7月暑假班启动：AI助力科研效率突破与智能体开发实战
一位三级医院的主治医师，白天坐诊、查房、施行手术，夜晚归家还需研读文献、撰写论文、修改标书。这并非个例，而是众多临床医师的真实写照。医学研究具有其独特属性——临床事务占据了绝大部分时间，可用于科研的精力本就不足；然而医学研究的产出要求（职称晋升、课题申报、学位论文）却丝毫未减。人工智能的兴起，为这一难题开辟了全新解决路径。正如北京清华长庚医院李栋教授所言：“AI为医师构筑了一种类似‘超级大脑’的工作范式。过去医师诊疗水平高低取决于个人阅历，如今，除自身经验外，全球范围内的优质诊疗经验均能整合调用，这就好比
枫叶邀你返校，AI赋能再出发
校友们欢迎回母校相聚以梦为马 未来可期一封来自母校的邀请函亲爱的校友：那年夏天，我们挥手走出校门，带着校园赠予的底气奔赴四方。一晃数年，各位老同学散落在各行各业，在各自岗位步履不停。母校始终牵挂着每一位远行的小叶子，看着时代飞速迭代，总想为在外打拼的你们，多备一份实用底气。为此学院专为历届校友打造专属成长课堂——「老同学，芯引擎」校友回校 AI 赋能深造营，将于2026年7月25日在七顶山校区正式开课。诚邀心怀提升期许的你重返校园，沉浸式学习落地好用的 AI 实战技能，为自己的事业前路加注全新动能。大连枫
AI技术推动生物医药研发模式转型与应用实践探索
本文刊载于《中国科学院院刊》2026年第6期"国家科学技术思想库：人工智能赋能科学研究"生物医药产业是关乎国家科技创新发展与民生保障的重要领域。随着人工智能（AI）技术的快速发展及其与生命科学的深度融合，生物医药研发正经历由传统经验驱动的试错模式向数据驱动与预测验证相结合的范式转型。文章系统梳理了数据驱动、机制驱动与智能驱动融合下的生物医药研发范式重塑路径，重点分析了AI在药物发现与设计、成药性评价、递送系统设计和优化、非临床与临床研究及智能制造等关键环节中的应用进展。在此基础上，进一步探讨了未来发展趋势
距开幕仅剩3天！AI与女性力量的精彩碰撞
【倒计时3天】当人工智能遇见她力量 一场属于女性与AI的对话即将开启。2026 WAIC AI 女性论坛，年度主题"AI跃迁·她动能"，聚焦AI赋能、产业前沿与女性成长，汇聚政产学研她力量。7月17日下午，上海西岸，我们不见不散。 #WAIC #AI女性论坛 #AI跃迁她动能 上海 , 1小时前 ,一场聚焦女性与人工智能的高端对话即将拉开帷幕。2026 WAIC AI 女性论坛以"AI跃迁·她动能"为年度核心议题，深度关注AI技术赋能、前沿产业发展以及女性职业成长，凝聚政产学研各领域的女性智慧与力量。7月
AI赋能组织|用友BIP解锁人才管理新范式
yonyou半年度考核数据汇总完成，既要回顾上半年成果与不足，也要规划下半年工作安排，来年人员编制预算更是已经催促了两轮。各业务单元持续递交增员申请，集团层面又设定了严格的编制控制目标，HR在两者之间左右为难，压力重重、疲惫不堪。然而，明年要打的仗，手中究竟有多少兵力可用？这正是用友BIP企业AI试图破解的困境，让AI从"聊天工具"真正进化为组织的"数智劳动力"。只有驾驭AI，企业才能从根本上摸清人才家底、盘活存量资源、释放组织潜能，完成人才管理体系从"经验驱动"到"智能驱动"的范式跃迁。用友BIP人力云
2026安徽AI科研场景榜单揭晓
2026年度安徽省人工智能场景创新项目（人工智能赋能科学研究方向）榜单发布各相关单位：为落实省委、省政府关于加速推进人工智能赋能科学研究（AI for Science，AI4S）的部署，依据《安徽省科技厅关于开展2026年度安徽省人工智能场景创新项目（人工智能赋能科学研究方向）申报的通知》，经过推荐申报、形式审查及会议评审等流程，最终遴选出包括AI赋能船用凸轮轴生产线数智化集成技术研究及示范应用在内的17个人工智能场景创新项目（人工智能赋能科学研究方向）榜单（详情见附件），现向社会公开发布，具体事项通知如
AI测试实战公开课
🚨AI时代，测试工程师该如何提升自己的竞争力？ 过去一年，我在企业推动AI研发实践的过程中，也一直在思考一个问题： AI到底会淘汰测试，还是会成就测试？ 很多同学不是不会用AI，而是不知道如何把AI真正应用到测试工作中，不知道企业真正需要什么样的AI测试能力。 📅 本周六20:00，我将开启一场视频号直播 我会结合企业真实项目实践，分享： ✅ AI如何赋能测试全流程，真正提升工作效率； ✅ 企业需要什么样的AI测试人才； ✅ AI时代，测试人的职业发展机会在哪里； ✅ 《AI测试全栈训练营》适合哪些人，能
智能时代的求学之道：物理学院启动AI与自主思辨主题演讲
为提升学生语言表达与普通话应用能力，引导青年学生在理性思辨中铸牢理想信念，在交流分享中彰显青春活力，物理科学与技术学院师范技能实训中心于6月组织开展了课前五分钟演讲活动。本次活动的核心议题聚焦于"学生应如何协调AI工具运用与自主思考的关系"，面向大一、大二全体同学，以班级为单元在励学楼、智学楼晨间课程前进行展示。陀紫铭同学的演讲主题鲜明，紧紧围绕"协调AI工具运用与自主思考"展开，论证逻辑严谨缜密，表达条理清晰有序，生动诠释了独立思辨不可被技术所取代的核心观点，整场呈现稳重周全。杨婷同学的演讲深度探讨了A
