AI专业现停招潮
在“高薪”“紧缺”“风口”等标签的包围下，人工智能专业近年来被视为最具前景的选择之一。但人工智能专业的真实就业表现，或许与公众想象存在一定偏差。数据显示，2024届人工智能专业本科毕业生中，仅有55%从事对口工作，这一比例不仅低于“智慧”“智能”等AI相关专业（60%），也明显低于全国本科平均水平（73%）。自2018年被列入本科专业目录以来，人工智能一直是高校竞相布局的热点。2018年35所，2019年180所，2020年130所，2021年93所，2022年57所，2023年37所，2024年89所，
智能时代，知识是否过时？
从计算机到互联网，每次技术革新都会有人宣称学习无用。然而真正获得收益的，恰恰是那些善于学习、能够掌握新知识的人。学习还有用吗？这个问题，最近又被提起了。这已经不是第一次讨论这个话题了，计算机时代、互联网时代，似乎每当技术浪潮来临，都会出现一波知识无用论的嘈杂声。但历史反复证明，学习反而变得更加重要了。能够驾驭计算机、融入互联网的，正是那些知识渊博的精英，他们享受到了技术变革带来的最大红利。人工智能也不例外。人工智能是用来重新洗牌的。01 工具的升级，不会让学习贬值做个简单的比喻，Office三件套。有人完
高校AI专业扩张需理性审视
在“高薪”“紧缺”“风口”等光环的笼罩下，人工智能专业近年来被视为最具潜力的选择之一。但人工智能专业的实际就业表现，或许与公众想象存在一定差距。麦可思研究数据显示，2024届人工智能专业本科毕业生中，仅有55%从事对口工作，这一比例不仅低于“智慧”“智能”等AI相关专业（60%），也明显低于全国本科平均水平（73%）。自2018年被列入本科专业目录以来，人工智能一直是高校竞相布局的热点。2018年35所，2019年180所，2020年130所，2021年93所，2022年57所，2023年37所，2024
基层中医药示范市（县）创建活动拉开帷幕
据国家中医药管理局消息，新版《全国基层中医药工作示范市（县）管理办法》近日发布，标志着基层中医药示范市（县）创建活动正式开启。 国家中医药管理局医政司相关负责人表示，此次创建将聚焦基层中医药服务体系构建、服务能力增强及人才梯队建设，推动示范市（县）在中医药政策执行、服务模式革新、适宜技术普及等领域，打造可借鉴、可推广的基层中医药发展标杆模式，回应城乡居民对优质、可持续中医药服务的期盼。 依据新版管理办法，基层中医药示范市（县）创建坚持公开、公平、公正与地方自主、政府引导、求真务实、动态调整的原则，以三年为
人工智能时代的高等教育变革：中外校长共话AI与教育的未来
近期，由教育部国际合作与交流司指导、教育部留学服务中心主办的2026年中国留学论坛在北京正式启动，同期举办2026中国国际教育巡回展及多场专题分论坛。汇聚新加坡、意大利、哈萨克斯坦、英国、澳大利亚、希腊、美国等国的教育界精英，围绕核心议题展开深入探讨——人工智能怎样重塑高等教育？结论高度统一：AI并非来取代教育，而是推动教育实现跨越式升级。多国形成共识：“AI不是替代者，是赋能者”“人工智能正成为重塑全球高等教育形态的核心技术力量，AI是教育的‘赋能者’而非‘替代者’”，这是与会多位代表的共识。但更值得关
五部门联合部署AI教育发展新蓝图
为贯彻落实《国务院关于深入实施"人工智能+"行动的意见》相关要求，近期，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合发布《"人工智能+教育"行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在协同推进人工智能人才培养与应用创新，统筹布局基础环境与创新生态建设，系统构建智能时代的教育体系。"人工智能+教育"行动计划依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略规划，按照《国务院关于深入实施"人工智能+"行动的意见》的具体部署，制定本计划。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，
AI驱动教育变革：迈向数智时代的五个关键转向
湘江新区雷锋小学的教师运用动态可视化技术，将晦涩的数学概念转化为生动直观的呈现形式，便于学生掌握。新华社发青岛职业技术学院具身智能机器人实训中心内，人形机器人正在课堂上演示动作编程的实际应用效果。新华社发人工智能（AI）正以前所未有的速度演进，其辐射深度与广度持续突破想象，为文明演进增添了更多变数，促使教育领域重新审视自身的本质与边界。文明的传承根植于教育。人类文明的延续，核心在于通过当下的教育播撒支撑未来发展、应对未来挑战的种子。2019年，习近平总书记向国际人工智能与教育大会致贺信时强调，中国充分认识
抢占AI风口，人工智能技术专业火热招生中
