湖北莲花山人工智能研究院：系列研学点亮AI赋能新路径
当人工智能走进青少年的奇思妙想之中，会擦出怎样的精彩火花？当课本里“人工智能”这一概念以互动体验的方式呈现在眼前，又会带来怎样的触动与惊喜？4月29日至30日，湖北莲花山人工智能研究院迎来1500余名浠水一中学子。沉浸式研学之旅让同学们在真实的数字化场景里近距离触达人工智能前沿技术，切实体会人工智能的独特魅力。“拥抱AI，认知先行。”走进莲花山人工智能展示馆，同学们系统了解人工智能的发展脉络，并聚焦学习鄂州在人工智能方向的实践探索与阶段成果。随后，同学们分组进入实训教室，开展沉浸式学习体验。“近距离”感受
AI助力森林防火：挑战与应对策略
森林作为生态安全的关键屏障，其防火灭火工作直接关系到生态环境保护、民众生命财产安全以及国家整体生态安全。随着全球气候变化导致极端天气事件的日益频繁，森林火灾的风险显著增加，传统的“人力为主、技术为辅”的森林防火灭火模式已难以有效应对复杂林区复杂的防控需求。人工智能技术凭借其在实时监测、智能识别、精准研判及高效调度等方面的核心优势，在森林火情识别、隐患排查、火势推演和应急处置等环节扮演着日益重要的角色，正成为推动森林防火灭火工作从“被动响应”转向“主动防控”，从“经验驱动”转向“数据驱动”转型的关键支撑。《
AI时代艺术法学教育的转型与复合型人才培养
艺术法学在AI时代遭遇了严峻考验。随着算法绘画、区块链确权和元宇宙展览的兴起，传统的艺术法知识架构正经历彻底革新。核心议题随之浮现：当AI将技术、艺术与法律深度融合，教育界必须明确究竟需要何种人才以及如何培育这些人才。艺术法并非孤立存在，而是融合了著作权、文物保护、拍卖、合同及国际私法等多个领域的交叉学科。中央美术学院面向硕博研究生开设的艺术法课程，覆盖了艺术创作、流通及利用的全生命周期，深入探讨拍卖、展览及表现自由等法律难题。这种跨学科特性要求从业者构建“双栖”乃至“多栖”的知识体系。AI技术的加入令这
奋进新时代 劳动铸辉煌——庆祝五一国际劳动节
新华社北京4月30日电人民日报5月1日社论：奋进新时代 劳动铸辉煌 ——庆祝五一国际劳动节 在全国人民豪情满怀迈向"十五五"宏伟目标之时，我们迎来属于全体劳动者的光荣节日"五一"，在此向全国工人阶级和劳动群众送上真诚问候，向各行各业的劳模先进致以崇高敬意！ 劳动创造荣耀，奋斗成就伟业。自中国共产党成立起，团结带领人民奋斗的一切目标，就是将我国建成现代化强国，实现民族复兴。特别是新时代以来，党领导全国各族人民自信自立、开拓创新，通过诚实劳动扎实推进中国式现代化，实现全面小康，开启第二个百年奋斗目标的新征程，
新城学子科创大赛摘得人工智能桂冠，展现青春科技风采
为切实执行立德树人的教育根本要求，广泛推进素质教育，增强青少年科技创新能力，庆阳市教育局、庆阳市科学技术协会共同组织了2026年度庆阳市青少年科技创意竞赛。我校学生积极进取、表现卓越，在人工智能创新未来发展赛道摘得全市桂冠，用卓越成绩彰显了新时期青少年的科技责任与青春活力！优异成绩的获得，既凝聚了指导教师的精心培养；也仰仗于学校党组织与校领导的坚定支持。在学校资源有限、设备不足的艰难条件下，党支部书记、校长沈元锋坚守为党培养人才、为国家输送栋梁的神圣使命，勇于担当、主动作为，积极拓展资源、筹集经费，全方位
河套学院在广东省人工智能大会展示前沿科技与人才培养模式
4月27日，广东省人工智能应用对接大会圆满落幕。广东省委副书记、省长孟凡利发表重要讲话，省委常委、常务副省长张虎主持会议。深圳河套学院携带其在人工智能领域的创新成果参展，学院副院长欧阳万里教授应邀在“人工智能+”科技创新专题对接会上发表了主旨演讲。此次亮相全面展示了学院在人工智能核心技术研发、高素质人才培养以及产学研深度融合方面取得的成就，为广东省人工智能产业的全面、高质量发展注入了科技创新的强大动力。01大会概况：汇聚政产学研合力，共话人工智能产业发展本次大会旨在推动广东省人工智能与实体经济的深度融合，
人工智能赋能教育行动计划通知
到2030年，人工智能与教育实现更深层次的融合，基本形成协同发展的总体格局，构建纵向衔接、横向贯通的人工智能全学段教育体系和全社会通识教育体系。教育部等五部门关于印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知教科信〔2026〕1号现将《“人工智能+教育”行动计划》下发给你们，请各地区各部门认真组织实施并抓好落实。教 育 部 国家发展改革委 工业和信息化部科技部 国家数据局2026年4月2日“人工智能+教育”行动计划依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的部署要求，落实《国务院关于深入实施“人工智能
中粮粮谷启动AI应用实训与创新竞赛
