余旭红：人工智能时代艺术教育的守正与创新
如今，人工智能广泛渗透于教育各领域，教育数字化转型持续深化，艺术教育正面临理念革新、模式转型及生态重塑的关键契机。2019年，习近平总书记致信国际人工智能与教育大会时指出，要积极推动二者深度融合，促进教育变革与创新。2023年，总书记强调教育数字化是开辟新赛道、塑造新优势的重要突破口。2025年两会期间，总书记指出：有了智联网和人工智能，教育工具与方法及学生能力培养需与时俱进改革；但同时，启智、心灵塑造、认知及解决问题能力的培养不可放松，基本功仍需扎实。这些论述深刻揭示了技术创新与教育本质的辩证关系，为新
人脑与AI：思维底层逻辑的根本分野
人类思维与人工智能的深层差异，源于生物智能与机器智能在基础架构、动力源泉及能力极限上的本质区别，绝非简单的“速度”或“力量”对比。两者从思维起源到行为展现，均遵循截然不同的运作机制，以下从六个核心维度，深入剖析二者的根本鸿沟。 一、基础逻辑：具身意识的生命感知 VS 概率计算的机械执行人类思维：意识引领的多元综合 人类思维是神经电化学活动与主观意识体验的交织过程，核心在于拥有感受性（Qualia）——这是生物智能独有的属性。目睹红色会感到温暖，获得成就会有喜悦，遭遇失败会感到悲伤，这些无法度量的主观体验，
AI 时代首当其冲的，并非成绩落后的孩童
近日，一位友人分享了一段视频给我。画面中，一名小学生正着手写作。他将题目录入人工智能，短短十秒内，一篇架构严谨、文笔通顺的文章便跃然纸上。友人不禁感叹：“如今的孩子还有必要学习写作吗？”坦白讲，目睹那篇文章时，我也颇为震惊。毕竟它的质量确实上乘。若置于数年前，孩子或许需耗费一小时去构思、起草并反复修改方能成稿。而今，AI 仅需片刻即可完成。那一瞬，我猛然醒悟：我们这代父母对于教育的诸多固有认知，恐怕亟需重塑。往昔，我们笃信成绩主宰命运。似乎谁铭记的知识更广、谁掌握的技艺更多，谁便更具竞争优势。因此，孩子们
与AI携手共进
随着AI技术不断精进，一种担忧日益浮现于众人心中——我们是否终将败于AI之手？更有甚者愤懑不平：AI抢走无数人的“饭碗”，为何还要研发它？这岂不是自毁长城？我认为，持有此类焦虑者，大多未透彻理解AI本质。通俗而言，AI不过是一个高智商的搜索与重组系统。你是否留意，无论是豆包、元宝还是Deepseek，一旦你发出指令，它们便会提示“深度思考”，这实则是基于关键词在全网极速检索，再通过智能系统快速梳理、汇总信息，并依指令构建、生成你所需的答案。 就此而言，AI的效率确实惊人，“得力助手”、“左膀右臂”等美名当
人工智能时代个人价值的重塑之路
身为普通民众，我们正在积极应对经济环境变迁，而另一方面，有意义的工作可能确实在减少。AI出现后，许多工作不再需要人力完成，或者已有大量从业者，无需盲目跟风加入。未来我们或许能从传统劳动职责中解脱出来，工作的公共意义减弱，但这不等于我们可以完全封闭自我。此时需要我们自主探索，而非依赖外部指导。面对强大的人工智能，人们普遍缺乏自信。如果机器可以做得更快更好，那我的价值何在？如果市场不再需要我，那我的价值又在哪里？此时我们需要建立一种新的自信，这种自信基于客观标准，但又不完全依赖外界评价。简言之，我们要将自身优
AI时代：最可怕的并非不懂技术，而是丧失思考的孩子
近两年，常有家長向我咨询：「AI如此强大，孩子还需如此刻苦吗？」「未来众多职业恐被AI替代，我们究竟该培养孩子哪些素质？」往昔我们总认为，孩子的轨迹便是：考高分→入名校→觅良职。这条路径或许依然存在，但绝非唯一解。毕竟，许多曾被视为至关重要的能力，正逐渐被AI接管。▲ 教育的核心，正在经历重塑儿时，长辈常言知识至关重要，需死记硬背。后来我们发现，知识获取愈发便捷。如今有了AI，许多过去需数年方能掌握的内容，它顷刻间便梳理得清晰透彻。撰写总结、搜集资料、翻译、制作报告、整理数据，甚至编写代码……许多我们曾视
AI时代，哪些核心能力依然无可替代？
今日是高考首日，超过1300万名学子踏入考场。但我想表达的是：高考固然关键，但它正在发生转变。真正左右你未来的，并非分数高低，而是你是否具备人工智能无法取代的技能。根据世界经济论坛发布的《未来就业报告》，到2030年，以下几项能力的需求将大幅攀升：1. 情绪智力（EQ）人工智能能够识别情绪，但无法真正"感同身受"。体谅他人、建立信任、化解矛盾——这些始终需要人类来完成。2. 创造力人工智能能整合现有元素，却无法像人类那样实现"从无到有"的颠覆式创新。真正的创造源于对世界的独到见解。3. 复杂决策在信息不完
智媒时代艺术教育的传承与突破
