余春：重塑 AI 时代教师新定位
余春/ 文AI 时代教师角色的重新定义：不再仅仅是“知识库”，而是“判断力的典范”；不再只是“授课人”，而是“对话的伙伴”；不再是将知识带给学生，而是引领学生探索知识；不再只是输出标准答案，而是启发独立思辨的导师；不再单纯传授专业技能，而是塑造健全人格的园丁；不再单向灌输课程内容，而是陪伴心灵成长的同行者；不再局限于课堂内的教学，而是指引走向广阔天地的向导；不再只是甄别优劣的裁判，而是赋能多元发展的推手；大学不再被视为“高级技校”，而是文明与思想汇聚的殿堂。AI 接管了教师的“教书”职责，却将“育人”的核
借力AI技术，坚守教育初心
借力AI技术，坚守教育初心近日，我地理工作室的众多同仁深入研习了教育部印发的《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》及《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》。各位老师立足本校及班级实际，纷纷撰文，表达了自己真诚且深刻的感悟。地理工作室成员的阅读感悟梳理了十几位老师的见解，我们发现——尽管学科背景与学段各有千秋，但大家对“AI+教育”的核心观点惊人地一致。以下6个共同结论，值得每一位教育工作者深思。一、育人始终是“1”，技术则是随后的“0”所有老师均指出：AI仅是辅助手段，教师才是教育的核心。价值
AI浪潮中保持教育的温度——艺苑师德讲堂开讲
AI浪潮中保持教育的温度“教师”的温度艺苑师德讲堂为持续强化师德师风建设，贯彻立德树人根本宗旨，5月6日下午，艺术学院2026年“立德树人守初心，师德师风我践行”系列宣讲活动首场在逸夫楼S427成功举行。本次宣讲由艺术学院动画系教师蔡思奇担任主讲，主题聚焦“在AI时代保持'教师'的温度：我是怎样在课堂中进行价值引领的”。蔡思奇围绕人工智能迅猛发展背景下教学遇到的新形势，深入分析当前课堂存在的三种“降温”表现：思维被取代、审美被削弱、教师被淡化。他明确指出“仅教工具，必遭工具取代”这一核心观点，结合艺术学科
人工智能浪潮中乡村教育的坚守与突破
智能课件、AI测评、线上课堂……在人工智能飞速发展的背景下，城市学校的教学模式正经历深刻变革。然而乡村学校却面临设备落后、师资不足等现实困境，人们自然会问：在这个AI蓬勃发展的时代，乡村教育应当如何选择自己的发展路径？事实上，无需彷徨，更不必照搬照抄。乡村教育的核心价值从来不依赖于高科技设备，而是在拥抱AI的同时，坚持教育的人文关怀，走好属于自己的育人之路。一、善用AI，弥补教育资源差距乡村学生同样充满求知欲，真正缺乏的是优质的教育资源。人工智能正是最现实可行的助手，关键在于实用而非炫技。通过免费网络课程
教室监控与AI常态化后，真正让人忧心的是什么
真正的教育，从不靠无死角的盯梢和反复规训来完成；它更需要给师生留出足够的空间与信任，才能守住教育应有的温度与灵魂。——方老师说#点赞、推荐，顺便★标俺们四舍五入做新东方精神股东！当书本开始流动知识就会拥有生命在第31个世界读书日新东方「益起阅春天」旧书漂流计划募集到近60000本书籍它们将一路漂向乡村与田野，让价值落地感谢每一位参与其中的你在这个春天我们完成了一次属于自己的「小小壮举」好啦，下面进入正文——你有没有留意到，从中小学教室里全天不关机的高清探头，到大学智慧课堂能推算你眨眼频次、判断你是否走神的
AI浪潮下，教育温度的坚守之道
【编者按】2025年10月，国务院批复设立每年4月第四周为“全民阅读活动周”。阅读，正从个人习惯升华为国家倡导的社会风尚。作为教师，我们既是知识的传授者，更是终身阅读的践行者与引领者。寒假期间，我校组织了教师阅读与荐书活动。值此首个全民阅读周，特选发部分优秀作品，以飨读者。愿书香浸润校园，阅读点亮教育。如今，教育领域中AI技术的应用日益广泛，ChatGPT能快速生成教案，AI批改系统能精准标注作业问题，智能教学工具能为每个学生提供个性化辅导，众多教学环节因人工智能的助力而更高效，人们用着科技带来的方便，心