信息学院与天津泰讯视动科技共商AI教学合作
校企合作AI教学4月21日，天津泰讯视动科技有限责任公司代表访问信息学院，双方就进一步深化校企协作、推动人工智能技术赋能教育领域进行了专题商讨。交流围绕AI技术如何革新课堂教学、智慧教室的构建、以及实践教学平台的联合开发等核心议题展开，并初步达成一致意见，将共同促进AI智能教学项目的实施，探索协同培养人才的新模式。为贯彻“十五五”规划中关于校园AI智能教学与智慧教室建设的相关要求，深化专业课程教学改革，完善教师教学体系，提高人才培养质量，4月21日，天津泰讯视动科技有限责任公司广东分公司总经理罗君与技术总
南大“AI+创新创业”课程班赴鼓楼开展实境教学
编者按“从创意到落地，从课堂到实践”，当今世界人工智能正深刻融入生产与生活的方方面面。为顺应这一趋势，教育与产业界正加速构建协同创新生态。南京大学自2025年起全面实施“南京大学研究生AI+创新能力提升行动计划”，创新开设了2门“人工智能+创新创业”系列课程。课程以项目驱动、实践创新为导向，通过PBL实战模式深度融入产业场景，让研究生在实践中锻炼创意、设计与开发全链条能力。这不仅是一门课程，更是探索创新创业能力的实践之路，让每位参与者在碰撞与协作中激发灵感、提升能力，感受从创意到实现的成就感。为全面展示课
教育部出台新规助推青少年阅读能力发展
新华社北京4月17日电（记者王明玉）教育部于4月17日发布消息，正式推出《中国青少年阅读素养框架》这一教育行业标准。该标准旨在为处于不同学习阶段、拥有不同阅读基础的青少年描绘清晰的成长路线图，以促进其阅读素养培养过程的连贯性、递进性与针对性。 据悉，此项标准基于我国青少年阅读能力发展的现实状况，建立了涵盖“知识、能力、价值观”三个维度的阅读素养模型，设计了“四个阶段、十二个阶梯”的阅读能力发展架构，并形成了“评估、反馈、提升”的阅读教育完整循环。其目的在于引导青少年建立正确的价值观念，掌握有效的阅读技巧，
智能时代的协同育人：解析教育行动计划新方向
2026年4月，教育部联合其他四部门发布《人工智能+教育》行动方案，明确2030年建成智能技术与教育深度整合体系。政策文件中“协同”字眼频繁亮相——涵盖跨部门、跨学段、跨主体协作。然而在我们看来，真正核心的协同维度是文件尚未充分阐释却暗含其中的命题：当AI深度渗透教育流程，学校、家庭、社会三方如何重塑自身定位，构建有效协作网络？这正是协同育人研究的关键命题。该方案倡导“促进智能科技融入教育全要素、贯穿全过程、覆盖全场景”。这一提法易被解读为技术对教育的单向植入，但细读政策逻辑可见，文件贯穿始终的主线是“赋
教育部部署：促进AI技术与艺术体育教育深度融合
4月9日，教育部举行艺术、体育院校高质量发展工作会议。会议明确，艺术、体育院校作为高等教育的关键板块，在教育领域承担着重大职责，要坚持党建引领、需求导向，走特色化的高质量发展道路。教育部党组书记、部长怀进鹏到会并发表讲话。部党组成员、副部长王嘉毅主持会议，部党组成员、副部长徐青森参会。会议强调，充分认识到高质量办好艺术、体育院校是落实立德树人根本任务、坚持社会主义办学方向的必然要求，是推进教育强国、文化强国、体育强国建设，服务支撑中国式现代化的重要内容，是办好人民满意教育、满足人民高品质生活需求的应有之义
丰顺县开展人工智能与机器人校园普及及助学活动
日前，丰顺县第二届人工智能与机器人校园推广及助学助教活动于丰顺县第一中学成功举办。本次活动由县科工商务局牵头，联合县教育局、丰良镇人民政府共同组织，依托政、企、校三方协作，以丰富多样的形式为青少年创造了一个接触尖端科技、锻炼创新能力的舞台。在相关专题讲座环节，专业讲师详细解读了人工智能与机器人领域的最新发展与未来走向，县科工商务局的工作人员则就防范校园诈骗、保障网络信息安全等主题进行了宣讲，为学生们带来了一场生动的科普盛宴。同时，现场还开展了AI编程课程、机器人操作演示体验以及工业研学活动，激发了学生们浓
校企携手培育AI人才——'资产管理+AI'定向培养项目启动
我校与北京律光智能科技有限公司联合开展的'资产管理+AI'定向培养项目正式启动。4月1日，项目通过介绍会和双选会推动定向人才培养与实习就业对接，建立精准的产教融合合作模式，促进AI应用型人才培育与产业发展需求的高效匹配。上午，项目介绍会在学问校区大礼堂举行。律光智能运营副总裁张帆详细介绍了企业发展战略、核心业务，并重点解读了岗位要求、职业发展路径，以及合作模式、培养目标和课程设置等内容。在互动环节中，学生们就实习安排、岗位标准、技能提升等关心的问题与企业代表进行了深入交流。副校长丁立梅勉励同学们抓住AI产