人工智能难替的文艺批评之魂
我们今天谈文艺批评，究竟最稀缺、也最急需补强的究竟是什么？这是必须直面的一道问题。因为我们正站在数字化与人工智能相互叠加所形成的“数智时代”之中：数字化时代与人工智能时代彼此深度交织、自然融合，并生成了具有系统性质的新型社会技术形态与历史阶段。当前这一时代以全域数字化为基础设施，以通用人工智能为核心驱动，通过数据要素化与智能普惠化的双向赋能，推动闭环式演进，这既带来了文艺批评前所未有的“诱惑”，也带来了难以忽视的挑战。可以说，数智时代确实给文艺创作与文艺批评带来不少便利。创作带来什么暂且不论，就说文艺批评
AI时代劳动与生活重塑学术工作坊征稿
当生成式AI以"智能便民"之姿渗透社会肌理之际，我们正立于反思劳动范式与重构生活图景的转折点上。AI技术，已超越单纯的技术助手角色，演变为劳动模式、组织结构，乃至情感互动、身份建构的新式基础架构，其不仅内嵌着特定的资本规则与技术蓝图，更在重构权力结构、价值分配机制与意义创造过程。毋庸置疑，当下社会正经历一场规模空前的、以智能科技为内核的结构性变革。由此引发的核心议题是，民众的劳动模式与日常生计究竟产生了哪些演变？其深层隐匿着何种崭新的权力格局与运作机制？又在不同族群、世代、城乡区域间，展现出何种差异与冲击
AI驱动教育变革：迈向数智时代的五个关键转向
湘江新区雷锋小学的教师运用动态可视化技术，将晦涩的数学概念转化为生动直观的呈现形式，便于学生掌握。新华社发青岛职业技术学院具身智能机器人实训中心内，人形机器人正在课堂上演示动作编程的实际应用效果。新华社发人工智能（AI）正以前所未有的速度演进，其辐射深度与广度持续突破想象，为文明演进增添了更多变数，促使教育领域重新审视自身的本质与边界。文明的传承根植于教育。人类文明的延续，核心在于通过当下的教育播撒支撑未来发展、应对未来挑战的种子。2019年，习近平总书记向国际人工智能与教育大会致贺信时强调，中国充分认识
数智时代的人文批评之道
在数字化与智能化交织的时代背景下，人类文艺评论无需与科技手段比拼速度、覆盖面或流畅度，而应专注于一件事：立足中华文化中“文心”的深厚传统，凭借生命感悟、社会担当、宏观历史视角与独特创造力，为作品注入精神内核，传达出人工智能永远无法企及的“人情味”。简言之，即以“文心”塑造数智时代的评论之魂。当代文艺评论最匮乏、最需强化的要素是什么？这是必须正视的课题。我们正处于数字化与人工智能深度融合的数智时代——即数字化与智能化相互叠加、有机结合并产生根本性变革的新型社会技术阶段。这一时代以全面数字化为基础设施，以通用
AI赋能教育转型：数智时代的五个转向
人工智能（AI）技术演进一日千里，其作用深度与范围持续拓展，不断突破传统认知边界，推动社会发展迈向更加复杂多变的阶段，教育领域同样面临内涵与外延的重新界定。教育是文明传承的根基。人类文明的延续，根本在于通过当下的教育埋下推动未来发展、应对未来风险的种子。2019年，习近平总书记在致国际人工智能与教育大会的贺信中强调，中国高度重视人工智能对教育产生的深远影响，大力推动人工智能与教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能优势，加快发展贯穿每个人生命全程的教育、惠及每个人的教育、适配每个人的教育、更加开放