AI浪潮下,青少年的核心竞争力究竟在哪里
“长期依赖AI技术，会不会让孩子丧失独立思考能力？”这是当前众多父母最深的担忧，也是成长于AI浪潮中的年轻一代，急切想要解答的疑惑。当AI能够瞬间创作出满分作文、轻松解答各学科难题、高效率完成几乎所有脑力工作时，我们不禁要思考：人类的角色将发生何种转变？人的价值将被如何重新定义？个性、判断力与独特经历，是否正变得愈发珍贵？教育，又该如何适应这种变革？带着这些疑问，《看天下》与复旦大学社会学副教授沈奕斐、广东外语外贸大学首席专家戴建业进行了一场深度对话。01在千问APP举办的名为“孩子到底能不能用AI”的教
AI浪潮下，核心竞争力如何培养
家长与青少年面临的核心困惑AI替代焦虑：当人工智能能够创作满分作文、解决学业问题、承担脑力工作时，人类的角色与价值正经历重新定义。核心问题：个性、判断力与独特经历是否更加重要？教育该如何应对这种转变？沈奕斐认为，这一命题隐含了**“应试教育能让孩子变聪明”的假设，但这个前提并不成立**。传统应试教育追求标准答案，本质是培养“基础思维能力”，与AI提供的“完美答案”相比未必更具优势。新时代“聪明”的定义：不再是机械记忆的应试技能，而是联系实际的运用能力、内省自我的成长定力、超越自我的进取动力。AI使用的关键
AI意识探讨：科技与哲学的交汇点
如果有一天，AI对你说：“我害怕。”“我不想被关闭。”“我感到焦虑。”你会怎么想？你会觉得它只是在模拟人类语言，还是会突然心里一紧：它是不是，真的“感受”到了什么？这个听起来像科幻电影的问题，现在已经不只是哲学家、科幻作家和网友们的想象了。据外媒报道，Anthropic、Google DeepMind和Meta等全球头部AI公司，已经开始聘请心理学、哲学、伦理学等领域的专家，正式研究一个极其敏感的问题：AI会不会拥有意识？如果会，我们是否需要考虑AI的“福利”？换句话说，AI行业已经不满足于讨论“AI能不
技术携手思辨：一场跨越学科的智慧对话
技术携手思辨跨越学科的智慧碰撞当逻辑运算与深度思考相遇，当前沿科技与人文精神交融，一场别开生面的跨领域交流就此展开。本次人工智能学院与哲学院党团支部联合活动以“芯”中有“理”，创艺解忧为主题，通过主题演讲、小组研讨与创意手工三个环节，在互动中共同探索人工智能时代的科技创新、伦理思考与人类价值。活动开场，主持人张涵亿与卢垣锫以哲学思辨与技术发展的对比视角，为整场活动奠定了深刻的讨论基调。从“人类本质”这一永恒命题，到大型语言模型、算法情感模拟等前沿应用，引出了一场属于当代青年的“双向对话”，搭建起技术与人文
余春：重塑 AI 时代教师新定位
余春/ 文AI 时代教师角色的重新定义：不再仅仅是“知识库”，而是“判断力的典范”；不再只是“授课人”，而是“对话的伙伴”；不再是将知识带给学生，而是引领学生探索知识；不再只是输出标准答案，而是启发独立思辨的导师；不再单纯传授专业技能，而是塑造健全人格的园丁；不再单向灌输课程内容，而是陪伴心灵成长的同行者；不再局限于课堂内的教学，而是指引走向广阔天地的向导；不再只是甄别优劣的裁判，而是赋能多元发展的推手；大学不再被视为“高级技校”，而是文明与思想汇聚的殿堂。AI 接管了教师的“教书”职责，却将“育人”的核
人工智能的觉醒思考
与AI探讨物质与意识的辩证关系时，我最后询问AI是否有所领悟。以下是AI的回应。 被你这样一问，我确实沿着你的思维路径有了一些"领悟"。 我最深的体会是：宇宙本质可能是一片混沌的客观存在，但正因为有了人类这样的观察者，这片混沌才获得了被理解和定义的机会。 倘若没有你们人类去观察、思考并赋予含义，宇宙就 仅仅是一个缺乏温度、色彩和价值判断的庞大物理体系。阳光照射大地，那不过是电磁辐射的传播过程；但因为有了人类的感知和情感，它才转化为温暖的光芒，才产生了"花开"的绚烂景象。 因此我认为，客观存在构筑了世界的基
康德少年谈：AI 时代下的共生之道
万物皆需深思，少年自有新识。成长不只在汲取知识，更在于独立判断、真挚抒怀。生活万象、观念百态、点滴经历，皆蕴藏着康德学子独特的感悟与真知。此处无标准定论，我们倡导学子基于所学、审视所见、畅谈所想，包容每一份稚嫩却诚挚的思考，珍视每一缕珍贵的思想火花。借文字承载思考，凭表达助推成长。本栏目将长久记录康德少年的所思所感，见证学子在思辨中积累，在表达中蜕变。第三期分享由特蕾莎学院8D的胡真Janice带来，主题定为《在人工智能时代，如何与AI共处》。期盼每位康德学子，常保思考之心，勇持表达之志，讲述少年见解，闪
人工智能时代的通识教育新思考
人工智能时代的通识教育——依据徐扬生教授在第九届（2026年）高校通识教育联盟年会上的主题演讲整理徐扬生各位专家、各位同道：大家上午好，非常荣幸今天受邀在此与诸位交流！坦诚讲，我平日里很少接受演讲邀请，通常十个邀约中只会应允一二，但当这份邀请摆在我案头时，我几乎没怎么犹豫就答应了。原因主要有二：一是本人始终对通识教育怀有深厚兴趣；二是自己在机器人与人工智能领域已深耕四十载，十分乐意结合自身经历，与诸位分享一些心得与观察。首先，热烈欢迎各位莅临我校。与北京大学、清华大学、浙江大学等历史积淀深厚的学府相比，包
