工智能与教育深度融合”的新格局，建立覆盖全学段及社会通识教育的纵横联通体系。这表明，AI教育不再是少数示范校或实验室的尝试，而是要全面覆盖中小学、高等教育、职业教育、终身学习、师资培养、教育管理及科研创新等各个领域。简单来说，国家当前关注的焦点已从“学校是否引入AI”转变为“智能时代，教育体系该如何重组”。此次文件要求中小学开齐开足AI课程，并将其纳入地方课程体系；高校需将AI设为公共基础课；职业教育需推动传统专业智能化转型；AI还需融入“双千”就业计划及社会通
子女智能体竞赛获奖后的AI教育启示
一、内容概要及核心术语内容提要：通过简明段落介绍研究内容、实施方法及取得成效。核心术语：遴选3至5个关键词，如"智能体""大语言模型""社区服务"（依项目实际情况填写）二、核心问题用一到两句话概括研究探讨的主要问题。三、研究背景与现实意义以贴近生活的语言说明本研究的必要性。四、实验观测与数据分析运用表格和图示展现实测数据及分析过程，标注数据单位与收集时段。五、研究结论与改进方案总结研究成果：阐明发现内容、理论意义及未来优化重点（一至两条）。六、参考资料（选填）罗列相关参考文献，需包含标题等信息。
从工具使用到系统构建——安徽高中AI通识教育手册深度剖析
随着生成式AI技术持续渗透课堂、融入生活、推动学习模式变革，我们愈发深刻地意识到：人工智能教育不应仅局限于“会不会用工具”，更要迈向“能不能理解原理、分析过程、构建应用、负责任地运用技术”。深度研读《安徽省中小学人工智能通识教育学生学习手册（高二）》后，我的核心感受是：这并非一本单纯指导学生“体验AI”的读本，而是一本真正引领学生探究人工智能底层逻辑的学材。它不仅解答“AI能做什么”，更关键的是，它逐步阐释：- AI为何能实现这些功能？- AI具体通过什么方式实现？- 一个AI应用如何从问题出发，历经数据
南洋理工大动作：40%课程植入AI，学生必备“数字分身”，死磕绩点已过时
2026年4月6日，新加坡南洋理工大学（NTU）正式推出了“2030年AI教育转型蓝图”。01NTU具体采取了哪些举措？以前，理工或计算机专业的学生往往能优先获取高级AI工具权限，而文科或商科学生往往只能使用基础版本。但南洋理工打破文理界限，自2026年8月起，所有本科生都将拥有访问全套Google高级AI工具的权限，涵盖Gemini Enterprise、Google AI Studio和Vertex AI等。无论技术背景如何，这些工具都能满足从初学者到资深开发者的需求。此外，每位学生还将获得计算点数，
智能时代的教育本真守护
周清湍老师在昨日直播中提及一个现象，他公众号发布的有关人工智能操作流程的文章，转发量与阅读量均颇为可观，然而探讨AI伦理、价值观及人文关怀的深度内容却鲜有人关注。此现象与本人公众号的情况高度相似，折射出一种普遍存在的工具理性焦虑：人们急于寻求掌握“术”的速成途径，却有意回避对“道”进行漫长的思辨。当算法推荐持续增强操作类内容的可见度时，深度思考便在流量逻辑的影响下逐渐式微。而今天文鹏老师的一篇文章《当AI成为“偏科生”，我们的教育正走向歧途？》直接阐述了莫拉维克悖论所揭示的一个关键现象：AI能轻松下棋解题
人工智能省培纪实：教育融合新视角
一月初就已完成省培报名，随着日期临近，为了体现重视程度，两周前就在钉钉和浙里报提交了培训申请，一周前着手调整课程安排。这段过程相当麻烦，周三至周五正是我课程和督班最密集的时间段，只能尽力而为。陆续调换了早读、午休、晚自习、托管和值班等相对容易调整的环节，正课却根本调不动。此刻格外怀念私立学校的时光，那时根本不用发愁课程没人接手。再三权衡后，决定把这些难题统统甩给杨主任，借助职权的力量来协调解决。四月底鼻炎未愈便登上了前往杭州的直通车，一路顺畅抵达维也纳酒店办理入住。本已做好费用报销准备，却惊喜地发现此次培
AI重塑教育行业新格局
全文概要 1、AI进校园政策体系 ·国家级政策顶层设计：国家层面确立了AI进校园的顶层设计，2026年4月教育部等五部门联合发布《人工智能+教育行动计划》，设定到2030年实现AI与教育深度融合的目标。该政策的核心突破点包括：将AI教育纳入国民教育体系，确保中小学开齐、开足、开好AI课程，并推动AI成为高校公共基础课；强调素养为先，在培养学生技术能力的同时，注重科技与人文的协同发展；建设国家教育智能算力服务平台及AI教育大模型，从基础设施层面保障政策实施。 ·地方政策落地实践：各地依据国家级规划探索差异化
AI赋能校园：教学科研新实践——我校人工智能素养训练营第二期讲座圆满落幕