AI实训启新航，智创落地勇前行为全面落实集团数智化转型提升工程，加快AI与业务深度融合，2026年4月10日，中粮粮谷联合中粮信科在福临门大厦举办了中粮粮谷AI应用实训营暨智能体创新竞赛启动会，中粮粮谷全体参训人员，中粮信科相关人员100余人参加会议。参加了本次会议。中粮粮谷信息化负责人王春燕对本次项目进行了整体介绍，项目围绕集团“1+4+N”AI推进框架，以 “训战结合、以赛促用”为核心，紧扣人才培养、工具掌握、技术应用三大目标，设置了基础培训、创新实践、评选推广三大环节，旨在推动AI技术从理论走向实操
AI实训平台升级：从数据洞见到全链掌控
自从2017年《新一代人工智能发展规划》公布以来，我国人工智能产业的发展速度显著加快。然而，数据作为AI模型训练的关键要素，其在采集、标注、预处理和合成增强等工程化能力上的不足，正在阻碍前沿AI技术从研究阶段向大规模产业化应用的转化。产业发展的核心瓶颈最终归结于全方位人才的培养。2026年4月，教育部等五部门联合发布了《“人工智能 + 教育” 行动计划》，该计划在通识教育、学科交叉融合、基础能力建设以及教育生态发展等多个层面进行了战略部署，旨在全面推动各级各类教育在人工智能领域的创新与能力提升。计划明确提
广东启动AI智能体应用师专业人才培养计划，高薪等你来！
2026年广东【AI智能体】技能人才报考安排为响应《新一代人工智能发展规划》，抓住AI智能体产业发展的契机，弥补智能体开发、应用及运维等关键岗位的人才缺口，2026年度AI智能体应用工程师技能人才培养计划现面向全国开放报名！本次计划旨在培养一批具备智能体搭建、调试和实际落地能力的复合型AI智能体专业人才，内容涵盖智能体架构设计、大模型集成应用以及多场景部署等核心技能。该计划不限户籍和专业背景，旨在帮助普通人快速进入高薪AI领域，把握新质生产力发展趋势！01招考条件（一）基本要求（1）拥有中华人民共和国国籍
北大武汉AI院动态：夏文华赴武汉市政府做人工智能辅导
新闻动态01北武院常务副院长夏文华为市政府专题学习辅导4月24日，武汉市政府举行专题学习。北京大学武汉人工智能研究院常务副院长、研究员夏文华，就“以真实场景推进人工智能创新应用”这一主题进行了专题辅导。市委副书记、市长熊征宇主持了此次会议，并着重强调，要深刻领会习近平总书记关于人工智能的重要论述，切实遵照省委、市委关于深化拓展“干部素质提升年”的各项部署，通过学习提升干部的能力与本领，从而全面推动人工智能科技的创新、产业的蓬勃发展以及赋能应用的深化，为我市人工智能产业的高质量发展奠定坚实基础。夏文华深入阐
洛阳科技职业学院教师参训AI赋能职业教育工作坊，深化SC教学改革
4月17日至19日，洛阳科技职业学院电子商务系主任孙柳亚携骨干教师翟钰璞、吴欣欣、李静雯一行四人，前往山东济南参加了题为“2026年AI贯通‘智慧课程、数字教材、教学比赛’一体化改革与建设工作坊”的活动。此次培训是学校深化SC教学改革、系统提升教师数字素养的又一重要实践。该工作坊由山东劳动职业技术学院承办，吸引了来自全国各地职业院校的数百名教师，共同探讨人工智能如何赋能职业教育实现高质量发展的新途径。聚焦前沿：专家引领教育理念革新工作坊启动当天，山东省教育学会会长、山东省教育科学研究院原院长申培轩教授发表
吉利学院携手启航 AI+OPC社区赋能未来
2026年4月28日，我们与吉利学院联合构建的“AI+OPC社区”正式启动运营。与此同时，首届人工智能语言模型技术解析与语音训练专题研讨会圆满举行。这是校企双方在深化“产学研用”合作方面迈出的重要一步，旨在促进教育与科技的协同创新，助力学生们的成长与发展，并为区域的创新创业环境注入新的动力。“AI+OPC”的核心在于人工智能技术，并将其与“一人公司（One - Person Company）”模式所代表的创新思维和灵活机制紧密结合。它强调在人工智能的支持下，个人能够独立完成从概念构思、产品设计、技术实现到
中国科大率先开设“商业人工智能”本科专业
当前，人工智能技术正以惊人的速度重塑着产业格局，成为推动经济转型升级的关键力量，是新一轮科技革命和产业变革的核心驱动。伴随数字经济的蓬勃发展，人工智能与商业场景的结合应用愈发普遍，市场急需既精通技术原理又熟悉商业运作的复合型人才，他们对于支撑国家实现高质量发展和产业智能化转型至关重要。在此背景下，中国科学技术大学科技与管理学院联合推动设立“商业人工智能”专业，经过近两年的多轮深入研讨，最终获得批准。“商业人工智能”专业的定位并非纯粹的技术研究，而是侧重于人工智能在商业环境中的实际应用与整合。其知识体系融合
浙江大学AI微专业赋能多学科，惠及33所高校
今年四月，中央电视台的《新闻联播》和《朝闻天下》栏目对浙江大学在人工智能教育实践以及其“AI+X”微专业人才培养模式进行了专题报道。自2021年率先启动该模式以来，并计划于2025年联合华东五校将其迭代升级至2.0版本，浙江大学正以人工智能为核心驱动力，引领一场深刻的、面向时代需求的人才培养变革。浙江大学积极推行“人工智能教育教学进阶计划（AI STEP）”，为全校本科生提供不同层次和分类的人工智能通识必修课程。同时，该校还开设了涵盖智能传播、智慧农业、脑机融合等220门人工智能交叉学科课程，并设立了智慧