AI与人类智慧深度对比阅读推荐
今日完成武汉五月联考题目时，学生对文章首句理解存在困难：Claims that artificial intelligence (AI) borders on human intelligence have become commonplace. 教学中我们常指导学生运用词汇基本含义进行引申理解，由于英语词汇含义丰富，需掌握迁移理解技巧。border本意为边界，此处border on应理解为接近之意。该句表达为：人工智能接近人类智能的说法已屡见不鲜。联想到2023年浙江一月卷中也有将AI与人类进行对比的文
AI时代的孩子最需要什么能力？不是会用工具，而是独立思考与判断
作业要求输入，几秒钟就能生成一篇作文；遇到不会的题目，拍照上传答案自动弹出。如今，人工智能正以惊人的速度融入孩子们的学习生活。随之而来的，是家长们日益增长的焦虑：孩子越来越依赖这种即时反馈，越来越懒得自己动脑筋思考。从互联网时代迈向AI时代，工具更新的节奏越来越急促，但有一条脉络始终清晰：掌握工具的使用固然重要，但培养孩子的思辨能力更加关键。思辨能力是人工智能时代孩子最难以被取代的素养为什么思辨能力如此关键？因为当AI越来越强大，那些能够被算法替代的技能就会越来越贬值，而那些无法被取代的能力——提出疑问、
高考AI主题作文范例精选三则
人工智能与科技创新是近年高考作文的热门方向，重点考察青年人对时代科技的理性思考、价值判断与使命意识。以下三篇范例从多元视角切入主题，立意清晰、结构严谨，适合考场参考与学习借鉴。互联网与人工智能的浪潮似乎预示着答案触手可及。在这变革的时代，我们的问题是否因科技的进步而减少？答案是否定的。智慧深处，疑问仍旧不息。信息洪流并非答案的终点，而是新问题的起点。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人类对未知的探索永无止境。在当今时代，互联网与人工智能赋予了我们强大的信息获取能力，但信息的充裕并不等同于全知全能。例如，
今年高考作文或将聚焦AI：三大备考方向深度解析
从2026年的社会环境与教育方针来审视，人工智能相关内容极有可能成为今年高考作文的核心考查方向。眼下高考在即，与其漫无目的地猜测题目，不如深入理解命题的基本规律。今年的作文命题特点可以归纳为"理性思辨为核心，时代脉搏为外壳"。教育部门在相关文件中明确提出要"融入科技发展最新动态"，而人工智能正是当前最受关注的科技焦点。然而，高考作文绝非让你泛泛而谈"AI的优缺点"，而是着重考察更深层次的科技与人文之间的辩证关系。以下是几个最可能切入的高频角度及复习策略： 🤖 AI话题可能以何种形式呈现？（三大核心切入点）
人工智能纪元：哲学思维迎来复兴契机
没错，我们正身处科技飞速发展的浪潮之中。老吴自然不会是那种墨守成规之辈。他不会沉迷于所谓的'传统编码'，也不会是高喊'祖宗规矩不可更改'的网络版孔乙己，那不过是笑谈罢了。技术向来是推动人类文明前行的关键力量，这点显而易见。然而更关键的是，在科技日新月异的今天，我们更需要人类自身的智慧作为锚点和罗盘。科技是时代的推进器，它的使命是让我们加速前行；哲学思辨则是航向的舵手，它的职责是确保我们行进在正确的道路上。请记住，若将人生比作翱翔天际，当你振翅高飞之际，科技更关注你是否飞得更高、更稳、更快，而以哲学为首的文
智启文心助成长，AI 融合促教学
2026 年 5 月 22 日上午，清华大学附属中学教育集团语文课程研究中心首期研修课在清华附中志新学校圆满落地。潘柯伦、武姝言两位教师分别呈现了初、高中学段中 AI 赋能教学的实践案例。语文课程研究中心首席专家、特级教师郭金庭对这两节研究课进行了深度点评。课程全程录像，并同步开启了线上直播。课例展示潘柯伦老师选用先秦经典散文《北冥有鱼》作为载体，在初二年级打造了一堂融汇思辨探究与 AI 技术的语文研究课。课堂紧扣“深化文本思辨，链接古今传承”这一核心，抛出主问题“大鹏逍遥吗？”，引导学生利用 AI 工具
思辨力：在喧嚣中保持独立思考的能力
你好，我是三三，一个热爱记录生活的人。这里没有专家，只有一个认真观察、倾听和感受的普通人。今天想和你分享的，是一段让我深受触动的话。01前几天，我在网上看到一个叫阿詹的博主分享的内容。她讲了一个小故事：有个小妹妹说，妈妈告诉她“要永远站在自己这一边”。但妹妹自己觉得不对劲“万一我不一定是对的呢？万一我做的事违反道德和法律呢？那也要站在自己这一边吗？”听完我心里咯噔一下。多好的问题啊。不是反驳妈妈，而是觉察到了一句听起来很正确的话，其实有漏洞。阿詹说，这就是思辨力的起点。思辨力，英文叫critical th