为增强全校师生在人工智能领域的实际操作与应用水平，4月16日下午，学校于南望山校区教学综合楼A0116会议室顺利举办了人工智能素养训练营第二期专题讲座及信息化工作人员专项培训。本次活动特邀腾讯云教育行业解决方案架构师沈欣，进行了题为“AI时代的学习革新与校园场景实践”的主旨演讲，聚焦智能体构建框架、安全实践及教育科研场景应用等议题展开深度研讨。约150名来自各学院的师生参加了此次学习。沈欣老师在教育行业数字化解决方案领域经验丰富，拥有深厚的技术架构功底与多样的项目落地经验。讲座从工程实践角度系统剖析了智能
AI启童梦 科创向未来|我校首届人工智能科技节盛大启幕
AI启童梦科创向未来我校首届人工智能科技节盛大启幕智能机器人翩翩起舞，编程作品迸发创意火花，AI技术照亮课堂，一场以“AI启童梦 科创向未来”为主题的科技嘉年华，在西安高新区第五十一小学火热展开！本届科技节既为孩子们构筑了科学探索的平台，更首创科技讲堂与家校课堂，助力每位孩童在科创之乐中茁壮成长。晨曦初绽 童趣盎然用仪式感唤醒科创初心//////清晨的校园，科技感与童真交融。动感旋律响起，师生们手持科创展板在校门口迎接学子，泡泡机喷洒出七彩泡沫，为校园披上梦幻的科技外衣；“宇航员”憨态可掬，大黄蜂机器人热
NUS与OpenAI战略合作：塑造未来AI领军人才
近日，新加坡国立大学计算机学院正式宣布与OpenAI达成合作关系，旨在将尖端AI技术深度整合至课程体系与学生培养方案中。身处AI变革浪潮，教育模式迎来全新升级！对于计划出国留学、志在AI及计算机领域发展的学子来说，这无疑是一次难得的机遇。根据协议，新加坡国立大学计算机学院将为本科及研究生阶段的学生提供OpenAI企业级教育平台，涵盖Codex在内的智能编程辅助工具。Codex作为OpenAI旗下的高端编程助手，依托GPT-5.4最新一代模型，可协助开发人员实现以下功能：自动编写程序代码检测并修复程序缺陷优
五部门联手！AI成中小学必修课，英语+AI才是孩子未来核心竞争力
2026年4月2日，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，正式吹响了AI与教育深度融合的集结号，也为千万家庭的教育规划指明了新航向。该计划明确提出，到2030年，要构建纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育体系，把AI纳入中小学必修课及教师资格考试，推动AI成为全民通识素养。此份行动计划的发布，意味着AI能力已不再是加分项，而是像语文、数学一样，成为孩子基础教育阶段的必修内容。文件还特别强调：“坚持科技教育与人文教育相结合，注重学生的启智、心灵培育，引导学生科学认识、合理利用智能技术，提升
响应AI+教育新政，水手数智教室3.0提供全新育人方案
近日，教育部等五部门联合发布了《“人工智能+教育”行动计划》。继3月31日国家教育数字化战略行动2026年部署会后，这份文件是国家层面出台的首个“AI+教育”专项纲领，也是“十五五”期间推进相关工作的重要顶层设计和行动指南。该计划提出了四大重点任务，其中与中小学关系最紧密的是“推动人工智能人才培养与素养提升”。文件明确指出：在基础教育阶段必须“开齐开足开好”人工智能相关课程，杜绝形式主义，同时注重公平——无论是城市还是农村、边远地区的学校，都应开展人工智能教育。此外，政策对教师能力也提出了新标准：人工智能
AI领域职业发展新机遇：佩斯大学人工智能专业全面解析
人工智能浪潮席卷全球，核心技能成为职场核心竞争力。佩斯大学依托纽约科创区位优势，打造覆盖学士、硕士的全学段AI项目，兼顾理论与实践、技术与应用，助力学子夯实能力，解锁AI领域职业新机遇。人工智能理学学士（Artificial Intelligence, BS）佩斯大学的人工智能理学学士项目，为你提供在当今AI驱动时代脱颖而出所需的实践经验与专业技术能力。你将掌握机器学习、计算机视觉和数据科学的核心技能，并在导师的指导下直接参与真实研究项目，为你在科技、数据分析与创新领域的高增长职业发展做好准备。依托佩斯大
AI赋能职教：怎样打破"学生厌学、教师疲惫"的困局
采购AI工具搭建AI平台但若仅停留于此，这份文件便失去意义。因为它真正要解决的，并非“是否有AI”，而是更为根本的问题：职业教育体系能否持续运作？01—先把问题说透：并非困难，而是"系统失灵"当前职业教育的三大难题，实则已非常明朗：很多人归咎于学生、师资、资源，其实都不准确。真正的问题只有一个：旧有的教育体系，已无法匹配新的生产力于是便出现一系列"看似无解"的现象：结果便是：越拼命，越徒劳02—这份文件真正的价值：非添工具，而是换体系此次行动计划，其实已将改革边界阐述清晰：重点不在"AI"，而在一句话：重