AI数字广告实训：师生共探智能传媒新路径
5月30-31日，福州外语外贸学院艺术与设计学院广播电视编导系组织骨干教师江晓莉及学生代表赴闽江大学参加AI+数字广告实训工作坊（福建站）培训活动。本次培训活动聚焦人工智能技术与数字广告产业深度融合，旨在培养兼具创意能力与技术素养的复合型传媒人才。培训期间，师生们系统学习了AI行业发展趋势、创意范式创新、提示词设计与AI工具应用、AI商业工作流程等前沿内容，并在专家指导下开展实战训练，将理论知识转化为数字广告创作成果。丰富的课程内容不仅帮助学生深入了解人工智能在传媒行业中的应用场景，也进一步拓宽了教师在课
智媒浪潮下川传的破局之道：艺术设计与动画学院AIGC教改实录
编者按：当生成式人工智能重塑内容生产逻辑，当算法推荐重构传媒生态格局，传媒教育如何平衡“变与不变”成为时代必答题。四川传媒学院始终秉持“敢为人先”的勇气回应行业变革——从将AI技术嵌入核心课程，到产教融合共建联合实验室；从跨院系联手打造AI实训项目，到引导学生利用AI工具革新叙事表达，各院系正通过一场深刻的教学变革，探寻AI与传媒教育深度融合的新路径。为凝聚改革共识、共享实战经验，学校建立了常态化交流机制，每周的主任例会化作各教学院系展示AI赋能成果的“实战舞台”：电影学院分享AI辅助创作案例，智慧广电学
浙江省CS&A I本科教改'101计划'启动会在温理工召开
5月29日至30日，浙江省高校计算机及人工智能（CS&AI）本科教学改革试点“101计划”启动会在我校圆满召开。本次大会由浙江省教育厅指导，浙江省高校计算机类专业教学指导委员会、浙江省高校大数据与人工智能类专业教学指导委员会、浙江省高校大学计算机课程教学指导委员会、浙江省高等教育学会计算机教育分会共同主办，温州理工学院负责承办，浙江大学人工智能教育教学研究中心、浙江大学出版社、高等教育出版社协办。会议聚焦“计算机及人工智能（CS&AI）专业建设和教育教学改革”这一核心议题，来自省内本科高校
首都经济贸易大学人工智能学院与北京华人启星共商校企合作
4月26日，首都经济贸易大学人工智能学院与北京华人启星科技有限公司召开校企合作座谈会。学院院长助理周振坤、北京华人启星科技有限公司副总经理张东明一行参加交流，双方就校企合作落实、智能体大赛运营等关键议题展开深入探讨。会上，周振坤全面介绍了学院在人工智能专业人才培养、学科建设、科研创新等方面的发展成果与未来规划。他指出，希望充分发挥校企双方的资源优势，构建协同育人长效机制，帮助学生积累实践经验、提升创新能力。张东明阐述了企业的核心业务、技术实力及产业布局，并围绕智能体大赛，就赛事组织、技术支持、场景构建、人
AI教育新纪元：智能助教怎样实现因人而异的精准教学？
从之江智教300个智能体嵌入WPS办公软件，到西宁区域定制化智能体"AI小中"首发落地，教育智能体正从概念演示全面走向教室，一场以"因材施教"为核心的智能化教育变革正在加速推进。政策加码：教育智能体驶入快车道2026年4月10日，教育部等五部门联合印发《"人工智能+教育"行动计划》，从顶层设计为教育智能体规模化落地铺路。行动计划明确打造未来课堂、未来学校、未来学习中心和未来实训中心，打通人工智能应用"最后一公里"，并提出将遴选面向不同教育角色、不同应用场景的教育智能体，择优上线国家平台，让优质资源真正服务
中国AI人才培育的困境与出路探索
近年来，我国依托庞大的应用场景和市场优势，在人工智能（AI）人才培养和集聚方面取得显著进展。然而，面对激烈的全球科技竞争和构建新发展格局的内在要求，我国人工智能人才队伍在规模、结构和质量上仍存在短板，须将人工智能人才队伍建设提升至国家战略层面，系统破解制约人才发展的关键问题，为抢占人工智能发展制高点奠定坚实的人才基础。我国人工智能人才队伍建设现状经过多年持续投入和系统布局，我国AI人才发展已具备良好基础，形成了以本土规模化培养为基础、以产业实践为牵引、以国际回流为补充的多元化发展格局，呈现出良好的发展态势
浙江高校启动计算机与人工智能'101计划'
5 月 30 日，浙江省高校计算机及人工智能（CS&AI）本科教学改革试点“101计划”启动会在温州举行。省教育厅党组成员、副厅长陈峰，教育部高等教育司相关处室负责人出席。会议指出，浙江作为数字经济的先发地和教育改革的先行区，要落实国家部署，立足自身优势，勇于探索、先行先试，坚持铸魂育人把准人才培养方向，强化数智赋能推动教育教学改革，着眼未来教育构建智能实战育人新生态，在计算机和人工智能领域人才自主培养与教育教学改革上多创经验、树立典范。会议强调，启动“101计划”既是落实数字教育大会倡议的具体行
AI 领域“四位一体”校企协同育人机制探析
