AI 浪潮下，学习是坦途亦是险阻
昨日，2026 世界数字教育大会圆满闭幕，会上重磅推出了八大核心成果：包括《中国智慧教育发展报告（2025—2026）》、《全球数字教育发展指数（2026）》、《数字教育研究全球十大热点（2026）》、中国智慧教育公共服务平台的升级版、《人工智能教育伦理：参考框架》、世界数字教育创新十大典型案例、两项世界数字教育联盟标准以及《人工智能教育杭州倡议》。人工智能时代宛如一列疾驰的列车呼啸而至，无论我们意愿如何，都被这股时代洪流推动着向前。当下我们要做的，就是努力不被时代过早地甩在身后。国家层面正在统筹布局，教
AI时代师范生何去何从？一位过来人的肺腑之言
近期在广西师范大学讲授AI课程时，课后就收到一位大一小学教育专业同学的私信。她正紧张备战辩论赛，抽中的论题是"AI时代教师会被取代"，而对手的论点则是"教师会被重塑"。她坦言，虽然认为"完全取代"过于极端，但内心仍忍不住担忧：招聘名额缩减、竞争日趋激烈、AI浪潮汹涌而来……师范生的出路，究竟在何方？我读完这条消息，沉默了许久。并非因为这个问题难以回答，而是因为它太过贴近现实。二十多年前，我也曾坐在广西师大的教室里，作为教育系教育管理专业的学生，同样对自己的前途感到迷茫。毕业时，我究竟能做什么？因此今天，我
AI技术助力教育变革成效显著
AI技术助力教育变革成效显著 今天为大家带来一篇AI技术赋能教育教学改革的课题申报书案例，研究主题：AI技术支持下师范生教学能力智能评估与个性化成长路径探索 本研究聚焦AI技术对师范生教学能力培育的支撑作用，针对传统培育模式中评估延迟、个性化缺失等问题，建立多维度智能评估指标框架与算法，构建个性化成长路径图谱，形成评估 - 画像 - 干预的循环培育机制，通过实践检验其有效性，为师范教育数字化改革提供参考模式。 将这篇优质课题申报书案例分享给大家，希望对大家有所帮助！ 福建 , 2小时前 ,今天为大家带来一
师范学院走进科大讯飞，共探AI教育新未来
师范学院走进科大讯飞，共探AI教育新未来4月24日，师范学院院长曹莹、基础教育研究院院长王华、小学教育系主任耿飞飞及应用心理学系主任彭源等四位领导，前往科大讯飞丝路总部，重点围绕“人工智能如何助力师范生实训”这一主题进行了深入调研。在展厅内，调研团重点体验了AI智慧教学、智能评卷及个性化学习平台等场景，全面掌握了人工智能在师范生技能训练、课堂行为分析及教学设计优化中的实际应用。考察结束后，双方针对AI实训平台搭建、教学能力智能诊断及产教融合等话题展开了热烈讨论。此举标志着师范学院正致力于推动师范生实训体系
AI赋能师范生教学技能提升专题讲座
活动安排主题：人工智能助力师范生教学技能提升——学科教学论教师专项培训时间：2026年4月22日（周三）12:00地点：理化楼619主要内容政策解读——《“人工智能+教育”行动计划》深度解读场景应用——教学技能AI测评系统实战应用平台实操——师范生自主研训平台操作与研讨交流研讨——课堂教学观察与评价
智能化教态训练室全新亮相
服务师范生课堂教学技能训练与智能评估需求，励耘楼12间教态微格教室顺利完成AI评测功能升级！构建“精准测评+高效提升”一体化平台。助力准教师夯实教学基本功。热忱欢迎同学们前来体验！！！AI多维度赋能，教学技能精准“把脉”升级后的AI教态室，将人工智能技术与教学场景深度融合，实现从“经验化训练”到“数据化提升”的跨越：1语言表达精细化评测智能识别普通话等级、语速波动、音量变化，精准捕捉口头禅、高频关键词，同时分析提问逻辑与课堂互动效果，生成针对性语言优化建议，助您夯实“普通话”教学基本功。2教态行为智能化分
人工智能列入教师必修：五部门推动教育变革，三类教师将显著受益
教育部等五部门联合推出的《“人工智能+教育”行动计划》，究竟意味着什么？近期，一系列关于人工智能的培训活动即将在全国中小学范围内展开。这一动向源于2026年4月8日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局共同发布了《“人工智能+教育”行动计划》，明确将人工智能知识纳入教师的必修内容。这份文件的核心内容是什么？接下来我们用通俗易懂的语言进行解读。一、文件的主要目标是什么？首先谈谈总体方向。设定的总目标非常清晰：到2030年，基本实现人工智能与教育的深度融合。这意味着未来的校园、课堂以及教
智能技术助力教育创新 优化提示词设计增强实践效能
（讲座录音整理）本节课，将依据最新教育政策导向与教学实践需求，聚焦人工智能在教育领域的应用，着重阐述政策依据、AI赋能教学教研的关键途径，以及提示词设计的重要环节，旨在助力同学们把握人工智能教育发展走向，学会科学运用AI辅助教学工作的实用技能。当前，人工智能与教育行业的融合已迈入实质性推进阶段，国家层面陆续推出相关政策文件，为人工智能+教育的发展明确方向。教育部发布的政策明确，人工智能相关知识将逐步纳入教师资格考试与认证范畴，同时对中小学教师智能素养提出明确要求，各地也正围绕教师智能素养标准展开探索，推进
AI时代下，教师资格证对师范生是否依然关键？
教师资格证不仅是行业的准入门槛，更是AI技术无法取代的“职业身份证明”。依据我国教育相关法律法规，无论是在公立还是私立学校从事教学工作，都必须持有教师资格证，这是最基本的要求。AI可以作为教学的辅助工具，但它无法替代教师的法定资格——如果没有这本证书，即便能熟练操作各类AI教学应用，也无法合法地登上讲台、参与正规的教育工作。对于师范专业的学生来说，考取资格证并非“画蛇添足”，而是开启教师职业生涯的必经之路，是区分“专业教育工作者”与“单纯AI工具使用者”的关键标志。AI技术为教学赋能，使得持证教师在职业竞