智慧教育启新篇 六校教师AI技能研修成果璀璨绽放
7月13日下午，哈尔滨新区第六学校盛大举办全校教师大会暨教师AI技能研修优秀成果展示会。哈尔滨新区教育发展中心副主任王千武，信息部负责人刘会民，初中信息科技兼职教研员苏宝龙，质量检测兼职教研员王鑫，科大讯飞客户经理、哈尔滨新区智慧教育项目科大讯飞商务负责人谢秉熠，教育教研中心高级教研员张奇帅，以及交付服务团队技术顾问王艳玲、李少斌、孟繁休莅临本次会议。会议由新区六校智教主任庞宇老师主持，党支部书记、校长范勇携全体教师共同参会，共探AI赋能教育新篇章。领航·顶层设计绘新篇隋明娟副校长作智慧教育工作阶段汇报。
四川教师AI大赛一等奖教案：川剧变脸智慧课堂
四川省第二届教师人工智能应用能力赛一等奖一等奖🏆｜四川省第二届教师人工智能大赛||四川省第二届教师人工智能应用能力赛一等奖完整教学设计✨ 部编版五年级《变脸》精读课｜川剧非遗 + AI 智慧课堂范本 吃透大赛评分导向，差异化赛道轻松出彩！📑设计亮点一览 ✔直击非遗课堂教学痛点，技术服务语文本体 ✔四大语文核心素养环环落地，可测可评 ✔AI 分层个性化教学，大赛核心加分项 ✔课前 - 课中 - 课后全流程数据驱动教学 ✔四川本土川剧非遗题材，辨识度拉满整套教案包含设计理念、教学目标、AI 工具应用、40 分
物流大网编织新时代 激活中国经济新动力
新华网北京7月6日电（记者宫碧莹）作为国家规划“六张网”之一，物流网是保障国民经济循环顺畅的关键基石。数据显示，2025年全国社会物流总额攀升至368.2万亿元，增幅达5.1%。随着物流效率不断攀升，社会物流总费用占GDP比重创下历史新低，标志着物流网建设正由规模扩张转向质量与效益双提升的新阶段。 近日，中国物流开放日暨第五届“流动中国”主题活动开启了一扇洞察物流高质量发展的新视窗。随后，媒体团一路南下南京、西进武汉，深入中储智运科技股份有限公司及武汉中铁伊通物流有限公司，实地调研物流网建设的生动实践。
AI赋能资产配置新路径，这场沙龙深度揭秘
人工智能正在深刻变革金融领域，量化投资步入生态协作新阶段。为推动资金方、量化私募与金融科技企业的沟通合作，中泰证券携手财联社、火富牛共同发起"尚元筑生态·中泰共未来——2026机构生态赋能沙龙（第二期·量化专场）"，热忱欢迎各方参与，共商行业走向，共筑量化生态体系。01为何值得参与？把握行业风向——掌握AI赋能下量化投资的全新增长点资产布局——挖掘各类量化策略的组合配置意义，明确资产配置新思路优质渠道——集结机构资金方、高净值人群、量化私募，扩展合作网络。科技助力——研究AI与数字化手段怎
我院成功举办AI赋能办公技能提升系列培训第六讲暨结业典礼
6月30日下午，我院“AI赋能办公技能提升系列培训”第六讲暨结业典礼在信息楼2211室顺利开展。本次培训以“AI助力：图像处理&短视频制作”为主题，围绕AI智能生图、图片修复和短视频制作等内容展开，介绍了多种常用AI工具及其在办公宣传、内容创作等场景中的应用方法。授课过程中，主讲老师结合具体案例，分享了多项实用操作技巧，帮助我院教职工进一步提升AI工具使用效率和内容生成质量。作为本系列培训的最后一讲，本次课程也标志着“AI赋能办公技能提升系列培训”圆满结束。自系列培训开展以来，课程紧密围绕AI技术在日常办
党建引领AI赋能 龙岩电信提质增效
中国电信龙岩分公司始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指引，深入贯彻落实习近平总书记关于建设网络强国、数字中国、智慧社会的重要论述，牢记央企初心使命，锚定集团、省公司云改数转智惠战略部署，立足龙岩发展实际，抢抓人工智能发展战略机遇，以党建红引领科技蓝，把党的政治优势、组织优势转化为技术创新优势、发展攻坚优势，扎实推进“AI+”专项行动落地见效，交出了党建与业务深度融合、互促共进的亮眼答卷。01党建领航、谋篇布局：筑牢“AI+”行动发展根基龙岩分公司党委坚决扛起主体责任，充分发挥把方向、管大局、
智能教育新体验：暑期在线学习AI应用技巧
随着“智慧课堂”理念日益流行，许多教学实践却陷入了过度依赖技术的误区，例如使用炫目动画却偏离学习目标，滥用AI工具而忽略了学生的思维培养。表面活跃的课堂，实际上误解了“AI赋能教育”的真谛。智慧课堂的本质，在于借助技术更有效地培养人才。*技术堆砌≠智慧课堂有些课堂将AI等同于“花哨工具”——播放AI生成的动画、采用智能答题系统、布置AI批改的作业，看似全程“智能化”，实则是技术的简单叠加。*AI主导≠教师减负部分教师认为，AI能编写教案、批改作业、分析学情，自己只需“按部就班执行”，甚至将教学职责转嫁给技