AI应用工程师：前景、薪资与入行指南
人工智能应用工程师，作为AI领域的关键技术人才，是指专注于人工智能技术在实际应用中开发、维护和改进的专业人员。他们的核心职责是设计、构建、部署和优化AI应用系统及解决方案，以解决现实世界中的各种挑战。这类工程师需要扎实的计算机科学、数学和统计学基础，并对AI技术有深刻的理解。熟练掌握TensorFlow、PyTorch等主流AI开发框架是必备技能，并能根据项目需求进行定制化开发和性能优化。他们通常就职于AI研发团队、科技公司、互联网巨头、金融机构等，为企业提供智能化服务，以提高运营效率和降低成本。行业现状
AI产品经理：塑造未来，引领智能时代的人才需求与培养
遵循国家关于人工智能发展的战略部署，AI技术正深度渗透实体经济，成为驱动增长、优化体验的关键力量。与传统产品管理侧重UI/UX和功能迭代不同，AI时代的产品构建于数据、算法和模型之上，要求全新的产品视角与管理模式。企业亟需将AI技术成功产品化的能力，这使得能够驾驭AI、洞察商机、定义未来产品的复合型人才变得至关重要。AI产品经理AI产品经理是融合了传统产品管理技能与深度人工智能理解（包括机器学习、深度学习及大语言模型）的战略型人才。他们负责规划、设计并推动AI驱动型产品从概念到落地及持续优化，核心在于发掘
基础研究座谈会精神：科技自立自强，强国建设新篇章
新华社北京4月30日电 题：为实现高水平科技自立自强、建设科技强国努力奋斗——与会代表谈贯彻落实加强基础研究座谈会精神 4月30日上午，习近平总书记在上海出席加强基础研究座谈会并发表重要讲话。习近平总书记指出，我们要抓住机遇、应对挑战，切实把基础研究工作摆上重要日程，持续抓下去，不断抓出新成效。 座谈会后，部分与会代表接受了新华社记者采访。大家表示，此次会议在“十五五”开局之年召开，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局、高度重视基础研究工作、全面推进科技强国建设的宏阔视野和战略判断，为
AI变革下的育才重塑：从灌输到觉醒
节前我参加了一个商科创新人才论坛，同时也是教育部101计划教材编写会，收获很大。会场里的一页PPT，里面有一句话让我反复琢磨：“在 GAI 时代，正确地提出问题远比给出正确答案更关键。”这句话像是一把钥匙，直接戳中了我们在AI、人才与成长认知上的偏差。我们仍在担心“AI会不会替代我的工作”“到底该补哪些技能才不会被淘汰”，却忽略了更本质的判断：今天发生的，绝不是单纯的技术工具更新，而是一场围绕“人”的根层变革。由此带来的，是沿续百年的工业时代人才培养框架，正在经历前所未有的瓦解与重建。过去一百年里，人才培
职院如何培养“数字工匠”？从AI通识到阿里认证
自2021年起，教育部启动了校企供需对接就业育人项目，旨在促进高校与用人单位合作，通过联合培养、建立实习基地、聚焦重点领域以及帮扶重点群体等方式，为用人单位输送更多创新型、复合型及应用型人才。该项目计划持续至2025年，已进行四期，全国范围内对接项目近6万个，覆盖了所有本科及高职院校。同年3月，教育部特别部署了面向企事业单位及行业协会征集“人工智能应用”领域的供需对接项目，以期提升高校学生在人工智能相关岗位的认知度、实践能力与就业竞争力。目前，经济管理学院在第四期教育部供需对接育人项目中已成功获得6项立项
AI出海越南行：搭建合作桥梁，共促产业发展
4月28日，协会代表团启程前往越南进行跨境产业交流活动。本次出访由协会副会长吕刚率领，国际交流部部长赵艳芳与四家会员企业的代表一同前往。代表团先后访问了越南自动化协会、FTP公司以及越南软件通信协会，旨在构建中越两国在数字产业领域的实质性合作纽带。当天上午，代表团拜访了越南自动化协会，与协会秘书长阮文元、黎玉雄教授及相关企业代表举行会谈。双方就自动化技术出海、智能制造升级以及人才培养等话题进行了深入探讨，并确定了以“示范工厂建设、展会推广、技能培训实施、后续服务跟进”为核心的四大合作路径。计划借助深圳的技
五部委联手，AI赋能教育迈入新篇章
近日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号，以下简称《行动计划》），立足教育强国建设战略部署，以人工智能赋能教育变革为核心，明确了人工智能人才培养的总体目标、重点任务和实施路径，为智能时代人才培育工作划定清晰蓝图。锚定核心目标：2030年建成全学段人工智能人才培养体系01《行动计划》明确提出，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，充分发挥人工智能赋
河北省AI人才培养与产教融合峰会圆满落幕
