AI赋能高中英语跨学科学习路径探究
生成式人工智能驱动的高中英语跨学科主题学习路径研究摘要：针对跨学科教学中教师面临的学科认知局限与实践支撑不足等关键难题，本文以外研版高中英语必修二“unit 6 Earth first”为例，系统探讨了生成式人工智能赋能高中英语跨学科主题学习的实施路径，验证了人工智能与教育深度融合的实际效果，并揭示了其对教育生态变革的深远影响。生成式人工智能的运用突破了传统教学在时空和学科上的界限，通过构建“课前目标设计—课中流程支持—课后评价体系”的全链条模式，为学生提供动态化、个性化的学习支持，推动教学范式从“知识本
瓶窑中学：科创、美术、体育三翼齐飞的多元名校
开栏语在余杭，每一所学校都构成了独特的育人环境。有的根植于良渚五千年文明的沃土，有的用艺术陶冶情操，有的以科技创新启迪未来。它们风格各异，却共同探寻着同一个命题：教育，怎样才能让每个孩子都闪耀光芒？从今天开始，我们将深入余杭的中小学校，开启一段沉浸式的校园探访之旅。在这里，我们关注的不仅是分数，更是个体的全面发展。这段旅程，我们缓缓前行，细细品味，把每所学校的独特风采，呈现给大家。当你步入杭州市瓶窑中学，首先感受到的往往是：这不像一所常规高中，更像是一座隐匿于山水间的古典书院。南山与窑山两个校区，占地近两
智慧语文新探索：AI赋能高中文言文教学研讨活动在江南中学举行
AI入课叩文心研以深耕探新径-金华市江南中学-省教师培训 "人工智能高中语文教学的有效做法"研讨活动在金华市江南中学顺利举行春风化雨润桃李，智慧研讨促成长。为探寻人工智能助力高中语文课堂的最佳方案，提升语文教学品质与效能，2026年4月22日，浙江省教师培训"人工智能高中语文教学的有效做法"高二年级研讨课活动，在金华市江南中学成功举办。金华市直语文教育同仁齐聚江南校园，共襄一场科技与人文交汇、智慧与实践共振的教研盛会，借AI之风，探寻语文教学新方向。本次活动着眼人工智能与高中语文教学的深度融合，四位骨干教
AI赋能历史课堂 推动教学创新——2026年贵州省高中历史人工智能教学研讨会在兴义一中举行
探索AI融合路径赋能高中历史教学2026年4月15日至16日，由贵州省教育科学院主办、兴义一中承办的“2026年全省高中历史人工智能赋能教学主题教研活动”成功举行。来自全省各市（州）的高中历史教研员、教师代表等近三百人齐聚一堂，围绕“探索AI融合路径·赋能高中历史教学”主题，通过专题讲座、同课异构、专家点评等形式，深入探寻人工智能与高中历史教学深度融合的有效策略，共促学科育人方式变革与教学质量提升。聚焦AI赋能：两场专题讲座引领教学变革与备考辅助活动在开幕式后进入专题讲座环节。首场报告《聚焦核心素养·引领
安徽省高一人工智能通识教育教材：超越工具使用，培养AI思维与创新能力
当前，人工智能正在逐步深入地影响学生的学习与日常生活。从智能音箱、扫地机器人，到语音助手、智能推荐、AI绘画、生成式AI工具，再到自动驾驶、服务机器人，人工智能不再是遥不可及的技术概念，而是正在重塑学习方式、生活方式乃至未来职业发展的重要力量。正因如此，一个问题变得愈发关键：高中阶段的人工智能教育，究竟应该教授什么内容？是让学生体验几款热门工具？是教学生编写几句提示词？还是停留在对“AI很强大”的感性认知上？仔细研读《安徽省中小学人工智能通识教育学生学习手册（高一）》后，我越来越深刻地体会到：这本手册最宝
AI时代已至，文化课内卷还有意义吗？
AI时代已经到来，文化课是否还需如此内卷？我家孩子好不容易考入高中，可刚上高一就被艰深的知识点压得喘不过气。成绩惨不忍睹，他常抱怨压力太大、内容太难，学不进去。实在太难了，大学毕业照样要工作，他不想继续上学。想请教大家，有何办法帮他顺利完成高中学业？孩子好不容易进了高中，但面对高一的困难知识点感到窒息。学业表现很差，总说压力过大、课程晦涩，难以集中精力。他觉得太困难了，即便念完大学也得找工作，因此不愿再上学。请问各位朋友，怎样才能让他坚持念完高中？
人工智能时代，为何还要苦读？
卢萍随笔 静待花开老师，拜读大作，感触良多，你的心境，我感同身受。每日目睹学子披星戴月，身为班主任，内心实感纠结：既怜惜其辛劳，又深知不可轻易松懈。 针对“学历贬值、是否仍需拼博高考”这一议题，愿与你交流几点肺腑之言： 其一，学历确在“缩水”，然而“无学历”的代价却在攀升。 如今大学生泛滥，学历稀缺度降低，诚然如此。但反观当下：当优质岗位投递如雪片般时，首道筛选关卡依旧看重学历——并非因其尊贵，而是无此敲门砖，连展示自我的机会都无从谈起。 学历虽非“避风港”，却是多数寒门学子跃升平台的“通行证”。 虽不高
AI赋能高中英语深度阅读与写作教学的行动研究——河南省'十五五'规划2026年度课题申报
AI技术驱动的高中英语语篇深度研读与写作输出能力培养实证探索一、发现问题的过程及拟解决的问题【发现问题的过程、问题的特点和具体表现】《普通高中英语课程标准（2017年版2025年修订）》把'语篇'确立为英语课程内容的中心要素，强调'学生对主题意义的探究是语言学习的核心任务，直接决定其语篇理解深度、思维发展水平及语言学习效果'。语篇研读与输出能力被看作是落实英语学科核心素养（涵盖语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的关键着力点。新高考英语试卷引入的读后续写、概要写作等创新题型，对学生的语篇理解深度和建构
