五部门联合启动2026年“人工智能+教育”行动计划
教育部最新发布2026文章说明本文基于教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门于2026年4月2日联合发布的《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号）进行政策解读与行业分析。PART 01政策重磅发布2026年4月2日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门正式联合发布《“人工智能+教育”行动计划》（文号：教科信〔2026〕1号）。这份文件的发布，标志着人工智能与教育的结合正式成为国家层面的战略重点。文件清晰设定了总体目标：“到2030年，人
人工智能融入特教实践，科技助力学生启智成长——肇东市举办特殊教育AI教学研讨活动
当先进的人工智能技术遇见充满人文关怀的特殊教育领域，便为特殊儿童的成长与发展开辟了崭新前景。为积极探索AI科技与特教课程教学的有效结合方式，精准匹配特殊学生的身心发展规律与学习特点，构建教师实践互动与专业提升的平台，肇东市于3月30日组织开展了特殊教育学校“AI赋能·适教启智”主题教学研讨活动。聋哑学校培智部与听障部的教师们汇聚一堂，通过教学竞赛促进教学与研究的深化，将AI工具与特教课堂需求精准对接，致力于构建适合特殊学生的高质量课堂，让科技力量照亮特殊教育的前行道路。此次教学活动是深入推进特殊教育教学改
AI赋能老南宁探索之旅
印象中的邕城往事✅ 游览骑楼街区+南宁记忆展馆，感悟城市历史✅ 指导孩子运用AI识别文物、查询史料，科技助力文化学习✅参观骑楼文化展示馆：搜集骑楼老照片、建筑元素✅参观老南宁记忆展示馆：搜寻传统品牌、旧时器物、历史遗存✅AI实践操作：孩子拍摄→AI图像识别→阅读文物说明→整理学习要点孩子们将亲自使用AI技术，对骑楼建筑细节、传统店铺招牌、日常生活用品进行拍摄。AI即时辨识，并提供物品的年代、功能、相关故事，让静态展览变成鲜活的历史课堂。我们启发孩子向AI发问：“这件物品现在还存在吗？被何种物品替代了？”（
人工智能时代青少年科技与工程教育的探讨
# 讲座回顾 #聚焦人工智能时代的青少年科技与工程教育随着人工智能快速改变知识生产、产业结构以及未来人才需求，科技与工程教育逐渐成为全球基础教育改革的核心议题。如何应对智能时代对创造力、问题解决能力及跨学科素养的更高要求，如何在青少年阶段构建适应未来的技术与工程学习体系，已成为国际教育界广泛关注的重要课题。2026年3月26日下午，哥伦比亚大学教育学院中国教育研究中心举办了一场深度学术交流活动，邀请南京师范大学教育科学学院专家团队到访，围绕“人工智能时代的青少年科技与工程教育”展开深入分享与讨论，共同探索