人工智能技术与应用专业共筑智慧新未来专业概况随着智能语音、图像识别、大数据分析、智能制造等技术的普及，人工智能已不再是遥不可及的概念，而是当前就业市场紧缺、薪资丰厚、前景广阔的黄金领域。如果你不想仅做AI的消费者，而立志成为技术的实施者、开发者或运维专家，长沙科技工程学校的人工智能技术与应用专业正是你的理想之选。该专业紧密契合产业需求，致力于培养高技能人才，助你立足科技前沿，掌握核心技术，在AI职场中脱颖而出。培养宗旨拒绝纸上谈兵，打造实战型AI工匠本专业基于中职教育特点，坚决摒弃空洞理论，专注于培养兼具
教育领域迎来人工智能全面融合新阶段
2026年，中国教育将步入具有里程碑意义的AI时代起点。这一论断源于4月2日，教育部联合国家发改委、工信部、科技部、国家数据局共同发布了《人工智能加教育行动计划》（下称行动计划），并于4月10日举行了全面解读的新闻发布会。该文件具有重大意义，旨在将AI深度整合进中小学、高等院校、职业教育等各个教育阶段和领域，覆盖学生、教师、科研人员等所有相关群体。可以说，AI正在重新塑造教育的方方面面。首先探讨人工智能加教育行动对基础教育带来的改变。文件在此部分明确了若干关键点。其一，明确提出要加速在中小学普及人工智能教
降温还是理性？人工智能专业发展面临新挑战
自2018年被纳入本科专业目录之后，人工智能始终是高等院校竞相布局的热门方向。2018年35所，2019年180所，2020年130所，2021年93所，2022年57所，2023年37所，2024年89所，7年间共有621所高校新增人工智能专业。相当于将近一半的本科院校开设了“人工智能”专业，堪称高等教育领域的“现象级爆款”。这种爆发式增长的基础，源于社会和产业的庞大需求，这也是人工智能专业持续升温的重要动因。中国信息通信研究院监测数据显示，截至2025年9月，我国人工智能企业超5300家，在全球占比约
AI技术重塑高等教育育人新格局
第四次工业革命以信息化、数字化为核心特征，正深刻重塑教育领域，而日新月异的生成式AI技术为高校育人工作既带来考验也创造契机。相较于传统AI，生成式人工智能具备按需创作文本、图像、声音及视频内容的能力。这不仅会革新高校的教学内容与形式，更将冲击教育观念、价值取向及人才评估机制，进而推动高等教育育人方式的全面转型。AI技术助推高校教学创新全球范围内，AI技术已广泛渗透高等教育教学实践。在学习数据可视化领域，美国华盛顿大学研发的学业预警系统整合了成绩预测模型、学习管理系统及学生登录行为数据，协助教务人员精准识别
AI时代：如何实现就业创业新突破
曾湘泉 中国人民大学中国就业研究所所长、劳动人事学院教授赵国昌 西南财经大学经济与管理研究院教授张川川 浙江大学金融研究院研究员、经济学院长聘副教授如何理解人工智能对就业的作用光明智库：AI给就业市场带来了哪些深刻影响，又创造了哪些新机遇？张川川：审视人工智能对就业市场的冲击，可以从劳动力需求端、供给端、市场架构及均衡结果四个维度切入。在需求端，一方面，AI能取代部分常规且重复性高的任务，导致对某些传统岗位的需求下降；另一方面，AI也会通过多种途径创造新职位，如直接催生人工智能训练师、算法审计员、数据标注
地方高校“人工智能+教育”校企联盟2026年会举行
合影4月15日，地方高校“人工智能+教育”校企联盟2026年度会议在我校仙林校区图书馆一楼报告厅开幕。出席本次会议的有我校校长程永波、江苏省教育厅高教处处长徐庆、复旦大学原副校长徐雷、江苏省高等教育学会秘书长邓志良、南通大学党委常委副校长徐骏、我校党委常委副校长叶林祥，以及江苏海洋大学、金陵科技学院、盐城工学院、徐州工程学院、南通理工学院等多所本科院校分管校领导。来自省内外40余所本科高校的教务部门负责人、教师代表及企业代表近200人参加了本次大会。程永波校长代表学校致辞。他指出，近年来，学校将“人工智能
解锁AI专业密码：拥抱智能时代新机遇
自ChatGPT震撼登场，至AI视频技术引发产业巨变，智能科技正深刻改变各行各业，未来已至，你是否准备好投身其中？✅AI技术已跃升为国家战略核心领域！2025年8月，国务院发布《深化"人工智能+"行动指导意见》，强调推进AI与经济社会全方位深度融合。从制造业到医疗健康，从教育领域到金融服务——人工智能正成为驱动新质生产力发展的关键动力。✅2026年，AI技术将迈入全新发展阶段：✨产业要素供给水平不断提升✨传统行业智能化改造提速✨新兴业态与AI协同创新深化✅简而言之：AI正全面赋能各行各业，为经济高质量发展
郑州师范学院人工智能产业学院正式成立
日前，郑州师范学院人工智能产业学院成立大会在嵩山学堂盛大开启。浙江大学区块链与数据安全全国重点实验室暨杭州高新区（滨江）区块链与数据安全研究院、杭州安泉数智科技有限公司相关代表受邀参加。校长张铟出席活动并发表讲话,成立大会由副校长胡明生主持。教务处相关负责人，信息学部师生代表一千余人参与活动。校长张铟强调，合力共建人工智能产业学院，既是响应国家人工智能发展战略、深化产教融合校企合作的关键举措，也是学校践行“立足地方、面向产业、服务发展”的办学理念、创新人才培养模式的生动实践。我们将以此次合作为契机，建立长