随着人工智能技术全方位渗透进教育领域，教育数字化转型正加速向深处迈进，这为艺术教育带来了理念重塑、模式革新以及生态重构的黄金契机。2019年，习近平总书记曾向国际人工智能与教育大会发去贺信，指出要“推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。2023年，他又强调，“教育数字化是我国开辟教育新赛道、塑造新优势的关键突破口”。2025年全国两会期间，总书记进一步指出：“一方面，智联网和人工智能的出现，使得教育工具与方法随之改变，学生能力培养也需调整，这要求我们与时俱进地改革；另一方面，对学生启发智慧、心灵
人工智能如何重塑学习模式
那天收听北京网友武佳的直播分享，他深入探讨了AI如何变革学习方法，并现场展示了具体操作技巧。我自己也是AI的深度使用者，日常依赖AI处理各类事务，它早已超越简单聊天工具的范畴，成为关键的生产力工具，但身处其中往往难以察觉全貌。当武佳从教育视角重新整合这些概念后，我顿感茅塞顿开。这才真正理解他此前提到的AI可能引发学习方式变革的深刻含义。若将学习粗略划分为两个层面，即信息输入与成果输出。那么输入是认知世界的过程，输出则是改造世界的实践。输入源于人类的求知本能。个体因求知欲驱动，渴望了解星空奥秘、植物生长原理
AI浪潮下，核心竞争力如何培养
家长与青少年面临的核心困惑AI替代焦虑：当人工智能能够创作满分作文、解决学业问题、承担脑力工作时，人类的角色与价值正经历重新定义。核心问题：个性、判断力与独特经历是否更加重要？教育该如何应对这种转变？沈奕斐认为，这一命题隐含了**“应试教育能让孩子变聪明”的假设，但这个前提并不成立**。传统应试教育追求标准答案，本质是培养“基础思维能力”，与AI提供的“完美答案”相比未必更具优势。新时代“聪明”的定义：不再是机械记忆的应试技能，而是联系实际的运用能力、内省自我的成长定力、超越自我的进取动力。AI使用的关键
AI时代，孩子该学什么？
【正文】“爸，你说我学这么多，以后AI什么都能做，我还学个什么劲？”女儿六年级，有天写作业写到一半，突然抬头问我。我愣住了，手里拿着她的数学卷子，半天说不出话。说实话，我也焦虑。新闻里天天说AI能干这干那，写作文、算数学、画图画，连编程都能自动生成。孩子辛辛苦苦背的古诗、练的习题，AI一秒就能搞定。那她学这些，到底有什么用？我们这代家长，从小被灌输的逻辑是：“考不上好高中就上不了好大学，上不了好大学就找不到好工作”。可现在AI来了，这条逻辑链好像断了。你考上好大学，AI一样能替代你的工作。那还学什么？焦虑
AI与大学生的双刃关系：便利与依赖的边界
当撰写论文时先请AI润色文字、社交场合靠AI拟定对话内容、情绪低落时向AI倾诉内心，人工智能已经深深融入当代大学生的日常生活。根据《2025年大学生AI使用行为与心态洞察报告》的调研数据，99.2%的在校大学生正在使用AI工具，在提升学习效率的同时，近半数学生也陷入了对AI的依赖困境，一场关于便利与迷失之间的博弈正在校园中悄然展开。全面渗透：AI贯穿学业与生活，成为大学生必备工具(学业应用：作业与课件全依赖，文本润色居首)在课业方面，AI已成为大学生最得心应手的辅助工具。数据显示，52.7%的学生使用AI
AI 赋能课堂：教育新变革
伴随着豆包、Deepseek 等人工智能工具的广泛推广，AI 已深入教学一线。这在提供便捷的同时，也引发了公众对教育领域的焦虑与争论，传统课堂的短板愈发明显。在传统课堂中，我们常因枯燥、迷茫而坐立不安，却需保持缄默，这种缺乏人性化互动的体验导致效率低下。AI 的融入恰好弥补了这些缺陷。例如，针对写作困难的小学生，如何借助 AI 辅助写作或提升写作水平，关键在于引导孩子提取核心词汇，并对 AI 生成的内容进行筛选与甄别。利用 AI 创作童话：设定时间、地点、人物，明确“互助”主题，并加入意外情节。AI 的教
AI浪潮下普通人的生存之道
AI日益强大，我们如何在变革中站稳脚跟？你真正的竞争对手，不是AI本身，而是那些善用AI的人。去年，ChatGPT创作的论文获得了B+评分；今年，Claude编写的代码通过了谷歌L3级别面试；Midjourney产出的画作在艺术竞赛中摘得金牌。一年一个台阶，三年焕然一新。越来越多人开始追问：按这样的发展速度，我们的工作还能守得住吗？坦白讲，如果你只是在担忧，说明你比多数人清醒。更多人还在自欺欺人地忽视这一切。这篇文章，我想认真探讨：AI究竟会取代哪些人？我们又该何去何从？一、先看清楚：AI确实在蚕食机会别
AI时代的八大核心素养
【AI时代教育的“8C”模型】题记1. 智明洞察力→Clarity“智明”强调清晰、澄澈的认知状态，Clarity代表能够穿透迷雾、看清本质的明晰洞察力。2. 碳硅协作力→Co-intelligence碳基生命（人）与硅基智能（AI）的协同，Co-intelligence（协同智能）精准表达了人机互补、共同增强的协作力。3. 穿维架构力→Construction“穿维”意味着穿越不同维度的思考，Construction（建构力）体现将跨维度元素搭建成系统架构的能力。4. 沟通力→Communication