人工智能“四位一体”校企联培模式研究 针对 AI 行业卓越工程师校企联合培养中的核心难点，本研究构建了“四位一体”育人新范式。该模式围绕精神引领总线、人才需求高线、能力培养主线及选拔标准标线四大维度，打造系统化协同培养体系，旨在消除教育供给与产业需求间的错位，为新质生产力的跃升夯实人才基石，兼具理论突破意义与实践推广价值。#卓越工程师培养 #校企联培新模式 #AI 人才培养 #新质生产力人才 #产教融合新路径 #人工智能教育改革 #工科人才培养创新 #产教融合校企合作 #新工科人才培养 #工程师培养模式创
AI课程全新启航！马鞍山数字人才发展中心首期公开课精彩纷呈
为筑牢数字人才发展根基，推动本地高校人才培养及企业数智化转型升级，5月29日，马鞍山数字人才发展中心首期AI公开课正式启动。活动共汇聚近60名学员，涵盖马鞍山职业技术学院、马鞍山学院、皖江工学院等本地高校相关专业的学生、市内优秀企业一线技术人员及众多AI爱好者，实现校园人才培养与社会人才赋能双轨并进。本次培训特邀华为认证专业讲师团队全程授课，采用理论讲解与沉浸式实操相结合的教学方式，有效降低AI学习门槛，既能帮助零基础学员快速入门，也能助力进阶学员深化技术能力。上午课程围绕当前热门的AI智能体技术展开，讲
四川AI教育论坛落幕，吉利学院获授牌
点击蓝字 关注我们论坛合影/// 01吉利车谷·OPC社区同步启动，共建产教融合新生态近日，备受关注的“AI+教育创新论坛”在成都盛大召开。本次论坛围绕“用AI撬动未来，抓住新时代的风口”这一主题，邀请了政府相关部门领导、高校专家学者、行业领袖及企业精英，共同研讨人工智能与教育深度融合的创新路径。作为四川省创新创业促进会AI专业委员会年度重磅活动，本次论坛还见证了OPC教育培训联盟的正式成立，为四川乃至全国的人工智能人才培养开启了崭新的篇章。四川省创新创业促进会杜春花执行秘书长和爱玩牛联合创始人贺智强为吉
喜报！培正学院获批人工智能本科专业
新增一个理工类学科！2026 年起正式招生！近期，教育部正式发布了2026年度普通高等学校本科专业备案与审批名单，广东培正学院申报的人工智能本科专业顺利获得批准！这象征着我校在学科专业建设上又增添了一条重要赛道，人才培养体系实现了全面升级！新专业关键资讯专业名称：人工智能专业代码：080717T授予学位：工学学士本专业紧密对接国家新一代人工智能发展战略，基于行业发展需求，构建科学完善的课程体系与培养机制，聚焦前沿技术，贴合产业实践，打造高质量的人工智能人才培养高地。培养目标 侧重应用型人才专业旨在培养拥有
人工智能学院2026年5月工作总结
教学工作月报人工智能学院 2026.5五月奋进正当时，步履铿锵结硕果人工智能学院持续书写产教协同育人的崭新篇章五月奋进正当时，步履铿锵结硕果。恰逢全国防灾减灾日与职教改革深化期，人工智能学院锚定“提质培优、增值赋能”主线，既守牢校园安全育人阵地，又深耕“AI+”跨界融合沃土：从跨院协同探索“AI+医药健康”新范式，到学子省赛突围、前沿讲座进校园拓宽成长边界；从课程体系重构激活教师发展动能，到访企拓岗打通“教学-就业”全链条，各项重点工作压茬推进、亮点纷呈，持续书写产教协同育人的崭新篇章。一、教学运行：（一
教师AI赋能实战手册：从工具到课堂革新
AI科普馆部分垂类内容转移至👆【长三角人工智能联盟】公众号，快点进去瞧瞧！这本《人工智能应用能力提升——教师指南》是一套极具实操性的行动手册，专门面向国内职业院校（含技工、中职、高职）及培训机构的教育工作者。它紧扣一线教学实际，细致引导教师如何将AI技术无缝嵌入日常工作的各个环节。以下是该指南的核心精华概览：指南不推崇海外复杂工具，而是聚焦国内教师最易获取、普及率最高的AI软件，例如豆包、DeepSeek（内嵌于WPS灵犀）、文心一言等。不仅详尽解析了其界面布局与基础功能（涵盖文本生成、网页解析、PPT制
中南大学组建人工智能学院，李建成校长任院长
5月25日，中南大学公布了人工智能学院领导班子的任命决定，标志着该学院正式成立。校长李建成与校党委副书记李景升共同出席了相关会议。作为学校响应国家新一代人工智能战略部署的成果，该学院以高标准规划、高质量建设为理念，致力于打造国内领先、国际影响力显著的人工智能教育与科研中心。学院以“夯实基础、突破前沿、促进交叉、服务产业”为发展导向，重点布局通用世界模型、智能体技术、具身智能、脑机接口及AI for Science等前沿领域。依托学校的优势学科资源，推动多学科深度融合，以原创性科技成果驱动产业变革。目标是在
人工智能应用专业概览
专业名称：人工智能技术应用专业代码：510209学费学制：三年制，每年5000元招生对象：面向全国及湖北省内高考考生全国人工智能产教融合共同体副理事长单位服务湖北现代产业集群发展的重点专业群襄阳市人工智能重点实验室建设立项单位与科大讯飞共建人工智能产业学院立足AI时代发展趋势，本专业专注人工智能工程实践、智能训练、应用开发与系统实施等关键领域，致力于培养具备坚定信念、扎实基础、创新意识和强实践能力的高素质技术人才。学生将系统学习人工智能数据处理、模型训练与优化、智能产品开发及系统部署运维等核心技能，深入了