AI技术驱动高中语文思辨教学的行动探究
一、问题的提出与拟解决事项【问题发现过程、特征与具体表现】《普通高中语文课程标准（2017年版2025年修订）》首次构建了包含18个学习任务群的课程体系，其中“思辨性阅读与表达”任务群旨在引导学生“掌握思辨性阅读与表达方法，提升实证、推理、批判与发现能力，强化思维的逻辑性与深刻性”。该任务群横跨必修、选择性必修与选修三个阶段，是培育学生高阶思维能力的核心环节。同时，自2025年起，生成式人工智能技术在教育领域的应用不断深化，河南省教育科学“十五五”规划亦将“推动人工智能赋能教育行动”列为重点研究方向，为语
2026顶尖AI夏校重磅开启！港科大背书，50席香港校区研学名额限量抢！
在寒假《AI创新课程》圆满落幕后，响应众多家长与学子的热切期盼，香港科技大学上海中心再度启航，打造全新升级暑期项目，多重亮点蓄势待发！2026年度人工智能创新暑期课程现已启动招募，背靠港科大雄厚资源，专为高中生量身定制系统化AI能力提升通道。今夏5日深度研习，贯通技术实操与跨界应用，更特设50个港科大清水湾校区研学席位，零距离接触真实科研场景。身处AI角逐日益激烈的时代，这不仅是短期课程，更是实现能力蜕变的崭新起点。项目概览本高阶课程依托港科大顶级学术资源，聚焦"从应用者到创造者"的能力跃升，运用项目制学
智能技术驱动高中课堂革新——"大数据特征与价值"教学实例
第24届优秀教育论文评选“教师自身专业发展”组一等奖陈文闻 上海市延安中学《中国教育现代化2035》明确提出“加快信息化时代教育变革，建设智能化校园，开发智能教育助理，建立以学习者为中心的教育环境”。在此背景下，智能技术与课堂教学的深度融合已从“可选方案”转变为“必然趋势”[1]。信息技术学科作为培育学生数字化素养的核心阵地，其教学模式更需率先完成智能化转型。当前，智能技术赋能课堂的研究多集中于智能题库、学情诊断等技术应用层面，而对“如何通过智能技术重构教学流程、深化思维能力培养”的系统性实践探索仍较为欠
人工智能助力高中物理试题编制工作初探
人工智能助力高中物理试题编制工作初探 1 引言 （关系、线索Clue） 在高一、高二取消跨校联考的政策背景下，近期参与了一次命题工作，期间人工智能工具发挥了重要作用。同时，也遇到了一些困难并花费了不少时间。日后还将继续参与学校限时练的命题工作，因此针对这项不可避免的耗时任务，值得深入思考如何提高效率。 2 问题 （模型，Model） Q1： 高中物理试题编制的一般流程是什么？ Q2： 高中物理试题编制过程中会遇到哪些耗时且效果不佳的问题（难点）？如何解决？ 3 赏析 （总结，Evaluate） Q1： 高
大庆市高中化学学科开展"人工智能赋能课堂教学"主题大教研活动
为深入践行新高考改革理念，推进人工智能技术与化学课堂教学的有机结合，全面提高教学质量与教师信息化教学水平，4月8日下午，全市高中化学学科“人工智能赋能课堂教学”主题大教研活动在大庆市第二十三中学成功举办。大庆市教师发展学院高中化学教研员张天一主持会议，高中化学教研员王静姝、市区普通高中高一、高二年级备课组长参加本次活动。本次活动内容丰富、安排紧凑，聚焦化学教学发展前沿，将示范课展示与评课研讨深度融合，为全体参会教师搭建了交流互鉴、启迪思维的优质平台。一展示课现场观摩崔馨月老师授课葛玉翠老师对崔老师的课进行
常州举行AI赋能高中数学教学研讨活动
为积极响应国家教育数字化战略部署，着力推进人工智能技术与高中数学教学的有机融合，4月9日下午，由常州市教育科学研究院组织的“人工智能赋能高中数学教学”主题研讨活动在江苏省常州高级中学成功举办。本次活动围绕AI技术在课堂教学中的实际应用，旨在通过技术手段推动教学方法变革，促进教师专业发展。全市各高中学校的数学骨干教师，以及江苏省网络名师工作室、常州市高中数学名师工作室成员、常州市高中数学中心组数字化学习研究小组成员等百余人参与了本次活动。同题异构·立体几何：AI让空间想象“活”起来《圆柱、圆锥、圆台和球》吕
探索"AI+数学课堂"的实践路径
将"人工智能+教育"的"蓝图"转化为"实践图"——常州市"人工智能赋能高中数学教学"主题研讨活动成功举行为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，积极探索人工智能技术与高中数学教学深度融合的有效路径，4月9日下午，由常州市教育科学研究院主办的"人工智能赋能高中数学教学"主题研讨活动在江苏省常州高级中学顺利举行。本次活动聚焦AI技术在课堂场景中的落地应用，旨在以技术撬动教学方式变革，助力教师专业成长。来自全市各高中校的数学骨干教师，以及江苏省网络名师工作室、常州市高中数学名师工作室成员、常州市高中数学中心组数字