4月25日至26日，由河北省计算机学会、河北省人工智能学会以及河北省计算机教育研究会联合举办，河北北方学院承办，北京联合伟世科技股份有限公司协办的2026河北省人工智能人才培养与产教融合创新实践峰会在张家口成功举行。此次盛会汇聚了近200位专家学者、企业家及师生代表。河北省人工智能学会理事长王书海及其团队出席了会议，学会专家委员会委员郭景峰与秘书长王辉代表学会发表了致辞。学会理事长王书海发表了题为《人工智能赋能河北产业发展路径探究》的主旨演讲，系统介绍了人工智能的核心技术体系，阐释了河北省现代化产业体系的
当AI照见教育盲区
有位小学五年级学生，借助ChatGPT完成了周末读书心得。行文通顺、框架清晰、词汇水平远超其日常水准。母亲阅后虽难指出破绽，却总觉得异样。这份直觉没错——那篇文字看似完美，唯独缺失了孩子的灵魂。此事令我深思良久，并非因AI本身，而是它将教育中一个长期存在却被人回避的难题，无情地摆在了台面上。有位小学五年级学生，借助ChatGPT完成了周末读书心得。行文通顺、框架清晰、词汇水平远超其日常水准。母亲阅后虽难指出破绽，却总觉得异样。这份直觉没错——那篇文字看似完美，唯独缺失了孩子的灵魂。没有他读到某段时紧锁的眉
信息安全专业聚焦AI融合，深化教学创新研讨
4月28日，学校首届教学设计大赛获奖教师的公开课第一场圆满落幕，信息安全专业特意组织全体教师前往观摩学习。紧接着在4月30日，该专业召开了专题分享与研讨会议，就此次观摩所得进行了深入的交流和探讨。参与观摩的教师们对李杨老师的课堂教学进行了总结，认为其亮点包括：首先，备课时将“学生”置于首位，从学生的认知起点出发；其次，知识点的呈现方式层层递进、分块讲解，更利于学生理解和吸收；再次，课堂教学中融入了真实的行业工作案例，有效增强了学生的职业代入感；此外，通过设置小组讨论环节，显著提升了学生团队协作及批判性思维
校领导聚焦AI与计算机学院2026届毕业去向落实工作
4月30日，校党委副书记陈春林莅临人工智能与计算机学院，就2026届毕业生的就业情况展开了专题督导与调研。人工智能与计算机学院的领导班子成员、学校就业工作的专职干部以及2026届毕业班的辅导员共同出席了此次会议。会议伊始，学院相关负责人详细汇报了本科生和研究生就业工作的整体推进状况，并介绍了已实施的关键措施以及当前遇到的挑战。接着，学院负责人进行了表态发言，强调将进一步提升认识高度，明确责任分工，并采取精准有效的策略，全力以赴促进2026届毕业生实现高质量且充分的就业。在调研过程中，陈春林副书记认真审阅了
AI浪潮下的外语教育革新：新增计算语言学与语言智能专业
2026年4月28日，《普通高等学校本科专业目录（2026年）》正式公布。此次更新中，外国语言文学类新增了“计算语言学（0502106TK）”和“语言智能（0502107TK）”两个备受瞩目的专业方向[1-2]。这标志着外语学科正经历一场深刻的转型，从侧重于“语言能力培养”转向融合“语言、数据、技术与智能系统”的新范式。一、语言学与文学的界定在全球学科划分上，语言学和文学常被归为同一大类。例如，UNESCO Institute for Statistics发布的ISCED-F 2013教育分类就将“Lit
AI助力教学：教师的思考与实践
近期我注意到，自己的解题速度似乎有所下降。按理说，教学年限越长，解题的熟练度应该越高。然而，山东高考，特别是生物学科的高考题目，自2020年以来，每年都鲜有重复，其创新性令人敬佩。虽然基础知识点的掌握无需过多思考，但当给自己设定时限进行模拟训练，如同身临考场与学生一同答题时，我的速度却不尽如人意，甚至不及班级里最快的学生。面对一些难度较高、对审题要求极高的套题，我发现在规定时间内难以全部完成，尤其是涉及三对等位基因连锁的复杂遗传题目，令人感到些许无奈。今天照镜子，看到两鬓渐白，不免感到时光流逝，自己已然不
新华社评论员：加力夯实基础研究
新华社北京5月1日电 题：以更大力度更实举措夯实基础研究 “要以更大力度、更实举措加强基础研究，提升我国原始创新能力，进一步打牢科技强国建设根基。”习近平总书记日前在上海出席加强基础研究座谈会并作出重要讲话。讲话充分肯定我国基础研究取得的进展，深入研判面临的形势与任务，围绕如何把基础研究抓得更牢提出战略部署、作出明确要求。总书记的重要论述站位高、视野广、内涵深，既体现鲜明的政治导向，也彰显强烈的思想引领与实践指向，为持续推进基础研究提供了清晰方向和根本遵循。 基础研究是整个科学体系的“源头活水”，也是解决
AI赋能，校企共育数字创意新人才
开篇速览4月27日上午，AI漫剧产教融合项目签约授牌仪式暨AI短视频制作“产教评”微专业开班仪式，在长福南校区阶梯课室顺利举行。校方领导、企业代表与师生齐聚一堂，共同见证这一数字创意人才培养的新起点。现场直击现场播放了企业宣传片和学校教师AI短视频快剪作品，生动展示AI技术在短视频、漫剧创作中的创新应用，赢得阵阵掌声。刘珺副院长在致辞中表示：“AI短视频制作产教评‘微专业’是本次校企合作的核心载体与关键抓手，是学校落实‘产教评’技能生态建设的标志性成果。”她强调，该“微专业”以产业需求为导向、企业标准为引